“大思政”背景下高校二級學(xué)院教學(xué)秘書參與思想政治教育的必要性及路徑探索

□荊國芳

高校是思想政治教育的重要陣地，“大思政”格局是要把各個部門的人組織起來，納入思想政治工作的范疇，形成合力。在高?！按笏颊崩砟钕?，各種思想政治教育形式不斷涌現(xiàn)，如“課程思政”，將專任教師和輔導(dǎo)員推到“大思政”的第一線。二級學(xué)院教學(xué)秘書作為教學(xué)管理的工作者，在思想政治教育中也有不可比擬的優(yōu)勢，教學(xué)秘書加入思想政治課程教育中來，對促進思想政治教育發(fā)展有著重要的現(xiàn)實意義。

一、教學(xué)秘書參與思想政治教育的必要性分析

(一)思想政治教育全員參與的屬性。在全程、全方位協(xié)同教育模式中，還應(yīng)遵循協(xié)同性原則，高校的思想政治教育工作需要得到各個部門間的密切配合，只有確保其各個部門能夠共同發(fā)力，才能使思想政治教育工作取得理想的開展效果[1]。思想政治教育既有顯性的又有隱性的，隱性思想政治教育注重一種氛圍，是一個潛移默化的過程，要求全員參與，共同營造良好的思想政治教育氛圍。顯性思想政治教育固然重要，也必須和隱性思想政治教育統(tǒng)一起來，注重育人主體的多樣化。其不僅是馬克思主義人學(xué)理論的深層次要求，也是中國傳統(tǒng)思想政治教育的方法積淀和西方思想政治教育的有益經(jīng)驗，更是思想政治教育內(nèi)在規(guī)律的必然要求[2]。二級學(xué)院教學(xué)秘書屬于高校教學(xué)管理隊伍，是高校管理人員的重要組成部分，理應(yīng)并且必須參與到思想政治教育中去，與專任教師、輔導(dǎo)員等其他高校工作人員一起形成合力，才能形成高校育人的濃厚氛圍，最大限度發(fā)揮高校思想政治教育的作用。

(二)教學(xué)秘書自身的工作性質(zhì)。二級學(xué)院教學(xué)秘書服務(wù)于教學(xué)管理的第一線，直接和學(xué)生接觸，詳細深入地了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時也掌握著專任教師的課程安排、教學(xué)效果等一系列情況。因此，“課程思政”等思想政治教育形式要開展的好，離不開各二級學(xué)院教學(xué)秘書的全程配合。教學(xué)秘書可通過教學(xué)評價來了解“課程思政”的實際效果及問題所在，及時幫助任課教師糾偏，確保思想政治教育和專業(yè)課教育均取得良好效果。同時，教學(xué)秘書處于學(xué)院內(nèi)部以及學(xué)院與教務(wù)處連接的樞紐位置，日常通過各種煩雜、細碎的工作確保學(xué)院教學(xué)工作的正常運轉(zhuǎn)。教學(xué)秘書自身的思想政治素質(zhì)影響著學(xué)院的文化氛圍，能否堅守職業(yè)道德，甘于奉獻，和諧、高效地展開工作，以人為本做好服務(wù)，不僅直接影響學(xué)生，也通過影響教職工間關(guān)系間接發(fā)揮著思想政治教育的作用。

(三)高校加強管理隊伍建設(shè)的趨勢。打造一流大學(xué)、一流學(xué)科，重中之重就在于人才隊伍的培養(yǎng)，一方面要求一流的師資、一流的科研、一流的人才培養(yǎng)；另一方面，一流的教學(xué)管理隊伍也不容忽視[3]。打造高校一流管理隊伍，必須全面提升管理人員素質(zhì)。思想政治素質(zhì)是教育工作者的重要素質(zhì)、首要素質(zhì)，只要不斷提升思想政治素質(zhì)，其他素質(zhì)能力才能朝著正確的方向發(fā)展。因此，教學(xué)秘書的思想政治素質(zhì)直接影響著各個二級學(xué)院的教學(xué)管理水平，對于穩(wěn)定教學(xué)秩序、逐步提高教學(xué)質(zhì)量進而促進學(xué)校發(fā)展起著重要的作用。當(dāng)前，各個高校都在強化內(nèi)涵建設(shè)，奮力發(fā)展。學(xué)校的不斷升級發(fā)展必然要求師資建設(shè)等一系列配套也跟著發(fā)展。教學(xué)秘書必須緊跟時代潮流，全面提升自己的思想政治素質(zhì)，積極主動參與到思想政治教育中來，這既是更好引領(lǐng)學(xué)生的需要，更是全面提升自身能力、適應(yīng)當(dāng)前發(fā)展趨勢的需要。

