親子閱讀的曼妙時(shí)光

盧楓

所謂養(yǎng)育孩子，其實(shí)不是成就孩子，而是在他們的啟發(fā)下，自己重新活一遍。

一天，5歲的女兒因?yàn)橐患∈露鷼猓兑淮?，珠子散落了一地。事后，我找了個(gè)機(jī)會(huì)與她共讀繪本《媽媽?zhuān)艺娴纳鷼饬恕?，我用親子閱讀的方式告訴她，生氣了可以說(shuō)出來(lái)，并且可以尋求幫助。孩子用和我拉鉤的方式告訴我，她以后會(huì)努力不生氣。

為親子閱讀創(chuàng)造意義

起初，我或先生給孩子閱讀的時(shí)候，她的耐力和注意力都不夠，“摸爬滾打”樣樣來(lái)，我們內(nèi)心的火不打一處來(lái)。盡管如此，我們?nèi)匀粓?jiān)持，并盡量做到三不——“不兇不打不罵”。漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)，她在“摸爬滾打”中有了變化，現(xiàn)在閱讀時(shí)她眼睛已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)本了，還不時(shí)有各種奇怪的問(wèn)題冒出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)睡前15分鐘的閱讀她更感興趣，便賦予了這段時(shí)光特別的意義，我把它取名為“15分鐘曼妙時(shí)光”，不管是她爸爸，還是我，都對(duì)這段富有儀式感的時(shí)光給予了堅(jiān)持和肯定，堅(jiān)持讓親子閱讀成為我們生活的一部分。每周，我還會(huì)將我們閱讀的書(shū)目、她的反應(yīng)及喜好程度記錄下來(lái)，定期跟她交流。

不止眼前的書(shū)本，還有遠(yuǎn)方

我認(rèn)為，親子閱讀并不單純是為了交給孩子閱讀的方法，更多的是讓孩子愛(ài)上閱讀，并成為習(xí)慣。因?yàn)樗浅Ｏ矚g《噠噠噠爸爸超人》，我便帶她去參加官西達(dá)也的現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)面會(huì)，于是便有了我們一起趕半夜12點(diǎn)的火車(chē)的經(jīng)歷，她說(shuō)很累但很有意思;因?yàn)樗矚g《奧利薇》里的那只小豬，因此我給她取的英文名就是奧利薇，還陪她去圖書(shū)館給小朋友講這個(gè)故事;因?yàn)樗矚g講《一半獎(jiǎng)賞》的故事，我?guī)チ斯适麓笸鯊埓蠊獾墓适聲?huì)，她說(shuō)與人分享真是一件美好的事。我想這都是親子閱讀帶給她的力量，讓她更自信、更從容、更淡定地去接受新事物。讀過(guò)的書(shū)能和走過(guò)的路結(jié)合在一起，真好

每個(gè)人都有自己的顏色

記得我和孩子一起參加公益行動(dòng)“誦讀過(guò)家家”的時(shí)候，經(jīng)歷了初選、復(fù)賽、決賽，我原以為5歲的孩子堅(jiān)持不到最后，但我發(fā)現(xiàn)她遠(yuǎn)比我想象中的厲害。讓我印象深刻的是我們?cè)谖枧_(tái)上講故事時(shí)，我怕她忘詞，幫她做了很多鋪墊，事后她卻說(shuō)媽媽總是搶她的話說(shuō)。在原創(chuàng)故事環(huán)節(jié)，我們還一起創(chuàng)作了《15號(hào)》這個(gè)故事，原因是她發(fā)現(xiàn)她的學(xué)號(hào)和爸爸籃球服上的號(hào)碼都是15號(hào)。和孩子一起閱讀后，要讓孩子盡情地去說(shuō)，去想象，正如繪本《只能是紅的，鼠小弟的小背心》中說(shuō)的，每個(gè)人都有自己的顏色，我希望她能找到自己的顏色。

讓書(shū)成為孩子的朋友

當(dāng)孩子遇到某些問(wèn)題的時(shí)候，我會(huì)找相關(guān)的書(shū)來(lái)和她共讀，讓孩子在書(shū)里找到解決問(wèn)題的辦法，讓書(shū)成為孩子的好朋友。閱讀是潛移默化的過(guò)程，我們要隨時(shí)抓住機(jī)會(huì)引導(dǎo)孩子去親近書(shū)本。比如，孩子特別喜歡彩虹，我便先同她一起讀《神奇校車(chē)》，讀完后，再來(lái)和她一起討論，彩虹是怎么形成的，彩虹為什么會(huì)有漂亮的顏色。她特別愛(ài)看“自然課堂”系列書(shū)，因?yàn)榘职质菍W(xué)科學(xué)的，我便讓爸爸陪她閱讀。她讀完后，說(shuō)大自然真奇妙啊，還要去買(mǎi)這個(gè)系列其他的書(shū)。從書(shū)中找到問(wèn)題的答案，孩子自然會(huì)對(duì)書(shū)產(chǎn)生信任感。

所謂養(yǎng)育孩子，其實(shí)不是成就孩子，而是在他們的啟發(fā)下，自己重新活一遍。彭懿老師說(shuō)過(guò)，“不同的圖畫(huà)書(shū)，不同的年齡可以讀出不同的感動(dòng)”，這也許是在告訴我們，親子閱讀更多是需要“知行合一”，專(zhuān)注當(dāng)下。