高校共享書屋的構(gòu)建與探索

□王 月 李艷鵬 胡高凱 鄭 亮

一、共享經(jīng)濟的發(fā)展和共享書屋

共享經(jīng)濟的經(jīng)營模式利用互聯(lián)網(wǎng)作為媒介，使得人們公平享受社會上的各種資源，采用不同的途徑給予并獲取利益。目前，共享經(jīng)濟已在多個領(lǐng)域內(nèi)流行起來，共享文化發(fā)展至今勢頭迅猛，已經(jīng)有了多種形式，改變了人們的消費理念。而共享書屋也在全國各地流行起來，利用市民手中的閑置書籍，互相分享閱讀的樂趣。雖然在校園中電子書籍大量普及，但是紙質(zhì)版書籍仍然受到廣大師生的青睞，如果能將共享書屋設(shè)立在大學(xué)校園中，可以大大降低因書本不能循環(huán)利用而造成的環(huán)境污染問題[1]。共享書屋由線上和線下兩種方式構(gòu)成，用戶將書籍存入共享書柜，同時在APP中上傳書籍信息，用戶間交易完成，并根據(jù)手機彈出的二維碼到最近的書柜中取出圖書。

二、閑置書籍調(diào)查

為了獲取學(xué)生手中閑置書籍情況在吉林某高校做了問卷調(diào)查，五百多人中將近86.72%同學(xué)手中有閑置書籍[2]。大約61.57%的大學(xué)生沒有把書籍當做廢品處理掉，而是選擇了送人或者當成二手書賣掉。通過分析以上這些數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)，將共享書屋引入高校之中，是很有市場的。

通過該調(diào)查顯示，高校師生手中存在大量書籍。如果能在高校師生中建立起共享機制，將會大大提高這些圖書的利用率?；谶@些考慮，項目擬提出一種利用線下實體書柜的圖書共享方法，利用團隊已有的二手書交易軟件，整合線上信息并發(fā)展線下實體。既進一步完善軟件的功能，又提高了線下書柜的可行性和生命力。這樣一來校園圖書資源不僅實現(xiàn)了二手書的再利用，更能整合閑置資源，有效提高了資源匹配度，平衡人們對資源的需求同不平衡、不充分的發(fā)展之間的矛盾。故項目主要解決以下幾點問題：第一，提高書籍的循環(huán)利用率，讓圖書物盡其用。第二，解決人們對書籍的硬性需求與書籍昂貴、難以獲取之間的矛盾。第三，處理有限的存儲空間與繁雜、無用的書籍過多的問題。第四，降低書籍的價格，讓師生使用書籍更加節(jié)約、安心和便捷。

三、共享書屋總體設(shè)計介紹

(一)共享書屋的書籍交易方法。書柜與現(xiàn)有APP軟件進行調(diào)試從而實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享和傳輸。拓展APP的功能以達到與書柜的高度匹配性，使其更加高效,APP與書柜間二維碼的生成與解鎖、數(shù)據(jù)的存儲及應(yīng)用等算法和技術(shù)的實現(xiàn)。

(二)工作方法。通過下載APP，在線選擇所需書籍，進行交易。將想出售的二手書上傳APP進行審核，通過后即可出售。交易成功后會自動彈出取書碼。審核通過后每一本圖書將生成一份二維碼,并儲存在云端中，同時會在線通知書主存書柜地點。準確記錄下每個用戶的借閱和歸還情況，歸還時間截止前提醒該用戶及時還書。APP及時提醒共享書柜工作人員對書柜進行調(diào)整。

(三)實體共享書柜方面。與APP線上實時連接。校園內(nèi)設(shè)立多個運營點，方便存取書籍。線上審核通過后，掃碼打開共享書柜，將書存入其中。通過完成交易后提供的取書碼進行自提。用戶可以在共享書柜處下載APP注冊賬戶后在線上進行交易借閱、歸還和存儲書籍。

(四)項目推廣方面。聯(lián)合校園媒體、廣播站、官微等進行線上推廣。在食堂、圖書館等學(xué)生活動場所擺放宣傳海報線下宣傳，在APP界面中進行廣告植入，在書籍上進行打印宣傳。

