新興主觀表達式“X滿分”研究

李 洋 彭彤彤

（1.哈爾濱師范大學(xué) 文學(xué)院，黑龍江 哈爾濱 150025；2.南京師范大學(xué) 國際文化教育學(xué)院，江蘇 南京 210097）

一、引言

在現(xiàn)代漢語中，“滿分”經(jīng)常與獲得義的動詞搭配，如“打/考/獲得/拿滿分”等，“滿分”還可以作謂語陳述可計量分數(shù)的主體，如“數(shù)學(xué)/語文/口語滿分”。例如：①

（1）上車的時候她還背書，因此她進步很快，每次考試都得滿分。（《人民日報》，1950年05月19日）

（2）對于葉冰語文獲得136分的高分，作文滿分，她的語文老師湯國來一點也不意外，湯國來介紹葉冰的作文好不是一天兩天的。（BCC科技）

例（1）中的“滿分”與獲得義動詞“得”搭配，充當(dāng)“得”的賓語；例（2）中的“滿分”作謂語陳述了可計量分數(shù)的主體“作文”。這兩種用法是“滿分”的常規(guī)用法。

在新媒體語境中，“滿分”出現(xiàn)了一種新的用法，“滿分”所陳述的主體通常不具有可計量分數(shù)的特征，如：

（3）秋季優(yōu)雅必備——純色修身款，無論單穿還是內(nèi)搭都氣質(zhì)滿分。（BCC微博）

（4）臺風(fēng)過后好大的風(fēng)，今天不用吹空調(diào)有自然風(fēng)，而且沒太陽照過來，心情滿分。（BCC微博）

例（3）、例（4）中的“氣質(zhì)”“心情”一般來說不具有典型的可計量分數(shù)的特征，“氣質(zhì)滿分”指“氣質(zhì)達到了最高分數(shù)”，“心情滿分”指“心情好到了最高分數(shù)”，本文將新媒體中這種新興的表達稱之為“X滿分”格式。

我們感興趣的問題是：1）與“滿分”搭配的“X”呈現(xiàn)怎樣的特征；2）新興的“X滿分”格式體現(xiàn)了怎樣的語用特色；3）“X滿分”具有什么樣的語用功能；4）“X滿分”格式是如何形成的，形成動因是什么？下面我們將對這些問題一一進行探討。

二、“X”的特征

（一）詞性角度

從詞性角度來看，“X”以雙音節(jié)名詞為主，也可以是雙音節(jié)的形容詞、動詞，“X”與“滿分”搭配，構(gòu)成漢語當(dāng)中的兩個雙音步組合，形成“2+2”模式，在韻律上比較和諧。

（1）五款實力滿分的“網(wǎng)紅甜品”，已經(jīng)成功打包我的下午茶。（搜狐，2017年06月27日）

（2）笑容滿分！比長腿更吸引我的是“大表姐”的酒窩。（橘子娛樂，2017年06月26日）

（3）DIY一本可愛滿分的手帳本，帶著它一起去郊游。（紙藝網(wǎng)，2019年03月17日）

（4）應(yīng)援滿分!元氣少女周雪走心演繹《123我愛你》,感染力十足。（優(yōu)酷視頻，2019年01月22日）

例（1）、例（2）中的“創(chuàng)意”“笑容”均為雙音節(jié)名詞，例（3）中的“可愛”為雙音節(jié)形容詞，例（4）中的“應(yīng)援”為雙音節(jié)動詞，進入“X滿分”中的形容詞和動詞突顯了其指稱性，抑制了其修飾功能、陳述功能。

（二）音節(jié)角度

從音節(jié)角度看，“X”可以是雙音節(jié)以上的多音節(jié)名詞或名詞性成分，名詞性成分可以是定中詞組，也可以是聯(lián)合詞組。如：

（1）常州85后美女“師德模范”：親和力滿分，談科研稱享受辛苦。（搜狐，2018年09月06日）

（2）國人的創(chuàng)造力滿分！這些創(chuàng)意春聯(lián)你知道多少？（多彩貴州網(wǎng)，2019年01月15日）

（3）這是除了《無心法師》最良心的網(wǎng)劇，顏值演技滿分。（搜狐，2017年08月14日）

例（1）中的“親和力”為三音節(jié)名詞，例（2）中的“國人的創(chuàng)造力”為定中詞組，例（3）中的“顏值演技”為聯(lián)合詞組。根據(jù)我們的考察，進入到“X 滿分”中的“X”可以是以“力”“感”“度”等為詞綴的三音節(jié)名詞性成分，如“創(chuàng)造力”“感染力”“存在感”“可愛度”等。

