新時(shí)期高?；鶎訄F(tuán)委工作的探索與思考

陳博菲 廣東外語外貿(mào)大學(xué)新聞與傳播學(xué)院

2017年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》(以下簡稱《意見》)，意見指出要強(qiáng)化思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)，把理想信念教育放在首位。在此背景下，共青團(tuán)中央、教育部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校共青團(tuán)思想政治工作的意見》《意見》強(qiáng)調(diào)指出，參與做好高校思想政治工作，是高校共青團(tuán)的核心使命任務(wù)。面對新的形勢和要求，高校共青團(tuán)要從推進(jìn)偉大事業(yè)、建設(shè)偉大工程、進(jìn)行新的偉大斗爭的高度，切實(shí)增強(qiáng)立德樹人的責(zé)任感使命感緊迫感，在高校思想政治工作和“大思政”工作格局中發(fā)揮主力軍作用，努力做大學(xué)生成長的引路人和好伙伴，不斷鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。

隨著大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、5G等新技術(shù)的快速發(fā)展，中國進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)、新媒體快速發(fā)展的新時(shí)期，這對高校基層團(tuán)委工作帶來思想政治教育、基層組織管理、社會實(shí)踐等各方面的新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇?；鶎訄F(tuán)委作為高校思想政治教育的主陣地，在新時(shí)期下需結(jié)合高校特點(diǎn)，深化改革，結(jié)合新媒體、大數(shù)據(jù)等方式，依托第二課堂平臺，把握學(xué)生思想特點(diǎn)和發(fā)展需求，提高工作針對性和實(shí)效性，積極開展好共青團(tuán)工作。

一、新時(shí)期下高?；鶎訄F(tuán)委工作現(xiàn)狀

(一)新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想多元化，主流思想引領(lǐng)不夠

新媒體具有開放性、即時(shí)性、互動(dòng)性的特點(diǎn)，傳播速度快，傳播信息量大，目前新媒體已逐漸成為大學(xué)生信息獲取和人際交往的重要渠道和方式。新媒體是把“雙刃劍”，一方面大學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，容易接受新生事物，通過新媒體平臺能夠多渠道、快捷高效的獲取大量信息、新的知識以及接觸不同的思想與觀念，知識面和眼界更加廣闊，思維更加活躍，思想更加多元化；另一方面由于大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵和發(fā)展時(shí)期，在面對新媒體傳遞的大量良莠不齊的信息以及傳播的各種多元化思想，大學(xué)生辨別能力差、自控能力弱，容易受到各種負(fù)面的影響，形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀，比如個(gè)人主義，金錢崇拜[1]。這對于高?；鶎訄F(tuán)委引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的理想與信念、形成核心價(jià)值觀念帶來很大的困難和挑戰(zhàn)，高?；鶎訄F(tuán)委在面對大學(xué)生思想多元化的新形勢下對主流思想的引領(lǐng)深度不夠，教育工作載體和方式比較單一。

(二)團(tuán)員意識薄弱，基層組織活力不足

一方面，基層團(tuán)組織管理渙散，思想教育活動(dòng)過于走形式，團(tuán)員身份意識薄弱，團(tuán)支部、團(tuán)干部對團(tuán)的工作缺乏正確認(rèn)識；另一方面，大學(xué)生基層團(tuán)組織活動(dòng)的形式單一，宣傳載體缺乏多元性，對青年學(xué)生的覆蓋面十分有限。大多數(shù)的高校仍然以舉辦講座等傳統(tǒng)形式開展思想政治教育活動(dòng)，活動(dòng)缺乏創(chuàng)新性、吸引力和影響力，缺少走進(jìn)青年學(xué)生，了解青年學(xué)生的實(shí)際需求，因此造成團(tuán)員參加活動(dòng)積極性不高、基層團(tuán)組織吸引力和凝聚力不夠[2]。

二、高?；鶎訄F(tuán)委工作路徑和思考

基層團(tuán)委應(yīng)結(jié)合高校特點(diǎn)，因地制宜，秉承以立德樹人為根本，以思想政治教育為核心、以服務(wù)大學(xué)生成長成才為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)、以加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)為重點(diǎn)的工作思路，充分發(fā)揮基層團(tuán)委在思想育人、組織育人、科研育人、文化育人、實(shí)踐育人的積極作用，進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。

