提升媒體宣傳效能 打造精品輿論陣地
——例談《心系下一代》工作刊“四力”踐行路徑

劉美文

（廣西師范大學(xué)出版社，桂林，541001）

一、引言

黨的十八大以來,中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，黨和國(guó)家事業(yè)有了很多重大發(fā)展,取得了諸多重大成就[1]。與此同時(shí)，國(guó)家的改革發(fā)展已進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，在社會(huì)轉(zhuǎn)型不斷加快、外部環(huán)境變化加劇、思想輿論多元多變的同時(shí)，伴隨著新一輪科技信息產(chǎn)業(yè)的變革，信息傳播渠道、方式和手段日新月異，這些都對(duì)當(dāng)前主流思想輿論以及媒體從業(yè)人員提出了前所未有的挑戰(zhàn)。

如何更好地提升媒體的宣傳效能，打造精品宣傳陣地，作為教育關(guān)工委工作指導(dǎo)刊的《心系下一代》雜志在新的輿情形勢(shì)下，以學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議要求、深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記關(guān)于新形勢(shì)下黨的宣傳思想工作的歷史方位和使命任務(wù)為根本遵循，適應(yīng)變化、展現(xiàn)作為，自覺擔(dān)當(dāng)起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，開拓進(jìn)取，開辟了一條展現(xiàn)立德樹人新優(yōu)勢(shì)的精品辦刊路徑。

二、堅(jiān)守政治定位，提升思想引領(lǐng)的引導(dǎo)力

教育關(guān)工委是政治屬性鮮明的群眾性工作組織，需要時(shí)刻牢記并踐行“培養(yǎng)什么人”“為誰(shuí)培養(yǎng)人”和“怎么培養(yǎng)人”的原則性問題?！缎南迪乱淮冯s志是“教育部關(guān)工委的工作刊”，是“傳達(dá)上級(jí)精神的重要平臺(tái)，交流工作經(jīng)驗(yàn)的互動(dòng)陣地”。這一根本性質(zhì)和定位，決定了雜志必須牢牢堅(jiān)守政治站位，提升思想引領(lǐng)的高度，在意識(shí)形態(tài)教育領(lǐng)域發(fā)揮應(yīng)有的引導(dǎo)作用，為教育關(guān)工委了解、學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家及教育部關(guān)工委相關(guān)政策文件、會(huì)議精神，把握工作方向，提供必要的材料。

近年來，雜志緊跟重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)和重大會(huì)議，提煉了與關(guān)心下一代工作緊密聯(lián)系的政治性、政策性內(nèi)容，既有權(quán)威解讀，又展示落實(shí)情況。比如，在2018年全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神的開局之年，精心策劃了“不忘初心，砥礪奮進(jìn)——學(xué)習(xí)貫徹十九大會(huì)議精神”重點(diǎn)專題[2]，開辟“學(xué)習(xí)十九大”常規(guī)欄目，組織了一批高質(zhì)量、有深度的解讀文章，采寫、組編各地學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的具體實(shí)施情況，持續(xù)掀起一股全國(guó)教育關(guān)工委系統(tǒng)學(xué)習(xí)討論十九大的思想熱潮，增強(qiáng)了雜志對(duì)基層關(guān)工委系統(tǒng)的引導(dǎo)力。

三、聚焦“立德樹人”，助力育人作用發(fā)揮的影響力

雜志緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持全面正確宣傳黨和政府關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)的方針和措施，弘揚(yáng)以“五老”為主體的關(guān)愛奉獻(xiàn)精神，宣傳報(bào)道主題教育活動(dòng)和品牌項(xiàng)目實(shí)踐的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。如在教育部關(guān)工委“五好小公民”讀書活動(dòng)開展20周年之際，雜志策劃了《二十年薪火相傳新時(shí)代好少年紅旗下成長(zhǎng)》的專題報(bào)道，訪談二十年時(shí)間跨度下參與讀書活動(dòng)、健康成長(zhǎng)的活動(dòng)參與者，以他們生在新時(shí)代、長(zhǎng)在紅旗下的鮮活事例，引導(dǎo)青少年聽黨話、跟黨走，從小樹立愛國(guó)立志的理想信念。

