探究高等職業(yè)院校校園體育文化建設(shè)

（昆明鐵道職業(yè)技術(shù)學院 云南 昆明 650208）

引言

校園體育文化的主體對象是學生，其主要內(nèi)容是課外體育活動，校園體育文化是由師生共同創(chuàng)造的。校園體育文化對學生的影響是無形的，主要體現(xiàn)在平時的體育課堂、學校舉辦的一些體育活動，還有大大小小的體育競賽等，通過這些體育活動培養(yǎng)學生的體育意識，在這一過程中逐漸培養(yǎng)學生的體育興趣，還會養(yǎng)成鍛煉的良好習慣。多舉辦一些體育活動，讓學生們在活動中感受體育文化氛圍，在學校營造的體育文化氛圍中學生會受到潛移默化的影響。

1、高等職業(yè)院校校園體育文化建設(shè)的特點

高等職業(yè)院校校園體育文化氛圍的形成并不是單方面營造的，它是雙向的，學生們要有需求，學校也要盡力營造這種氛圍。高等職業(yè)院校與其他本科學校還是有差別的，仔細想來它還是有它本身特點的。高等職業(yè)院校在學制上一般是三年的，它的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)技術(shù)型人才，學生們將來以后要走向工作崗位，那么有一個強健的體魄是非常重要的。良好的身體素質(zhì)是以后走向工作崗位的基礎(chǔ)，良好身體素質(zhì)的鍛煉還是要通過一些體育活動來進行。

2、高等職業(yè)院校校園體育文化建設(shè)的意義

建設(shè)良好的校園體育文化有利于促進學生體育活動的多元化，也有利于師生對于體育文化了解的加深。定期參加體育活動，可以促進強健體魄的形成，積極的體育精神可以提高學生的道德素養(yǎng)。

高等職業(yè)院校社會功能的校園體育文化對人格的形成影響非常大。在體育運動中會塑造參與運動人的不折不撓的精神，體育運動有助于社會化。

3、高等職業(yè)院校校園體育文化的構(gòu)成要素

校園體育文化是校園文化的重要組成部分，具有校園文化基本的特征，同時也有它自身的特性。大學生在這一時期是比較活躍的，對一切事物還是抱有好奇。普遍來講，學校的教學活動基本是一成不變的，這樣的學習習慣使得學生的思維趨向固化。形式多樣的體育文化活動成為了學生進行戶外活動的場所，他們在課余時間可以參加這些體育活動。

大學生是層次比較高的體育文化參與者，他們具有自己獨特的汲取體育文化的方式。作為國家的新生代力量，他們具有足夠的適應(yīng)力，他們會不斷尋找新的體育活動，不斷推陳出新。

高等職業(yè)院校的師生在知識水平上是處在較高層次上的，那么，這就決定了學校推出的體育活動要具有一定的質(zhì)量。一些簡單的傳統(tǒng)的體育運動已經(jīng)不能滿足他們的要求，學校需要搭建更好層次的平臺來滿足大家的需求。要促進校園體育文化的發(fā)展，高等職業(yè)院校要具有相應(yīng)的體育設(shè)施，也需要營造高品味的文化氛圍。

4、高等職業(yè)院校校園體育文化與校園文化及體育文化的關(guān)系

4.1、高等職業(yè)院校校園體育文化與體育文化的關(guān)系

校園體育文化是體育文化的一個輻射，或者說是一個分支，體育文化是校園體育文化的發(fā)源，校園體育文化是體育文化的一部分。校園體育文化是由校園文化與體育文化共同組成的。

4.2、高等職業(yè)院校校園體育文化與校園文化的關(guān)系

高等職業(yè)院校校園文化是一種獨特的文化，這一文化氛圍的形成與學校的管理密不可分，學校的師生是主要參與者與創(chuàng)造者。有利于提高學生的學習積極性與主動性，對校園文化的形成具有促進作用。

校園文化是一個整體，它不僅由教學活動組成，體育活動也是必不可少的一部分，校園體育文化是由校園文化與體育文化融合而產(chǎn)生的，體育中的團結(jié)精神在同學之間同樣適用。所以，我們要重視體育的作用，還要注意體育與文化的結(jié)合，營造濃厚的體育文化氛圍。