（三）語義角度

從語義層面看，“X”以抽象性的內(nèi)容為主，但也可以是相對具體性的內(nèi)容。

（1）彭佳慧重回EZ5開唱狀態(tài)滿分。（中華網(wǎng)娛樂，2019年04月04日）

（2）迪麗熱巴《枕上書》曝出路透照，服裝滿分，但是這造型不敢恭維。（網(wǎng)易，2018年11月18日）

例（1）中的“狀態(tài)”表示抽象性的內(nèi)容，例（2）中的“服裝”表示相對具體性的內(nèi)容?！盃顟B(tài)滿分”和“服裝滿分”分別指“狀態(tài)”“服裝”達到了最高分數(shù)。

從語義特征上看，“X”呈現(xiàn)出[+高關(guān)注度][+功用性][-貶義]的語義特征，“X”表示的是人或事物的一種屬性、特征，例如“狀態(tài)”“親和力”“服裝”等都是受到社會普遍關(guān)注的、更為突顯的、更容易為他人所評價的內(nèi)容，同時“狀態(tài)”“親和力”“服裝”等均具有一種功能屬性，“狀態(tài)”“親和力”可以幫助言者塑造個人形象，“服裝”可以幫助言者美化裝飾。貶義色彩的“X”一般不能進入到“X滿分”當(dāng)中，這是因為“滿分”表示“規(guī)定的最高的分數(shù)”[1]，語義上蘊含一定程度的肯定義，這要求進入“X滿分”的“X”也需要帶有一定的非貶義色彩，如可以是褒義色彩的“可愛”，可以是中性色彩的“狀態(tài)”。

三、“X滿分”的語用特色

“X滿分”這一新興表達經(jīng)常出現(xiàn)在新媒體語境當(dāng)中，呈現(xiàn)出主觀性、夸張性、形象性、經(jīng)濟性的語用特色。

（一）主觀性

沈家煊（2001）指出，“主觀性”是指說話人在說出一段話的同時表明自己的立場、態(tài)度和感情，從而在話語中留下自我的印記。[2]“X滿分”這一表達帶有言者的主觀色彩，“X”達到滿分，是言者基于個人認識給出的主觀判斷，不具有客觀性，抽象性的“X”很難具有可以衡量的程度標(biāo)準，言者的判斷帶有言者的主觀立場。

（二）夸張性

“X滿分”是言者個人的主觀判斷，這一表達往往帶有一定的夸張色彩，有時“X”的實際情況可能并未達到社會公認的標(biāo)準或難以準確判斷出最高程度，但言者在主觀上認為“X”達到了滿分，帶有言者一定程度的渲染色彩，“X滿分”格式帶有言者一定的夸大性。

（三）形象性

“滿分”表示“規(guī)定的最高的分數(shù)”，對于人們來說容易理解，分數(shù)達到滿分是一個好的完形，當(dāng)談到“氣質(zhì)滿分”“狀態(tài)滿分”時，聽話人不用經(jīng)過復(fù)雜的語用推理，可以直接理解說話人傳達的話語含義和交際意圖，“X滿分”這一新興表達可以帶來生動、鮮活、形象的語用效果。

（四）經(jīng)濟性

“X滿分”最基本的形式為四音節(jié)形式，相較于一些具體性、細節(jié)性的表達，“X滿分”這一表達較為經(jīng)濟，這不僅表現(xiàn)在形式層面，“滿分”較高的語義透明度使聽話人的理解較為容易，即認知上的經(jīng)濟性，聽話人不用付出較多的認知努力就可以理解這一表達，同時也便于聽話人存儲、記憶。

四、“X滿分”的語用功能

根據(jù)我們的考察，“X滿分”可以充當(dāng)不同的句法成分，出現(xiàn)在不同的句法位置，下面我們將結(jié)合句法位置來進一步探討“X滿分”的語用功能。

（一）正向肯定功能

正向肯定功能是“X滿分”的基本功能，無論是出現(xiàn)在哪個句法位置的“X滿分”都表達對“X”的正向肯定，不同句法位置所肯定的對象有所差異。

“X滿分”的典型句法功能是作謂語、定語，以這兩種句法功能為例，“X滿分”無論是以主謂結(jié)構(gòu)作謂語還是作內(nèi)嵌的描寫性定語，都是對靜態(tài)主體的屬性進行肯定。