雜志社積極關(guān)注青少年成長(zhǎng)環(huán)境和生活環(huán)境的重大變化，思考關(guān)工委的宣傳工作如何走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，真正發(fā)揮“五老”牽手下一代，關(guān)心關(guān)愛青少年的作用。積極組稿刊發(fā)了一批有深度的研究文章，引發(fā)了關(guān)工委工作模式、思路、方法等的思考。如《重讀20號(hào)文件，探索關(guān)工委工作長(zhǎng)效機(jī)制》《堅(jiān)持問題導(dǎo)向，開創(chuàng)高校關(guān)工委工作新局面》等，助力青少年理想信念培育培養(yǎng)，擴(kuò)大關(guān)工委育人作用的影響力。

四、注重品牌帶動(dòng)，展現(xiàn)關(guān)工事業(yè)能量的傳播力

近年來，教育部關(guān)工委培育了“院士回母?！薄按髧?guó)工匠進(jìn)校園”“老校長(zhǎng)下鄉(xiāng)”“讀懂中國(guó)”等一系列品牌活動(dòng)，成為各級(jí)教育關(guān)工委落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要抓手。雜志在“專題策劃”“品牌之窗”等欄目，及時(shí)整理報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展、效果意義，一方面展示品牌工作成績(jī)，另一方面提供經(jīng)驗(yàn)借鑒，更重要的是，借助傳統(tǒng)媒體平臺(tái)，向全社會(huì)宣傳弘揚(yáng)了教育關(guān)工委在關(guān)心、教育青少年下一代工作中所發(fā)揮的正能量和不可替代的作用。

自2017年開始，教育部關(guān)工委分別組織評(píng)選了全國(guó)教育關(guān)工委創(chuàng)新案例和全國(guó)職業(yè)院校關(guān)工委創(chuàng)新案例。雜志以評(píng)選為契機(jī)，挖掘其中精彩紛呈的亮點(diǎn)，比如，北京高校關(guān)工委捐贈(zèng)軍服幫困助學(xué)活動(dòng)，雜志社以《從身邊小事到國(guó)家大事》為題，提煉出這個(gè)項(xiàng)目最有價(jià)值的亮點(diǎn)，將其概括為“軍服承載愛的傳遞”“實(shí)踐增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任”。又如，天津市教育系統(tǒng)關(guān)工委針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行減負(fù)方面的調(diào)研，完成了一份現(xiàn)實(shí)意義的調(diào)查報(bào)告，雜志抓住課題特色，提煉出“校內(nèi)減負(fù)，校外增負(fù)”“瞄準(zhǔn)熱點(diǎn)，對(duì)癥開方”兩個(gè)亮點(diǎn)，將這份調(diào)研報(bào)告中的“干貨”在全國(guó)范圍內(nèi)宣傳推廣。真正發(fā)揮出品牌活動(dòng)的帶動(dòng)效用，展現(xiàn)和提升了關(guān)工事業(yè)能量的傳播力。

五、宣傳典型人物，弘揚(yáng)正氣增強(qiáng)感染力

雜志多維度、多視角宣傳報(bào)道了多位“關(guān)工人”的典型事跡，從老廳長(zhǎng)、老校長(zhǎng)，到退休教師、鄉(xiāng)村課外輔導(dǎo)員，無(wú)論是關(guān)工元老、一號(hào)老人，還是熱心教育的退休“新兵”，在字里行間，都閃耀著他們的熠熠風(fēng)采。

雜志社組織舉辦第二屆“心中的感動(dòng)——記教育系統(tǒng)關(guān)心下一代優(yōu)秀人物”征文活動(dòng)，精心編輯出版50多萬(wàn)字的獲獎(jiǎng)作品集《楓葉正紅》（第二輯），并免費(fèi)贈(zèng)送給各省市教育關(guān)工委和獲獎(jiǎng)作者、被寫人物。