5、如何加強校園體育文化建設(shè)

5.1、開展豐富多彩的體育活動

開展體育活動的目的就是為了培養(yǎng)學生良好的體育素養(yǎng)，希望他們能有一個良好的身體素質(zhì)、體育素養(yǎng)得到全面發(fā)展。在多樣體育活動的激發(fā)下，學生的體育情感才會迸發(fā)，在這一基礎(chǔ)上可以引導學生參與體育活動。為了達成這一目的，學校要鼓勵學生多參加體育活動，還可以組建體育社團，豐富學生的課余生活。體育社團或者是替他的體育類社團是促進體育活動開展的強有力推動者，在社團中學生可以根據(jù)自己的興趣組織一些全校參與的活動，在組織這些活動的過程中，也可以鍛煉學生的組織力、領(lǐng)導力等。同樣學校也可以依托社團開展豐富活動，傳播校園體育文化。

5.2、加強校園體育文化精神建設(shè)

要加強校園體育文化建設(shè)，首先要引導學生形成正確的體育意識。教師在這一環(huán)節(jié)要對學生有一個正確引導，教師可以給學生播放一些體育比賽的視頻，讓學生能夠樹立正確的體育觀，讓學生認識到體育活動不僅可以鍛煉身體，同時也可以促進自己良好素養(yǎng)的形成；第二，要充分理解體育精神，養(yǎng)成良好的體育習慣。在高等職業(yè)院校里，可以通過體育的一些人文內(nèi)涵來培養(yǎng)學生良好的體育精神。作為大學生，一些體育精神是完全可以從體育活動中體會到的。教師可以定期開展一些體育活動或是組織一些體育比賽，通過形式多樣的活動來培養(yǎng)學生的體育習慣，建設(shè)校園體育文化精神。

讓學生們形成正確的體育觀念是首要的，這需要在課堂上教師對學生有心理上的把握，在課余時間的體育運動中也要培養(yǎng)他們的體育道德和體育觀念。學?？梢越M織一些大型的體育競賽運動，在這一過程中對學生的體育觀念進行檢驗。除此之外，學校也可以通過一些外部的東西，對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。比如繪制板報、張貼宣傳畫報等，一點一滴地使學生形成正確的體育觀念，營造文明、和諧的校園體育文化。

最后，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的體育教學觀念。教師在加強理論教學的基礎(chǔ)上，推進時間教學。在校園體育文化的建設(shè)中要重視體育文化的傳播，比如愛國精神、團結(jié)精神、集體主義精神、堅持不懈精神等等。再次，教師還要將體育競賽的基本規(guī)則教給學生，在教學的同時讓學生們感到遵守規(guī)則的重要性，不僅是體育競賽，在學校里也要遵守學校的規(guī)則，在外面更要遵守國家的規(guī)則。再者，教師還要組織開展體育活動，包括單人的和團體的，單人競賽培養(yǎng)學生的拼搏精神，團體競賽主要培養(yǎng)學生的團結(jié)精神。

5.3、完善學校體育設(shè)施

體育設(shè)施的建設(shè)包括體育館、籃球場、足球場、乒乓球館等，體育設(shè)施的完善是進行體育活動的前提。學校要根據(jù)具體情況對現(xiàn)有設(shè)施進行整改和完善。

5.4、學校要重視和支持

學校在規(guī)定的條件下，要在體育設(shè)施理念上有所轉(zhuǎn)變。在自身不能擔負起大型體育場館建設(shè)的時候要學會尋找外援，積極引進外部資金，在達成協(xié)議后，雙方可以互惠互利。這一方法在建設(shè)其他硬件設(shè)施的時候也同樣適用，學?？梢栽谛@的宣傳欄內(nèi)張貼投資公司的廣告，使雙方都受利。體育教師人才的引進和校園管理方面的問題學校也要多加重視。學校在校園內(nèi)建立宣傳欄，這樣能更好地激發(fā)師生參與體育活動的熱情，還能夠美化校園。除此之外，學校也可以建立一個網(wǎng)站，專門宣傳本校的體育文化活動，充分利用了現(xiàn)代技術(shù)，通過傳媒工具向師生們傳遞體育文化的最新消息，有利于本校體育工作思想觀念的更新，也為師生的體育文化交流搭建了一個很好的平臺，有利于推動本校體育文化的傳播。

