校園足球與學(xué)科教學(xué)整合中存在的問(wèn)題及對(duì)策

楊廷勇

【關(guān)鍵詞】 校園;足球;學(xué)科教學(xué);整合;問(wèn)題;對(duì)策

【中圖分類(lèi)號(hào)】 G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2019）02—0093—01

自體育教學(xué)改革活動(dòng)推進(jìn)以來(lái)，初中體育教學(xué)始終堅(jiān)持將培養(yǎng)學(xué)生健康身體與幫助學(xué)生全面成長(zhǎng)協(xié)同發(fā)展作為培養(yǎng)目標(biāo)。足球教學(xué)作為體育教學(xué)活動(dòng)中極其特殊的教學(xué)板塊，開(kāi)展校園足球教學(xué)有重要意義。這不僅是我國(guó)推行足球改革活動(dòng)的必然要求，更能通過(guò)校園足球教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，有效提升學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助精神，培養(yǎng)學(xué)生克服困難、不畏艱險(xiǎn)的品質(zhì)和精神，增強(qiáng)家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)同和支持，讓更多青少年學(xué)生熱愛(ài)足球、享受足球。為此，我們抓住機(jī)遇，充分發(fā)掘、發(fā)揮足球運(yùn)動(dòng)在青少年學(xué)生中的獨(dú)特魅力和綜合教育功能，通過(guò)校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，帶動(dòng)校園體育活動(dòng)和“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”進(jìn)一步發(fā)展。

一、校園足球與學(xué)科教學(xué)有效整合中存在的問(wèn)題

1. 校園足球缺乏足夠的關(guān)注和必要的扶持政策。缺乏關(guān)注就缺乏重視，這嚴(yán)重阻礙了青少年足球的普及力度，足球人才的金字塔嚴(yán)重萎縮。尤其在農(nóng)村學(xué)校，沒(méi)有足夠的經(jīng)費(fèi)、便利的場(chǎng)地、齊全的設(shè)施，校園足球的發(fā)展便會(huì)停滯不前。

2. 體育師資的數(shù)量和業(yè)務(wù)水平還不能適應(yīng)開(kāi)展校園足球活動(dòng)的需要。通過(guò)對(duì)周邊農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展校園足球的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和分析，大部分學(xué)校的體育教師對(duì)足球的理解認(rèn)識(shí)，學(xué)歷、評(píng)價(jià)水平，專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的研究，足球教練員的理論、實(shí)踐水平都亟待提高。

3. 家長(zhǎng)觀念較保守。家長(zhǎng)只注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽視了體育活動(dòng)的重要性。要么擔(dān)心受傷，要么擔(dān)心耽誤學(xué)業(yè)，除此之外，應(yīng)試教育和獨(dú)生子女現(xiàn)狀等也都不同程度上制約了校園足球的發(fā)展。

二、推進(jìn)校園足球與學(xué)科教學(xué)有效整合的對(duì)策和建議

1. 完善課程設(shè)置，開(kāi)設(shè)足球教學(xué)課程。結(jié)合當(dāng)前課程改革的思路要求，推動(dòng)校園足球建設(shè)就需要完善足球教學(xué)課程，將足球常識(shí)教學(xué)融入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)可結(jié)合學(xué)校和學(xué)生基本狀況，普及足球常識(shí)，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)足球、熱愛(ài)足球的興趣和意愿，通過(guò)創(chuàng)新足球教學(xué)內(nèi)容，盡可能培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣。想要建設(shè)好校園足球，就必須讓學(xué)生正規(guī)學(xué)習(xí)足球知識(shí)，確保學(xué)生在完善的足球?qū)W習(xí)氛圍下參加足球教學(xué)活動(dòng)。

2. 豐富足球教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造校園足球?qū)W習(xí)氛圍。想要營(yíng)造校園足球?qū)W習(xí)氛圍，就需要通過(guò)開(kāi)展一系列足球教學(xué)活動(dòng)，鞏固所學(xué)足球知識(shí)，熟悉足球運(yùn)動(dòng)。而想要有效組織開(kāi)展足球教學(xué)活動(dòng)，就要積極鼓勵(lì)各班學(xué)生建設(shè)足球隊(duì)，組織開(kāi)展足球訓(xùn)練和足球?qū)贡荣惢顒?dòng)，通過(guò)大多數(shù)學(xué)生參與足球活動(dòng)，為校園足球理念成功落地奠定基礎(chǔ)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。

3. 重視足球教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立以學(xué)生興趣為本的足球教學(xué)理念。校園足球教學(xué)的關(guān)鍵和核心就是普及足球知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣。因此在推動(dòng)足球教學(xué)過(guò)程中，要充分重視足球教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，提升體育教師的足球水平和足球教學(xué)水平;可定期對(duì)足球教師和教練員進(jìn)行技能培訓(xùn)和足球技術(shù)指導(dǎo)，確保建設(shè)一支強(qiáng)有力的足球教學(xué)隊(duì)伍。同時(shí)，還應(yīng)通過(guò)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，深化教學(xué)理論，樹(shù)立以學(xué)生興趣為本的足球教學(xué)理念，將每一個(gè)學(xué)生都融入到足球訓(xùn)練教學(xué)上來(lái)。

4. 完善教學(xué)體系和訓(xùn)練制度，完善足球教學(xué)考評(píng)機(jī)制。開(kāi)展足球教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要完善足球教學(xué)體系，科學(xué)授課。同時(shí)要制定規(guī)范完善的足球訓(xùn)練制度，制定科學(xué)化的足球訓(xùn)練計(jì)劃，有針對(duì)性、有計(jì)劃地推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)足球，確保校園足球建設(shè)發(fā)展有制度保障。此外，還要完善足球教學(xué)的考評(píng)機(jī)制，將足球教學(xué)納入整個(gè)教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，對(duì)表現(xiàn)較好的教師和學(xué)生及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

5. 增加政策支持，擴(kuò)大資金投入規(guī)模。“誰(shuí)抓住了青少年，誰(shuí)就把握了足球的未來(lái)”，這句充滿哲理的話語(yǔ)表明：青少年的培養(yǎng)事關(guān)國(guó)家足球的可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)前我國(guó)已經(jīng)逐步建立了保障青少年校園足球順利開(kāi)展的各項(xiàng)政策，但是，各校（尤其是偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校）對(duì)校園足球的重視程度不一，還有政策存在而缺乏切實(shí)落實(shí)的現(xiàn)象，這對(duì)校園足球的發(fā)展產(chǎn)生了一定的阻礙;此外，政府應(yīng)有計(jì)劃地逐步增加對(duì)校園足球的資金投入，為校園足球訓(xùn)練、教學(xué)以及比賽的正常進(jìn)行提供保障。

（本文系2017年度甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題階段性成果，課題立項(xiàng)號(hào)：GS[2017]GHBZ144）

編輯：王金梅