新媒體時(shí)代高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略

齊甜甜 于甜甜

【摘要】新媒體背景下，大學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的主力軍，新媒體給大學(xué)生帶來(lái)全新生活的同時(shí)，也給高校思想政治教育工作帶來(lái)了新一輪的挑戰(zhàn)。本文對(duì)新媒體的含義和特征、新媒體時(shí)代高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行了分析和探討，旨在為高校思想政治教育事業(yè)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】高校思想政治教育 新媒體 面臨的挑戰(zhàn) 應(yīng)對(duì)策略

【課題項(xiàng)目】2017年度山東化工職業(yè)學(xué)院教科研課題，新媒體時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育路徑研究（2017sdhy005）。

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）02-0083-02

一、新媒體的含義和特征

新媒體是指：“以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，以信息網(wǎng)絡(luò)、無(wú)線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等介質(zhì)為依托，以有線或無(wú)線等方式進(jìn)行信息傳送的一種媒體形態(tài)?！毙旅襟w的特征主要有以下幾個(gè)方面：

1.互動(dòng)性

傳統(tǒng)的大眾媒介如廣播電視等形式都是單向傳播的，信息的傳播方和接收方有明顯的區(qū)分，但網(wǎng)絡(luò)新媒體則突破了單向性傳播，使傳播方與接收方之間有了更多的互動(dòng)性，接收方不再是被動(dòng)的接受信息。新媒體的互動(dòng)性這一特征可以使傳播方和接受方進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，這種身份轉(zhuǎn)換使用戶可以暢所欲言，及時(shí)反饋。

2.個(gè)性化

傳統(tǒng)的大眾傳媒在傳播和表達(dá)信息時(shí)，面向的是廣大群眾，它沒(méi)法做到為單個(gè)體進(jìn)行單獨(dú)的制作及播放。而新媒體在信息傳播的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化，網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)等信息的應(yīng)用，能夠基于用戶的愛好，習(xí)慣以及特點(diǎn)向用戶提供滿足其個(gè)性化需求的服務(wù)，適應(yīng)了多樣化的受眾形式，充分滿足了用戶的基本需求。

二、新媒體給高校思想政治工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)

1.新媒體對(duì)高校思想政治工作者提出了更高的要求

“百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本?！毙旅襟w時(shí)代，思想政治教育工作者必須要面對(duì)更多深層次的新要求。例如，新媒體背景下，信息的海量共享，大學(xué)們自己能夠獲取的信息日益豐富和多元化，我們通常所說(shuō)的“教師要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水”，這里的“一桶水”就要越來(lái)越多，所以新時(shí)代的教師需要不斷的儲(chǔ)備和更新知識(shí)；另外，新媒體技術(shù)的應(yīng)用、教學(xué)思維方式以及教育教學(xué)理念等，都需要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展不斷地調(diào)整和變革。

2.高校思想政治教學(xué)模式和教育理念受到?jīng)_擊

新媒體以信息海量共享、傳播互動(dòng)及時(shí)、內(nèi)容多樣個(gè)性化等特點(diǎn)迅速被大眾接受和使用。在此背景下，高校傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教育理念已經(jīng)不能滿足大學(xué)們的發(fā)展要求。以教師為主體的課堂授課模式、滿堂灌的知識(shí)傳授方式使得新媒體時(shí)代的教育效果愈加不明顯。

3.大學(xué)生思想和心理狀況受新媒體影響較大

隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)，各方利益交織多元化，面臨的誘惑日益增多，大學(xué)生們的思想和心理狀況受新媒體的沖擊較大。出現(xiàn)了諸如自我封閉、人際交往障礙、癡迷網(wǎng)絡(luò)、自我認(rèn)知失調(diào)等思想和心理問(wèn)題。因此，必須重視新媒體對(duì)大學(xué)生的這些影響，塑造大學(xué)生良好的思想和心理狀況。

三、新媒體時(shí)代高校思想政治教育的應(yīng)對(duì)策略

1.加強(qiáng)高校思政教師隊(duì)伍能力建設(shè)

高校思政教師是大學(xué)生成長(zhǎng)成才道路上的引路人，承擔(dān)著大學(xué)生思想政治教育的重要職責(zé)。為此，高校要不斷加強(qiáng)思政教師隊(duì)伍能力建設(shè)，打造高素質(zhì)的思政工作團(tuán)隊(duì)。首先，高校思政教師要積極學(xué)習(xí)和利用新媒體技術(shù)。把新媒體技術(shù)的應(yīng)用和思想政治教育工作相結(jié)合。另外，高校思政教師還要更新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，以開放的心態(tài)對(duì)待新媒體，全方位的了解大學(xué)生的思想狀況，以此為載體，開辟思政工作新途徑。

2.創(chuàng)新教學(xué)模式和教育理念

創(chuàng)新教學(xué)模式和教育理念是新媒體背景下高校思想政治教育工作者的必然要求。首先，高校思政教師應(yīng)不斷更新和完善知識(shí)儲(chǔ)備。教師在教學(xué)過(guò)程中可以將新媒體技術(shù)與思想政治工作相結(jié)合，強(qiáng)化思想政治教育的科學(xué)性。其次，高校思政教育工作者要與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新教學(xué)手段。教師可以新媒體平臺(tái)加強(qiáng)與學(xué)生交流溝通，將思想政治教育滲透到學(xué)生的日常生活中去。

3.引導(dǎo)學(xué)生自律自控，自覺抵制不良誘惑

首先，大學(xué)生要有自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，明確自己肩負(fù)的重任，增強(qiáng)責(zé)任感。其次，深入進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，從做中學(xué)，提高判斷水平和明辨是非的能力。最后，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)，潔身自好，正確使用新媒體技術(shù)，培養(yǎng)健全的人格。

參考文獻(xiàn)：

[1]羅宇凡，朱基釵，李亞紅. 向著網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)進(jìn)軍——黨的十八大以來(lái)我國(guó)網(wǎng)信事業(yè)發(fā)展紀(jì)實(shí)[N].人民日?qǐng)?bào)，2016-11-11.

作者簡(jiǎn)介：

齊甜甜（1991-），女，漢族，山東濰坊人，法學(xué)碩士，山東化工職業(yè)學(xué)院思政教研部助教，研究方向：馬克思主義理論與思想政治教育研究。

于甜甜（1993-），女，漢族，山東濰坊人，法學(xué)碩士，山東化工職業(yè)學(xué)院思政教研部助教，研究方向：馬克思主義理論與思想政治教育研究。