同時(shí)，策劃專題全面報(bào)道了征文活動(dòng)，還以《情動(dòng)于心，弄筆成歌，贊頌時(shí)代楷?！贰兑晕夜P墨，寫你高尚品格》為題，呈現(xiàn)了幕后的組織體會(huì)和創(chuàng)作感言。在欄目?jī)?nèi)容和活動(dòng)的帶動(dòng)下，發(fā)現(xiàn)、挖掘了很多基層“五老”和感人故事，正如在專題導(dǎo)語(yǔ)中所寫的：“盡管他們默默奉獻(xiàn)，不求聞達(dá)于社會(huì)，盡管他們追求‘不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤’，但我們卻不能漠視耕耘者的艱辛和奉獻(xiàn)者的高尚。挖掘他們的故事，記錄他們的心志，弘揚(yáng)他們的精神，從而塑造社會(huì)正氣，是我們肩負(fù)的歷史責(zé)任與時(shí)代擔(dān)當(dāng)?！盵3]

這些真實(shí)感人的先進(jìn)事跡宣傳報(bào)道，影響著青少年樹立正確三觀和家國(guó)情懷，在增強(qiáng)雜志感染力的同時(shí)，帶動(dòng)更多老干部、老專家、老教師在退休之后，加入關(guān)工委隊(duì)伍，度過一段比自己的青春更激昂、更有價(jià)值的歲月。

六、做好配合補(bǔ)充，深入基層夯實(shí)公信力

教育關(guān)工委的角色定位在于配合補(bǔ)充主渠道，幫助青少年健康成長(zhǎng)、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人。因此，在宣傳報(bào)道導(dǎo)向上，雜志特別強(qiáng)調(diào)這一組織性質(zhì)和工作特點(diǎn)，從輿論導(dǎo)向及成效宣傳上，高度肯定教育行政部門主渠道作用，并鼓勵(lì)基層訂閱單位將雜志送到學(xué)校和二級(jí)學(xué)院在職領(lǐng)導(dǎo)手中，推薦他們讀刊學(xué)刊用刊，以交流信息、展示成績(jī)、爭(zhēng)取支持。

同時(shí)，雜志還積極深入基層，開展專題調(diào)研，參加會(huì)議培訓(xùn)，進(jìn)行采寫報(bào)道，刊登了一批有影響力的工作品牌和接地氣的經(jīng)驗(yàn)做法。比如，上海高校特邀黨建組織員經(jīng)驗(yàn)報(bào)道、江西省中小學(xué)關(guān)工委組織建設(shè)深度調(diào)研、貴州省宣傳工作專項(xiàng)會(huì)議、廣東省家長(zhǎng)學(xué)校成功寶典等，既為教育部關(guān)工委掌握基層工作動(dòng)態(tài)搭建了渠道，也為各單位創(chuàng)新育人工作帶來啟發(fā)，更夯實(shí)了雜志在基層關(guān)工委及“五老”心目中的公信力。

七、結(jié)束語(yǔ)

幾年來，本著及時(shí)傳達(dá)教育部關(guān)工委重要精神和工作要求、宣傳優(yōu)秀“五老”、服務(wù)各級(jí)教育關(guān)工委工作的宗旨，雜志社著力提高政治站位，深化言論特色，提升服務(wù)效能，探索踐行提升雜志“傳播力、引導(dǎo)力、影響力和公信力”的發(fā)展路徑，初步形成了政治站位高、內(nèi)容覆蓋廣、人物典型活、形式創(chuàng)新多的辦刊特色，努力承擔(dān)起了“教育部關(guān)工委工作刊”的職能，打造了弘揚(yáng)主旋律、傳遞正能量的主流媒體陣地，被教育部關(guān)工委李衛(wèi)紅主任稱為“教育系統(tǒng)關(guān)工委的門面”，在德育工作和關(guān)心青少年成長(zhǎng)成才等領(lǐng)域向全社會(huì)發(fā)出了響亮的聲音。