(一)思想育人，構(gòu)建分層分類一體化的思想引領(lǐng)工作體系

充分結(jié)合新媒體，不斷創(chuàng)新內(nèi)容和形式，科學(xué)構(gòu)建分層分類一體化的思想引領(lǐng)工作體系。

1.以“青馬班”為載體，培養(yǎng)政治素質(zhì)高、能力強(qiáng)的大學(xué)生骨干隊(duì)伍

高?；鶎訄F(tuán)委深化實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”(以下簡稱青馬工程)等學(xué)生骨干培育項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)校院兩級“青馬工程”全覆蓋，以點(diǎn)帶面，輻射全校，旨在培養(yǎng)一批政治素質(zhì)高、品格高尚、綜合素質(zhì)強(qiáng)的能用馬克思主義中國化最新成果武裝的、堅(jiān)定跟黨走中國特色社會主義道路的青年馬克思主義者?！扒囫R工程”應(yīng)結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)特色，集中優(yōu)勢資源，重點(diǎn)培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)校院兩級“青馬工程”課程共享機(jī)制，加強(qiáng)課程規(guī)范化建設(shè)，打造具有影響力的特色課程，充分滿足青年學(xué)生實(shí)際需要。在課程培養(yǎng)中，堅(jiān)持思想引領(lǐng)與素質(zhì)提升相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合，組織培養(yǎng)與自我教育相結(jié)合的原則，主要圍繞理論學(xué)習(xí)、紅色教育、實(shí)習(xí)鍛煉、社會實(shí)踐、對外交流五個(gè)方面開展培養(yǎng)。在課程實(shí)施過程采取學(xué)時(shí)制、小組制、導(dǎo)師制，制定相應(yīng)的選拔、考評和激勵(lì)機(jī)制。

2.以“主題團(tuán)日”活動(dòng)為載體，開展思想性、多元化的主題教育活動(dòng)

基層團(tuán)委定期發(fā)布教育主題，強(qiáng)化活動(dòng)過程指導(dǎo)，堅(jiān)持開展以“主題團(tuán)日”為重要載體的日常思想教育活動(dòng)。把握重大節(jié)日紀(jì)念日和重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，結(jié)合專業(yè)特色，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)涵和形式，以青年學(xué)生喜聞樂見的方式，利用網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺，廣泛開展各類形式新穎、感染力強(qiáng)、教育效果好的主題教育活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)思想教育活動(dòng)，深化革命歷史和革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、理想信念教育。比如開展學(xué)習(xí)座談、報(bào)告宣講、線上答題、專題研討、參觀尋訪、實(shí)地調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)征文等多種形式豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)利用微信、微博、抖音等網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺，展示活動(dòng)成果，積極擴(kuò)大活動(dòng)影響力，激發(fā)團(tuán)員學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力，增強(qiáng)共青團(tuán)的凝聚力。

3.以“微平臺”為載體，搭建網(wǎng)絡(luò)“微陣地”

隨著微信、微博等新媒體的快速發(fā)展，以“微信”“微博”等為代表的新媒體成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交流的主陣地，因此“微平臺”逐漸成為大學(xué)生思想政治教育的重要陣地。高校亟需搭建網(wǎng)絡(luò)矩陣，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)輿論的主動(dòng)權(quán)，打造“微團(tuán)隊(duì)”、“微活動(dòng)”、“微作品”、“微交流”的“微平臺”工作模式。一是要建成以“校-院-班級”、“院-院”、“班級-班級”為體系的微平臺矩陣，加強(qiáng)學(xué)?！拔⑵脚_”的統(tǒng)一管理和建設(shè)，制定管理細(xì)則，實(shí)施責(zé)任制。同時(shí)在校園內(nèi)建設(shè)一批有影響力的基層團(tuán)委微信公眾號，堅(jiān)持思想引領(lǐng)，積極宣傳青年榜樣，強(qiáng)化內(nèi)容生產(chǎn)力，創(chuàng)作一批網(wǎng)絡(luò)“微作品”，提高用戶粘性，提升影響力和傳播力。二是做好網(wǎng)絡(luò)輿情建設(shè)工作，在基層團(tuán)支部中培養(yǎng)一批思想覺悟高，政治立場堅(jiān)定的校園“微團(tuán)隊(duì)”，“微團(tuán)隊(duì)”成員能夠具備新媒體運(yùn)營能力、過硬的個(gè)人素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)能力。三是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)新媒體對廣大團(tuán)員青年的全面覆蓋，通過“微平臺”，科學(xué)設(shè)置主題，圍繞青年關(guān)注的話題開展“微交流”，實(shí)現(xiàn)有效引領(lǐng)，充分發(fā)揮新媒體在思想引領(lǐng)、輿論引導(dǎo)、信息溝通中的重要作用。四是開展媒介素養(yǎng)提升課程，定期聘請新媒體專業(yè)人士開展講座、學(xué)術(shù)報(bào)告等活動(dòng)，提升青年團(tuán)員的媒介素養(yǎng)能力，同時(shí)推動(dòng)每名共青團(tuán)員成為網(wǎng)絡(luò)文明志愿者，在新媒體中積極發(fā)聲，傳播和弘揚(yáng)正能量。五是利用“微平臺”，積極開展“微活動(dòng)”，圍繞愛國、奮斗、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新等主題，打造比如“與信仰對話”、“中國青年說”、“燈塔半月談”、中外價(jià)值觀交流會等廣受青年學(xué)生喜歡的品牌“微活動(dòng)”，提升基層團(tuán)組織的影響力和覆蓋面。