教育改革時刻在進行，有很多學校已經(jīng)開設(shè)了體育選修課，就是讓學生自己從既定的科目中選擇自己感興趣的。教師在進行課程內(nèi)容的設(shè)計的時候要盡量使內(nèi)容豐富化，激發(fā)學生的學習興趣。

現(xiàn)在信息技術(shù)高度發(fā)展，現(xiàn)在的學校體育教學還應(yīng)該運用不同形式的載體，運用現(xiàn)代的技術(shù)手段服務(wù)于體育教學，借助科技手段開拓學生的思維，進一步提高體育教學的效果。

5.5、完善體育管理制度

在體育管理這一方面要盡力做到規(guī)范化，學校在認真貫徹國家下發(fā)的規(guī)定之外，也需要有自己的管理規(guī)定，這要比國家的規(guī)定更細化。對開展的一些體育活動要有詳細的規(guī)章制度，還有，在體育檢測時，學生的信息和成績也要做好記錄，在制度上保證校園體育文化建設(shè)。例如，規(guī)范早操、課間操和課外體育活動，通過形式多樣的體育活動吸引廣大師生參與到體育運動中來。這些體育活動的開展有利于學校建立校園體育文化活動，也有利于發(fā)展學生的個性。還可以加強運動會、體育競賽等比賽的建設(shè)，在比賽中培育學生的體育文化精神。

5.6、加強同層次之間各學校的體育文化交流

同層次各學校之間完全可以將高水平的運動員作為體育文化交流的紐帶，他們之間的體育運動交流能夠展現(xiàn)自己學校體育的面貌和道德，能夠活躍學校的體育文化氛圍，促使更多的學生參與到體育活動中來。廣大學生參與體育活動，在鍛煉身體的基礎(chǔ)上，還可以激發(fā)自身對于體育運動的興趣，從根本上轉(zhuǎn)變對于體育運動的認識。

5.7、加強高等職業(yè)院校體育教師隊伍的建設(shè)

教師是教育的主題，同時也是開展體育活動的中流砥柱。體育教師隊伍的建設(shè)對于學校體育文化建設(shè)的成功起著至關(guān)重要的作用。所以，重要的是培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)水平突出的教師隊伍。因為教師的一些教學風格或是教育理念都或多或少對學生有所影響。

要重視教師的業(yè)務(wù)培訓和對外交流。文化是具有時代性和發(fā)展性的，所以教師要不斷更新自己的教學理念與體育觀念，那么，這就需要學校對教師的對外培訓和交流持積極態(tài)度。

5.8、健全組織領(lǐng)導機構(gòu)

健全學校的各項組織領(lǐng)導機構(gòu)是保證所有體育活動都順利開展的前提條件，要形成以學校為主導的、各院系為基礎(chǔ)的組織領(lǐng)導機構(gòu)。學校、學院的學生會及體育部都是學校各項體育活動開展的參與者和主導者。但是，整個組織領(lǐng)導機構(gòu)的工作要符合學校師生利益，以服務(wù)廣大師生為工作目標，以學校師生為主體。

6、結(jié)論

體育文化環(huán)境有利于學生提高自身修養(yǎng)和環(huán)境適應(yīng)能力，相比之下，高等職業(yè)院校的學生在校時間比較短，在這種情況下，學校更要重視校園體育文化建設(shè)。讓學生可以在比較短的時間內(nèi)，得到體育文化的熏陶，能更好地為學生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。校園體育文化是校園文化的組成部分，它對構(gòu)建和諧的校園文化起到積極作用。校園體育文化的建設(shè)還需要完善的機構(gòu)組織，學校也需要對相應(yīng)的體育設(shè)施進行完善。除此之外，還要正視認識校園體育文化和校園文化的關(guān)系。