• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    藍(lán)墨云班課平臺(tái)在《商務(wù)禮儀》多維互動(dòng)教學(xué)的實(shí)踐

    2019-03-20 00:37:16吳雪云
    廣東教育·綜合 2019年2期
    關(guān)鍵詞:商務(wù)禮儀藍(lán)墨云測(cè)試

    吳雪云

    《商務(wù)禮儀》是中職學(xué)校工商管理類和財(cái)經(jīng)類專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程,該課程的學(xué)習(xí)不僅可以提高學(xué)生的綜合職業(yè)素養(yǎng),還可以增強(qiáng)學(xué)生職場(chǎng)應(yīng)變和適應(yīng)社會(huì)的能力。但是目前許多中職學(xué)校的《商務(wù)禮儀》課程教學(xué)存在諸多問題,比如教學(xué)內(nèi)容設(shè)置不合理,學(xué)生不夠重視、不感興趣、課堂參與度不高,教師實(shí)踐教學(xué)難以展開等。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展,藍(lán)墨云班課平臺(tái)的出現(xiàn)有效解決了傳統(tǒng)課堂中教學(xué)模式單一的問題,“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的“翻轉(zhuǎn)課堂”提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)質(zhì)量。此外,藍(lán)墨云班課平臺(tái)采取多樣化的評(píng)價(jià)方式,從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

    一、藍(lán)墨云班課的概述

    藍(lán)墨云班課是一款移動(dòng)教學(xué)助手APP,操作簡(jiǎn)單、功能齊全,只要有網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)設(shè)備,教師就可以隨時(shí)隨地組織開展教學(xué)活動(dòng)。通過藍(lán)墨云班課平臺(tái),教師可以進(jìn)行課堂內(nèi)外的有效教學(xué)反饋和實(shí)時(shí)互動(dòng),創(chuàng)建班級(jí)群并在群里發(fā)布學(xué)習(xí)資料、作業(yè)和開展課堂教學(xué)。這樣不僅方便教師輕松管理自己的學(xué)生,也方便學(xué)生查找資料和進(jìn)行學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中,教師可以通過平臺(tái)對(duì)學(xué)生平時(shí)的行為進(jìn)行詳細(xì)的記錄,以便在期末時(shí)對(duì)學(xué)生作出準(zhǔn)確的過程性評(píng)價(jià)。

    藍(lán)墨云班課的出現(xiàn),改變了傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+教學(xué)”的方式有效提高了學(xué)生對(duì)商務(wù)禮儀的學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)生的課堂參與度,提高了教師的教學(xué)質(zhì)量。新的教學(xué)模式給學(xué)生帶來了新鮮感,從而使他們更有動(dòng)力參與學(xué)習(xí)。在移動(dòng)設(shè)備上的教學(xué)能更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,學(xué)生自然而然地學(xué)好商務(wù)禮儀,并能夠在日常的學(xué)習(xí)和工作中很好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

    二、藍(lán)墨云班課在《商務(wù)禮儀》課程多維互動(dòng)教學(xué)中的運(yùn)用

    (一)用于課前發(fā)布教學(xué)資源

    教師可以在平臺(tái)創(chuàng)建班課,讓學(xué)生都加入班課,然后將《商務(wù)禮儀》科代表設(shè)為管理人員。科代表以管理員的身份進(jìn)入班課,協(xié)助《商務(wù)禮儀》科任老師共同管理班課。在上課之前教師可以在平臺(tái)發(fā)布學(xué)習(xí)資料,如本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、課件、學(xué)生自測(cè)、課后習(xí)題、教學(xué)視頻等。學(xué)生可以下載學(xué)習(xí)資料,并按照教師的要求進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。這種做法大大提高了學(xué)生課前預(yù)習(xí)的參與度。學(xué)生在預(yù)習(xí)之后,可以通過平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)自測(cè),了解自己還有哪些方面需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、哪些知識(shí)點(diǎn)應(yīng)在課堂上重點(diǎn)注意并加以鞏固。如果學(xué)生在上課過程中有不明白的地方,還可以重新翻看視頻進(jìn)行二次學(xué)習(xí)。

    (二)用于課堂調(diào)控教學(xué)過程

    1. 簽到。在上課時(shí)教師要求每個(gè)學(xué)生都用手機(jī)下載藍(lán)墨云班課APP,并通過邀請(qǐng)碼進(jìn)入班群。通過后,學(xué)生可以開始在班群里簽到。簽到時(shí)要求學(xué)生開放定位功能,并且只能在一定時(shí)間一定距離內(nèi)才可以成功簽到。這個(gè)環(huán)節(jié)可以交給科代表來完成。傳統(tǒng)的點(diǎn)名簽到既費(fèi)時(shí),精準(zhǔn)度又不高,而通過藍(lán)墨云班課進(jìn)行簽到,整個(gè)過程只需要花幾十秒,操作起來簡(jiǎn)單、方便、快速,還能夠防止學(xué)生弄虛作假。這種新穎的點(diǎn)名方式還能給課堂增添一份樂趣。