二、教學(xué)秘書參與思想政治教育路徑探析

教學(xué)秘書作為教學(xué)管理者，雖然不直接參與課堂教學(xué)，但仍然可以通過多種方式，對學(xué)生進行思想政治教育，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會做人、做事、做學(xué)問。

(一)通過監(jiān)測學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)來了解學(xué)生的思想政治狀況。學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，完成自己的學(xué)業(yè)，是高校學(xué)生的首要任務(wù)，是學(xué)生思想政治狀況良好的一個直接體現(xiàn)?；膹U學(xué)業(yè)的學(xué)生思想政治狀況必然亮起了紅燈。不明原因的課堂出勤率低、掛科頻繁的學(xué)生，都應(yīng)是思想政治教育活動的重點關(guān)注對象。二級學(xué)院教學(xué)秘書掌握著全院學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，可通過來自教學(xué)管理系統(tǒng)的一系列數(shù)據(jù)來監(jiān)測學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，進而找出成績屢屢倒退，甚至畢業(yè)困難的學(xué)生，主動關(guān)心這些學(xué)生，逐步找出他們學(xué)業(yè)產(chǎn)生問題的原因，與輔導(dǎo)員、班主任甚至家長一起來幫助這些學(xué)生解決困難，從而幫助他們樹立信心，學(xué)習(xí)好專業(yè)知識，掌握專業(yè)本領(lǐng)。

(二)通過日常與學(xué)生接觸來了解學(xué)生的思想政治狀況。二級學(xué)院教學(xué)秘書不僅是從事服務(wù)工作，更是從事一種窗口服務(wù)工作，每天接觸形形色色的學(xué)生，其中大部分都是有問題的學(xué)生，如因掛科、缺考需要補考、重修的，因各種原因辦理緩考的，因厭學(xué)辦理退學(xué)的，因考試作弊被給予處分的，因未修夠?qū)W分延遲畢業(yè)的等。田雨在《問題學(xué)生精準幫扶的有效教學(xué)方法探討》中將問題學(xué)生分為經(jīng)濟困難學(xué)生、思想問題學(xué)生、心理問題學(xué)生及能力偏失學(xué)生[4]。不管哪一種問題學(xué)生，其問題都可能反映在學(xué)業(yè)上，進而因為學(xué)業(yè)問題與教學(xué)秘書打交道。教學(xué)秘書在幫助這些學(xué)生辦理各種手續(xù)的同時，也要借此機會適當(dāng)與他們進行思想溝通，用關(guān)切的態(tài)度與他們交談，這個時候他們往往更愿打開心扉傾吐心聲，這比輔導(dǎo)員、班主任在事后專門做他們思想工作效果要好。這就需要教學(xué)秘書適當(dāng)學(xué)習(xí)與學(xué)生溝通的技巧及思想政治知識，以便更好地幫助他們養(yǎng)成獨立人格、優(yōu)良品質(zhì)和健康心智。

(三)通過參與專業(yè)的思想政治教育主題活動來進行思想政治教育。黨的十九大以來，高校思想政治教育工作得到了極大重視和發(fā)展，形成“大思政”格局。目前高校有各種形式的思想政治教育專題活動以及各類思想政治課題，從不同的角度來探討思想政治教育的方法、效果。各種新穎的思想政治教育方式以及各類思想政治教育方面的人才也不斷涌現(xiàn)。教學(xué)秘書都可以申請、參與這些思想政治活動及課題，通過申請思想政治課題，進行專業(yè)的思想政治課題研究，參與專業(yè)思想政治教育活動。同時，教學(xué)秘書應(yīng)該多與從事專業(yè)思想政治教育的專家學(xué)者進行深入交流、學(xué)習(xí)，聽取他們的智慧和經(jīng)驗，借此提高自身思想政治素養(yǎng)，為更好地對學(xué)生進行思想政治教育打下基礎(chǔ)。

三、結(jié)語

在當(dāng)前“大思政”背景下，二級學(xué)院的教學(xué)秘書作為高校管理人員，其思想政治素質(zhì)有很強的示范性，理應(yīng)順應(yīng)形勢，參與到思想政治教育中來。并且他們處于教育管理第一線，全面深入掌握學(xué)院的教學(xué)效果等一手資料狀況，與各種問題學(xué)生面對面交流，直接了解問題學(xué)生的癥結(jié)所在，有著其他管理人員不可比擬的優(yōu)勢，可以通過各種方式參與思想政治教育活動，積極參與思想政治教育活動，真正實現(xiàn)管理育人、文化育人、服務(wù)育人。