(二)組織育人，加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)，提升團(tuán)組織活力

一是規(guī)范共青團(tuán)活動(dòng)儀式，增加團(tuán)員儀式感，激發(fā)團(tuán)員意識。比如加強(qiáng)新團(tuán)旗、團(tuán)徽、團(tuán)歌的使用，規(guī)范團(tuán)員入團(tuán)宣誓、老團(tuán)員重溫入團(tuán)誓詞儀式，廣泛開展團(tuán)員意識教育實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性和光榮感。二是加強(qiáng)基層團(tuán)組織規(guī)范化建設(shè)，依托“智慧團(tuán)建”等信息化系統(tǒng)，全面加強(qiáng)團(tuán)籍信息管理，規(guī)范團(tuán)員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接以及團(tuán)員信息和獎(jiǎng)懲記錄錄入，開展線上收繳團(tuán)費(fèi)工作，提升團(tuán)員組織關(guān)系管理的效率。同時(shí)嚴(yán)格團(tuán)員的規(guī)范發(fā)展流程，不斷提高團(tuán)員發(fā)展質(zhì)量。三是創(chuàng)新開展團(tuán)的組織生活，充分利用“青年之家”等現(xiàn)有陣地開展團(tuán)組織活動(dòng)，從嚴(yán)治團(tuán)，建立以“三會兩制一課”為主要內(nèi)容的團(tuán)員教育管理長效機(jī)制，增強(qiáng)團(tuán)員對基層團(tuán)組織的歸屬感，激發(fā)基層團(tuán)組織的內(nèi)在活力。

(三)科研育人，大力開展各類學(xué)術(shù)競賽，助力青年成長成才

基層團(tuán)委要認(rèn)真組織學(xué)生參與“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽等校內(nèi)外各項(xiàng)學(xué)生學(xué)術(shù)科技競賽。樹立專業(yè)品牌活動(dòng)，提升活動(dòng)影響力，以賽促學(xué)，以學(xué)促用。制定相應(yīng)的專業(yè)老師指導(dǎo)激勵(lì)機(jī)制，結(jié)合高校第二課堂加分引導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生參與學(xué)術(shù)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，在競賽中提升學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力、科研素養(yǎng)、創(chuàng)新意識，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)。

(四)文化育人，營造積極健康的校園文化氛圍

建立以社會主義核心價(jià)值觀為主流的校園文化，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進(jìn)文化，開展各類豐富多彩的“靈動(dòng)、雅致、多元”的校園文化活動(dòng)，提升文化活動(dòng)的文化內(nèi)涵和質(zhì)量，不斷加強(qiáng)校園文化活動(dòng)建設(shè)的思想性、專業(yè)性、互動(dòng)性、傳承性、滲透性、影響力、感召力，不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的吸引力和凝聚力，為大學(xué)生營造出一種積極健康的校園文化氛圍。比如打造一批具有示范性、影響力、思想性的紅色文化品牌活動(dòng)，將理想信念教育和思想引領(lǐng)融入到豐富多樣的舞臺表演、影像創(chuàng)作中。

(五)實(shí)踐育人，創(chuàng)新社會實(shí)踐組織形式，健全實(shí)踐育人工作機(jī)制

結(jié)合高校專業(yè)特色，創(chuàng)新社會實(shí)踐組織形式，持續(xù)打造暑期“三下鄉(xiāng)”、“西部計(jì)劃”、“研究生支教團(tuán)”等一批品牌社會實(shí)踐項(xiàng)目，建立校院兩級特色實(shí)踐項(xiàng)目，實(shí)施社會實(shí)踐項(xiàng)目化管理，提升實(shí)踐的實(shí)效性。積極組織青年學(xué)生開展志愿服務(wù)，大力傳播以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”為核心價(jià)值觀的志愿精神，樹立團(tuán)員奉獻(xiàn)社會、服務(wù)社會的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，推動(dòng)青年志愿服務(wù)工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化、項(xiàng)目化、專業(yè)化、國際化，加強(qiáng)大學(xué)生骨干志愿者培訓(xùn)計(jì)劃、海外交流計(jì)劃，強(qiáng)化以大學(xué)生為主體的、優(yōu)秀志愿者典型的宣傳計(jì)劃。

三、總結(jié)

在新時(shí)代下、新背景下，高?；鶎訄F(tuán)委應(yīng)深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神和《高校共青團(tuán)改革實(shí)施方案》，依照共青團(tuán)“凝聚青年、服務(wù)大局、當(dāng)好橋梁、從嚴(yán)治團(tuán)”的工作格局，堅(jiān)持立德樹人、堅(jiān)持服務(wù)學(xué)生成長成才，充分發(fā)揮共青團(tuán)在大學(xué)生思想政治工作和人才培養(yǎng)過程中主力軍的作用。同時(shí)適應(yīng)青年學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)和訴求，不斷強(qiáng)化思想引領(lǐng)、夯實(shí)基層組織建設(shè)，著力推動(dòng)深化改革，不斷增強(qiáng)共青團(tuán)的政治性、先進(jìn)性、群眾性，努力開創(chuàng)共青團(tuán)工作的美好新篇章、新局面。