四、擬解決的關(guān)鍵問題

(一)共享書屋整體運營、宣傳模式。吸引大學(xué)生注冊使用和宣傳。前期利用學(xué)?，F(xiàn)有的媒介手段以及舉辦優(yōu)惠活動的方式進行推廣，后期通過用戶之間的交流以及項目本身的便捷優(yōu)點達到宣傳的目的。

(二)書柜投放的區(qū)域的選擇與書柜形式的設(shè)計。書柜優(yōu)先選擇學(xué)校學(xué)生流量較大的區(qū)域，以教學(xué)樓為主，夾帶寢室與餐廳區(qū)域，書柜采用玻璃面板材質(zhì)，標注書柜號碼，并配有密碼鎖，方便書籍的投放與管理。

(三)用戶使用時的具體操作方式與運營流程問題。

(四)書柜的管理與故障維修處理問題。書柜的管理人員可由學(xué)生兼職擔(dān)任，保持書柜的整潔與規(guī)范，發(fā)現(xiàn)書柜的故障并告知維修人員盡快處理解決。

(五)書籍儲量及有效的種類、數(shù)量(按價格和熱度排行)。

五、共享書屋線上APP和線下功能介紹及地點選取

(一)共享書屋線上APP的功能介紹。共享書屋APP的定位用戶群體為大學(xué)生，目標是吸引全校所有在書籍方面有所需求的人能夠利用APP尋找資源，整合學(xué)校中各類圖書資源，再通過書柜實現(xiàn)書籍的共享。用戶下載APP后，經(jīng)注冊、定位及登錄等流程后進入軟件的內(nèi)部界面。軟件將自動獲取用戶手機所處位置并羅列出本地區(qū)所有高校，供用戶選擇進入某所高校的交易區(qū)。用戶選擇好高校進入功能區(qū)主界面，可看到書籍分類、發(fā)布商品、個人中心、推薦圖書等，如實設(shè)置個人信息后根據(jù)自身所需選擇功能板塊。然后用戶點擊發(fā)布商品，按照APP的指引，將書籍信息、商品價格、圖片及聯(lián)系信息錄入系統(tǒng)，點擊完成發(fā)布，經(jīng)后臺審查合格后其他用戶即可查看該條發(fā)布信息。

(二)APP的構(gòu)成。書籍搜索功能模塊可根據(jù)用戶提供的書籍關(guān)鍵字、種類、所屬分類等進行搜索，從而縮小用戶查找的范圍，方便其找到自己心儀的書籍。書籍發(fā)布功能模塊需賣家提供所售書籍的真實圖片，至少為一張，至多可添加四張圖片。同時，需要根據(jù)系統(tǒng)的書籍分類為自己的書籍選擇適合的類別以便于買家搜索，對于自己的書籍可以選擇一個心儀的出售價格，確定交易的地點，填寫書籍的簡介，如新舊程度、內(nèi)容梗概或自己的要求等，以豐富售賣信息，便于買家了解。

(三)共享書柜功能介紹。用戶憑借交易后所獲取的二維碼，到共享書柜取書即可，書柜樣式像在商場經(jīng)常能夠看到的智能儲物柜即可。

(四)書柜地點的選取。書柜地點的選取具有靈活性，以方便學(xué)生取書為目的，在學(xué)生宿舍公寓樓下或者教學(xué)樓下均可。

六、結(jié)語

在電子產(chǎn)品日益流行的今天，大多數(shù)人沉迷于手機，使人與人之間關(guān)系變得淡漠。共享文化發(fā)展至今勢頭迅猛，已經(jīng)有了多種形式，改變了人們的消費理念。因為共享的意義就是整合閑散物品，實現(xiàn)人與人的互動。在高校中引入共享書屋，這樣一來校園圖書資源不僅實現(xiàn)了二手書的再利用，更能整合閑置資源，有效提高了資源匹配度，平衡人們對資源的需求同不平衡、不充分的發(fā)展之間的矛盾。如今，共享經(jīng)濟進行地如火如荼，相信共享書屋在高校中也會有很大的潛力和發(fā)展。