（1）北京傍晚天空“顏值”滿分，夕陽白云勾勒美景。（中國天氣網(wǎng)，2018年09月06日）

（2）永遠活力滿分的小明同學(xué)，告訴你努力的人生才會不留遺憾。（搜狐，2018年03月06日）

例（1）中的“顏值滿分”作謂語，是對“天空”這一主體的“顏值”進行肯定，例（2）中的“活力滿分”做定語，是對小明同學(xué)這一主體表現(xiàn)出來的“活力”進行肯定，二者都側(cè)重于對靜態(tài)主體的屬性進行肯定。

“X滿分”在語篇當(dāng)中還可以充當(dāng)小句，此時的“X滿分”述謂性較強，有一定獨立性，側(cè)重于對動態(tài)性事件進行肯定。如：

（3）短上衣搭配背帶裙，印象滿分，活力四射。（BCC微博）

例（3）中的“印象滿分”在語篇當(dāng)中作為獨立的小句，是對前面所述主體“短上衣搭配背帶裙”這種搭配的整體肯定，側(cè)重于對這一搭配事件進行肯定。

（二）主觀評價功能

“X滿分”具有主觀評價的功能，反映了言者對于“X”的高度評價。對于抽象性的“X”來說，“X”本身的程度、水平很難有衡量的標(biāo)準，不同主體的評價標(biāo)準各異，甚至可能完全相悖，對于具體性的“X”來說，“X”雖然有一定的評價參照，但達到什么樣的等級標(biāo)準也很難準確衡量?！癤滿分”這一表達帶有言者的主觀色彩，“X”達到滿分是言者基于個人認識給出的主觀判斷，這一判斷有言者個人的主觀立場。例如“顏值滿分”可以是言者的主觀夸大，沒有客觀的評價標(biāo)準作為依據(jù)。

（三）感嘆引入功能

“X滿分”感嘆引入功能的實現(xiàn)需要一定的句法環(huán)境，即“X滿分”獨立成句，出現(xiàn)在新媒體標(biāo)題中的起始位置。如：

（1）魅力滿分!周慧敏倪震罕見同臺，“女神”與古巨基玩桌球超帥氣。（鳳凰網(wǎng)，2017年12月11日）

（2）創(chuàng)意滿分！孩子們這些腦洞大開的戶外搭建，讓主題活動更有范兒。（搜狐，2019年01月21日）

例（1）、例（2）中的“魅力滿分”“創(chuàng)意滿分”出現(xiàn)在標(biāo)題的起始位置，表示“魅力”“創(chuàng)意”達到了最高分數(shù)，以感嘆號結(jié)尾，體現(xiàn)出了強烈的感嘆色彩，帶有一定的震撼性，出現(xiàn)在起始位置的“X滿分”除了帶給讀者強烈的情感之外，還通過設(shè)疑的方式起到吸引讀者注意的目的，由于“X”的所屬主體出現(xiàn)在標(biāo)題的后面位置，因此“X滿分”會引導(dǎo)讀者進行接下來的標(biāo)題閱讀。

五、“X滿分”的形成與多重解讀

（一）形成動因

1.具象化的思維特點

漢語的語言思維，是一種具象思維。[3]新媒體中產(chǎn)生的很多新興表達都與具象化的思維特點有關(guān)，如“才華溢出屏幕”“人氣爆棚”等，對于一些主體在某方面達到的程度、水平，人們更傾向通過具體化、量化的方式進行描述，這樣的表達具有一定的真實感，也更容易感知、理解。

“X滿分”的形成體現(xiàn)了具象化的思維特點，對于“氣質(zhì)”“創(chuàng)意”“活力”等概念，人們很難準確描述其達到的程度、水平，而分數(shù)則是真實可感的具象特征明顯的表達，通過分數(shù)這種量化方式描述“氣質(zhì)”“創(chuàng)意”等，使“X滿分”的整體表達呈現(xiàn)出較高的語義透明度，認知加工難度大大降低。

“X滿分”的具象化首先體現(xiàn)在“X我給滿分”格式的存在以及“X滿分”的評分語境。例如：

（1）武漢現(xiàn)暖心提示語，這個創(chuàng)意我給滿分!（西安網(wǎng)，2018年05月24日）

（2）劉亦菲這個造型我給滿分，太美了。（搜狐，2018年06月03日）

（3）可愛和顏值100分滿分，你們怎么打分？（愛奇藝，2019年04月15日）

例（1）、例（2）為“X我給滿分”格式，給分的主體“X”分別為“創(chuàng)意”和“造型”，“我給”表示“我給出/打出......”的動態(tài)語義，突顯了言者的主觀判斷過程，言者在認知加工過程中，主觀上將“X”看作可計量分數(shù)的主體，并給出了“滿分”這樣分數(shù)的最高限度，體現(xiàn)了言者的高度肯定性。例（3）為“X滿分”的評分語境，“你們怎么打分”表示言者對聽話人具體評分的詢問，同時言者主觀上將可愛和顏值看作可通過分數(shù)衡量的主體，并給出了評分的最高限度“100分”。