    2. 提問。傳統(tǒng)的舉手提問方式不但費(fèi)時(shí),而且關(guān)注度不高。學(xué)生可以通過藍(lán)墨云班課平臺(tái)發(fā)起舉手示意,教師可在自己的電腦上查看舉手學(xué)生的名單及舉手的次數(shù)。教師若要選擇一名學(xué)生來回答問題,則通過點(diǎn)擊該學(xué)生的頭像,就可以使其參與課堂活動(dòng),并且得到相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)值。教師還可以設(shè)置一些搶答題,搶答發(fā)起后,點(diǎn)擊題目最快的學(xué)生就可以參與課堂活動(dòng),并得到相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)值。搶答環(huán)節(jié)既緊張又刺激,能夠很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí),并愛上商務(wù)禮儀的學(xué)習(xí)。教師還可以借助藍(lán)墨云班課平臺(tái)進(jìn)行問卷調(diào)查、課堂交流分享和小組活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

    3. 教學(xué)。商務(wù)禮儀課程教學(xué)通常涉及禮儀動(dòng)作的練習(xí)。教師可以在課前發(fā)布一個(gè)具體的商務(wù)交流情境,并進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的講解,然后讓學(xué)生進(jìn)行分組討論和模擬練習(xí)。在上課時(shí),教師隨機(jī)抽取各組中的一名成員到講臺(tái)上做演示,然后讓學(xué)生在班群上進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。教師繼而在班群上進(jìn)行點(diǎn)評(píng),對(duì)學(xué)生做得不到位的姿勢(shì)動(dòng)作進(jìn)行矯正,以及針對(duì)學(xué)生出錯(cuò)較多的地方進(jìn)行重點(diǎn)講解并作正確示范。

    4. 測(cè)試。教師在上課前,可以通過藍(lán)墨云班課平臺(tái)中“我的題庫(kù)”進(jìn)行測(cè)試題目的編輯,編好后可上傳到題庫(kù)中。在上課時(shí),教師可以在題庫(kù)中抽取與本節(jié)課相關(guān)的題目給學(xué)生做測(cè)試。學(xué)生在測(cè)試過程中可以隨時(shí)查看自己做題的進(jìn)度,提交答案后可以立即看到自己的分?jǐn)?shù)和排名。在測(cè)試結(jié)束后,每位學(xué)生都可以在班群中查看測(cè)試的平均分、平均用時(shí)、每道題的正確率等測(cè)試結(jié)果的分析。學(xué)生直觀地看到自己和別人的差距后,自然就會(huì)提高學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

    (三)用于課后延伸教學(xué)活動(dòng)

    1. 課后作業(yè)。教師可以通過藍(lán)墨云班課的“作用和小組任務(wù)”這個(gè)功能,發(fā)布課后作業(yè)。布置的作業(yè)形式可以是自由組合小組作業(yè)、個(gè)人作業(yè)、隨機(jī)分組作業(yè)等。作業(yè)的評(píng)價(jià)方式可以采取教師評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)或者是指定科代表評(píng)價(jià)等。此外,教師可以隨時(shí)隨地批改學(xué)生作業(yè),查看學(xué)生練習(xí)的視頻,及時(shí)了解學(xué)生練習(xí)的情況。

    2. 課后答疑。教師可以利用平臺(tái)中的“討論答疑”功能,建立討論答疑區(qū),讓學(xué)生將練習(xí)過程中遇到的問題發(fā)布在答疑區(qū)里。教師可以隨時(shí)隨地幫助學(xué)生解答。此外,學(xué)生還可以將自己練習(xí)的視頻發(fā)布到討論答疑區(qū),教師通過查閱視頻給予指導(dǎo)和建議。通過藍(lán)墨云班課平臺(tái),教師和學(xué)生之間可以實(shí)現(xiàn)課下實(shí)時(shí)的交流討論。同時(shí),通過線上交流,可以促進(jìn)師生之間、生生之間的交流,從而提高學(xué)生對(duì)商務(wù)禮儀的學(xué)習(xí)興趣。

    責(zé)任編輯 羅 峰

    實(shí)習(xí)編輯 莊茹倩

    猜你喜歡
    商務(wù)禮儀藍(lán)墨云測(cè)試
    幽默大測(cè)試
    幽默大師(2020年11期)2020-11-26 06:12:12
    基于營(yíng)銷專業(yè)就業(yè)要求的《商務(wù)禮儀與溝通》教學(xué)設(shè)計(jì)
    基于“藍(lán)墨云班課”的過程性評(píng)價(jià)對(duì)終結(jié)性評(píng)價(jià)影響的實(shí)證研究——以“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”課程為例
    “攝問”測(cè)試
    “攝問”測(cè)試
    “攝問”測(cè)試
    藍(lán)墨云班課在高校思政課教學(xué)中的應(yīng)用*
    山西青年(2019年24期)2019-01-15 07:40:26
    高職院校學(xué)情變化中的《商務(wù)禮儀》課程改革
    商務(wù)禮儀教學(xué)中存在的問題與改進(jìn)措施分析
    中專學(xué)校開展商務(wù)禮儀教學(xué)的必要性分析
    织金县| 屏东市| 金坛市| 淮阳县| 达州市| 明星| 浦北县| 疏勒县| 平泉县| 丹阳市| 时尚| 健康| 新和县| 博乐市| 阆中市| 永顺县| 开封市| 邢台县| 阳原县| 孟村| 彝良县| 洪雅县| 阳谷县| 巴林右旗| 巴马| 通山县| 泰来县| 留坝县| 广东省| 武安市| 厦门市| 安西县| 石首市| 乐亭县| 潮安县| 赣榆县| 思南县| 石嘴山市| 桐城市| 姚安县| 新乐市|