關于中職院校信息化建設的載體思考

（四川省南充師范學校，四川 南充 637130）

一、引言

隨著社會科技信息技術日新月異，信息化建設速度飛速發(fā)展，VR等信息技術已經成為當下社會的主流發(fā)展方向，應用范圍十分廣泛，影響大，這些關鍵信息技術是各個國家推進社會經濟發(fā)展的和文化傳播的重要推手，信息技術的建設成為科技水平的重要標志。

二、中職院校信息化建設概論

國家教育信息化的基礎是要普及校園信息化建設，是要把教育建立在網(wǎng)絡的基礎之上，實現(xiàn)校園教學的科技化和信息化，這就要從教學環(huán)境，各項技能實訓、教學服務、政務辦公管理等各方面的信息化建設為基礎，實現(xiàn)教學的無紙化過程，提高教育質量和效果，強化教學管理質量。

三、中職院校信息化建設的現(xiàn)狀分析

目前我國中職院校信息化建設取得了不錯的成績，與此同時依然暴露出一些問題，加之信息化建設在我國中職院校中起步又較晚，因此，中職院校在信息化建設過程中大多存在重視硬件打造，忽略軟件應用的錯誤方向。校園的信息化建設僅僅停留在硬件的配置，不重視應用，導致投入了大量財力卻導致資源浪費。有些時候為了應付上級檢查和迎接考核組突擊做了一些課件和無紙化教學材料。這種不從教學根本出發(fā)，不從教學實際出發(fā)的信息化建設是中職院校發(fā)展的短視錯誤，導致網(wǎng)絡的功能僅僅限于找資料等效果，并沒有做到資源的合理利用，有些多媒體教室甚至最后淪為學生的娛樂平臺。

四、中職院校信息化建設的策略分析

筆者就自己的工作實踐來談談中職院校信息化建設的相關對策，中職院校信息化過程可以分為三個階段進行，網(wǎng)絡環(huán)境、軟件應用和教育資源的合理配置入手：初始階段要進行方案的制定和硬件打造。學校成立信息化、網(wǎng)絡化建設領導小組，研究、制定《信息化、網(wǎng)絡化建設規(guī)劃方案》，《信息化、網(wǎng)絡化管理制度》，負責經費籌措與硬件建設。第二階段：學校硬件信息化建設加強以及應用階段投入。第三階段：學校信息化建設的資源整合階段。

具體操作可以從如下幾方面著手：

（1）打造建設中職院校信息化團隊打造，提升信息化能力。要實現(xiàn)學校的信息化技術有效性和教學人才培養(yǎng)，就要打造相應配套的考核體系和激勵機制，通過獎勵的刺激使得教師積極使用教學軟件，充分發(fā)揮教學軟件的創(chuàng)新性和使用率，讓他們在教學責任和技術手段內容上有所創(chuàng)新。

（2）對于信息化建設的重心和資金投入比重要進行調整，要把重心放在軟件應用層面。目前，我國中職院校的信息化硬件設置水平相差不大，均可滿足日常教學需求，因此在信息化打造方面，要把精力放在硬件打造完畢之后的軟件應用方面。

（3）“通過校園信息化、網(wǎng)絡化應用水平來提高學校教育教學管理的效率。但目前，很多學校的教育信息化、網(wǎng)絡化應用在數(shù)量和整體規(guī)劃方面有待提高。建立以學校網(wǎng)站、微信平臺，微博平臺為信息化應用平臺，以此平臺為主導，在教育、教學、科研、管理等領域，視投入資金的多少，有計劃、有步驟地逐漸豐富信息化應用的資源，是我們目前校園信息化網(wǎng)絡化建設中的關鍵所在?！盵1]

（4）實現(xiàn)學校的無紙化教學和辦公平臺打造，滿足日常的教育教學和教育管理需求的綜合性系統(tǒng)。通過這套系統(tǒng)的打造滿足日常學校的教育和管理需求，實現(xiàn)綜合性應用，把教育和管理信息進行資源共享，達到教與管的契合回路，提高學校整體的運行效率。

（5）實現(xiàn)中職院校教育管理的信息化發(fā)展。通過網(wǎng)絡云平臺的建設，把教師的檔案信息化、教學任務量化、學生檔案管理、成績管理和相關信息進行集中存儲，使用和查找都實現(xiàn)即時調取，這對各個部門即時發(fā)現(xiàn)問題和學生心理評估做到及時預警，提高了管理部門的工作效率。

（6）加強中職院校教師的培訓，把信息化和網(wǎng)絡化培訓做到在教師隊伍中普及，實現(xiàn)人人會，人人懂的局面，只有提升了教師隊伍的技術水平才是信息化建設的堅實保障。

（7）充分利用以上資源的效果，實現(xiàn)教學資源的利用率最大化，滿足學校師生日常的學習需求，鼓勵教師打造精品課程。

（8）制度化建設，實時更新學校網(wǎng)站。中職院校的信息發(fā)布平臺之外，要實時更新學科帶頭人的科研信息和發(fā)展方向，通過打造相關的學習服務平臺等方式開展校內信息化路徑，實時更新信息。提高學校網(wǎng)站的利用率和點擊率，增加學生與教師在網(wǎng)絡平臺的交流和聯(lián)系，增加網(wǎng)絡活躍度。實時更新信息，在學校信息中心的協(xié)調管理之下，加快網(wǎng)絡模塊的利用和管理。

五、結語

綜上所述，中職院校實現(xiàn)信息化的道路上，建設的重點絕對不能僅僅只看重硬件的打造，要把圖書館數(shù)字化、虛擬訓練平臺、教學資源庫的建設、學校網(wǎng)站以及信息化工作團隊的形成、教學信息系統(tǒng)打造，管理信息化都投入更多的人力和物力，要把軟件的應用和硬件打造相結合。這個過程是漫長的過程，也是一個復雜的過程，如何使用好這些信息，使得信息化效果最大化，才是信息化建設的最終目的。