“X滿分”的具象化還體現(xiàn)在伴隨一定的多模態(tài)話語。多模態(tài)話語指運用聽覺、視覺、觸覺等多種感覺，通過語言、圖像、聲音、動作等多種手段和符號資源進行交際的現(xiàn)象。[4]“X滿分”主要與圖像多模態(tài)話語搭配，在一些“X滿分”的文本話語之后，會附上經(jīng)典的紅色百分符號的圖像話語，如“可愛滿分100”“精神滿分100”“節(jié)目效果滿分100”等。

2.基于經(jīng)濟性的結(jié)構(gòu)省縮

董正存（2016）指出，結(jié)構(gòu)省縮是指結(jié)構(gòu)式因某個組成部分的省略造成原結(jié)構(gòu)式形式的縮減和緊縮。[5]“X我給滿分”為“X滿分”的原生語境，此時言者“我”具有一定的句法表現(xiàn)，“我給”突顯了言者的主觀判斷過程，“X”被言者看作可計量分數(shù)的主體。

具體性的可計量分數(shù)的主體很難進入到“X我給滿分”當(dāng)中，例如“*數(shù)學(xué)我給滿分”“*化學(xué)我給滿分”，這是因為“數(shù)學(xué)”“化學(xué)”等的分數(shù)判斷具有一定的客觀標(biāo)準，在奧卡姆剃刀的作用下，無需再突出“言者給出”這一語義?！拔医o”帶有一定的主觀判斷性，隨著“X我給滿分”的高頻使用，在經(jīng)濟原則的作用下，“X我給滿分”發(fā)生了結(jié)構(gòu)省縮，言者以隱含的形式退居幕后，形成“X滿分”表達。

（二）“X滿分”的多重解讀

1.“滿分”的主觀化

“X滿分”的高頻使用及強主觀色彩，對構(gòu)成成分的語義也會產(chǎn)生一定影響。在“X滿分”整體的主觀語義浸染下，“滿分”表示的“規(guī)定的最高分數(shù)”的客觀義逐漸消退，在隱喻機制[6]的作用下，在主觀化動因的驅(qū)動下，“滿分”的語義發(fā)生了一定的隱喻化，“滿分”一定程度體現(xiàn)出“言者認為的最高程度”的主觀義，這種主觀義還尚未固化，處于規(guī)約化的過程當(dāng)中，“滿分”經(jīng)歷了一定的主觀化過程，語義帶有言者的主觀性。

2.“X滿分”的最高程度解讀

在典型的“X滿分”當(dāng)中，“X”被言者主觀看作可計量分數(shù)的主體，言者給出最高的分數(shù)限度“滿分”，伴隨“滿分”一定程度的主觀化，“X滿分”表達也可以從另一個角度進行解讀，即“X”達到了言者認為的最高程度，此時“X”可計量分數(shù)的特征相對弱化。這種新的解讀方式也尚未固化，與語言的動態(tài)使用以及不同使用者的認知視角有關(guān)。

六、結(jié)語

本文考察了新媒體中出現(xiàn)的新興表達式“X滿分”，“X”以雙音節(jié)名詞為主，在語義上具有[+高關(guān)注度][+功用性][-貶義]的語義特征?！癤滿分”這一新興表達體現(xiàn)了主觀性、夸張性、形象性、經(jīng)濟性的語用特色?！癤滿分”具有正向肯定、主觀評價、感嘆引入的語用功能，不同句法位置的功能存在一定差異。“X滿分”的表達源于具象化的思維特征，經(jīng)過“X我給滿分”的結(jié)構(gòu)省縮而產(chǎn)生。伴隨“X滿分”的高頻使用，在隱喻機制下，“X”發(fā)生了一定程度的主觀化，“X滿分”產(chǎn)生了新的解讀可能，可以解讀為“X達到了言者認為的最高程度”。

注釋：

①本文的語料主要來自于BCC現(xiàn)代漢語語料庫和網(wǎng)絡(luò)，均已標(biāo)注出處。