臨床藥師在普內科病房開展藥學服務的實踐與體會

賈光杰

【摘要】目的 分析臨床藥師在普內科病房開展藥學服務的實踐與體會。方法 選取2015年2月1日～2016年2月10日普內科患者80例作為研究對象，采用抽簽分組方式將其分為觀察組與對照組，各40例，觀察組在普內科病房開展藥學服務，對照組開展常規(guī)服務，將普內科患者的用藥不良反應發(fā)生率進行對比。結果 觀察組普內科患者的用藥不良反應發(fā)生率5.00%低于對照組，差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結論 臨床藥師在普內科病房開展藥學服務具有顯著效果，能保障患者用藥安全，降低用藥不良反應。

【關鍵詞】臨床藥師;普內科病房;藥學服務

【中圖分類號】R969.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】ISSN.2095-6681.2019.3..01

我院對臨床藥師在普內科患者開展藥學服務的實踐與體會進行分析和研究，見本文研究詳細描述。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2015年2月1日～2016年2月10日普內科患者80例作為研究對象，采用抽簽分組方式將其分為觀察組與對照組，各40例。其中，觀察組女5例，男35例，年齡30～80歲，平均年齡（54.01±1.15）歲;對照組女6例，男34例，年齡31～80歲，平均年齡（54.21±1.26）歲。兩組患者的一般資料（平均年齡、性別）比較，差異無統(tǒng)計學意義（P>0.05）。

1.2 方法

對照組開展常規(guī)服務，在患者用藥時進行常規(guī)指導。觀察組均使用觀察組在普內科病房開展藥學服務。（1）首先開展藥物相關知識講座，其講座內容主要包括藥品正確使用、保管等方面知識，臨床藥師為每位患者普及藥品相關知識，為每位患者提供用藥指導和用藥教育。（2）合理用藥不僅僅和藥品質量、護理人員、主治醫(yī)生密切相關，還與每位患者依從性、飲食密切相關，藥師應對患者進行用藥指導和飲食指導等，定期對普內科病房藥學查房，臨床藥師應采用簡單易懂的語言告知患者每個藥品的服用時間、功能主治、藥物相互時間等，例如若患者每次使用茶水服用阿司匹林、羅紅霉素緩釋片，藥師應告知患者茶水中含有大量的茶堿、兒茶酚、咖啡因以及鞣酸，鞣酸和羅紅霉素結合后易導致抗菌活性受到影響，同時茶水中的茶堿易導致阿司匹林鎮(zhèn)痛作用降低。（3）由于普內科病房藥品品種繁多，部分患者治療依從性較差，難以積極配合治療，臨床藥師應為每位患者編寫關懷卡，其中記錄藥品的注意事項、用量、用法和名稱等，給予每位患者發(fā)放，其中均備注了藥師聯(lián)系方式，藥師可告知患者通過聯(lián)系方式進行交流，解答每位患者疑惑，利于提高患者依從性。

1.3 觀察指標

對比對照組、觀察組兩組普內科患者的用藥不良反應發(fā)生率。

1.4 統(tǒng)計學方法

采用SPSS 25.0統(tǒng)計學軟件對數(shù)據(jù)進行處理，計量資料以“x±s”表示，采用t檢驗;計數(shù)資料以百分數(shù)（%）表示，采用x2檢驗，以P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

2 結 果

觀察組普內科患者的用藥不良反應發(fā)生率5.00%低于對照組，差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。

3 討 論

藥學知識為患者治療過程中不可缺少的部分，通過開展藥學服務后，取得十分顯著的效果，臨床藥師作為患者、護理人員、醫(yī)生三者之間橋梁，其主要發(fā)揮著保障患者用藥安全作用，普內科患者病種較多、病情復雜，多數(shù)患者均伴有慢性疾病，聯(lián)合用藥較多，導致依從性較差，而通過開展藥學服務，臨床藥師全方位參與藥學服務中，保障每位患者用藥安全。通過在藥學服務進行多方面指導操作，面對每位患者提問，藥師使用專業(yè)知識解答，能提高患者對用藥的了解程度，提高患者的依從性，預防用藥不良反應情況發(fā)生。而臨床藥師在和患者交流過程中，需要保持態(tài)度溫和、真誠，避免由于不恰當?shù)难孕幸鸺m紛，造成不良影響。

綜上所述，臨床藥師在普內科病房開展藥學服務具有顯著效果，能保障患者用藥安全，降低用藥不良反應，值得在臨床中推廣及運用。

參考文獻

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本文編輯：劉欣悅