趙夢(mèng)辰
沛縣高級(jí)中學(xué)高三(2)班 江蘇徐州 221000
新時(shí)代背景下,人民群眾重點(diǎn)關(guān)注的問題就是保護(hù)城市生態(tài)環(huán)境,協(xié)調(diào)生態(tài)環(huán)境和城市建設(shè)的關(guān)系,國家有關(guān)部門也加大了人力和財(cái)力的投入力度,但是在這條改革之路上依然存在著很多問題,例如能源消耗嚴(yán)重,違背可持續(xù)發(fā)展理念等等。個(gè)人認(rèn)為可持續(xù)發(fā)展就是在滿足當(dāng)代人民需求的同時(shí),不影響后代生存能力的發(fā)展觀念,積極順應(yīng)時(shí)代變遷和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,粗略估算世界可持續(xù)發(fā)展進(jìn)程已經(jīng)有40多年的歷程了。不管是世界上哪一個(gè)國家,想要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展都不能脫離保護(hù)地球有限的各種能源,只有能源充足,各項(xiàng)生產(chǎn)活動(dòng)才可以順利進(jìn)行,因此,我國應(yīng)重視發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),不斷節(jié)約有限的能源、提高其應(yīng)用效率,為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
物質(zhì)構(gòu)成了世界,物質(zhì)的存在形式體現(xiàn)于運(yùn)動(dòng),物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的度量就是能量,物質(zhì)和能量組合構(gòu)成了世界。顧名思義,能量的來源就是能源,也可以說是提供能量的資源,通過物質(zhì)得到的能源有石油、煤炭、天然氣等化石燃料,通過物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)得到的能源有風(fēng)流、水流、潮汐等等。根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以把能源劃分成許多不同的種類,地球上的能源大體可以分成三種,第一種就是地球自身蘊(yùn)含的能源,例如地?zé)崮?、核能等;第二種就是地球外天體散發(fā)的能源,例如太陽能、和由太陽能引起的風(fēng)能、水能、化石燃料、生物質(zhì)能等等;第三種就是地球和其他天體互相作用的能源,例如潮汐能源。
站在應(yīng)用角度可以把這些能源區(qū)分為常規(guī)能源和新能源,常規(guī)能源例如石油、煤炭、水能、天然氣等等,新能源例如生物質(zhì)能、太陽能等等。站在獲取角度可以分為一次能源和二次能源,一次能源有石油、煤炭、天然氣等,二次能源有煤氣、電能、蒸汽等。站在環(huán)境污染的角度可以分為清潔能源和非清潔能源,清潔能源有水能、太陽能等,非清潔能源有石油、煤炭等嚴(yán)重污染地球環(huán)境的能源。最后還可以分為可再生能源和不可再生能源,可再生能源有風(fēng)能、水能、太陽能等,不可再生能源有煤炭、石油、核燃料等[1]。
這些能源都是經(jīng)過了漫長的自然歷史過程演變而來的,都是自然資源,自然存在的,完全不同于人工合成品,其雖然種類繁多、具備多樣性的功能,但是地球?qū)δ茉吹膬?chǔ)存量是有限的,人類如果繼續(xù)肆意、大量的消耗能源,終有一天會(huì)把這些珍貴的資源消耗殆盡。
我國的能源資源占有量較為豐富,但是出現(xiàn)了煤多油少的問題,而且我國人口眾多,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),截止2017年末,我國大陸人口將近13億9008萬人,其中并沒有包含香港、澳門、臺(tái)灣以及海外華僑人數(shù)。我國人口占世界人口的20%,在擁有的資源方面,天然氣僅占1.2%、原油占2.4%、煤炭儲(chǔ)存量占世界儲(chǔ)存量11%,由此可見,我國的人均資源非常匱乏,其占有量還沒有世界平均占有量的一半多。近年我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,人民生活水平不斷提高,相應(yīng)的人均耗能也在逐年增長,個(gè)人認(rèn)為這是制約我國實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。近年來惡性污染環(huán)境事件不斷發(fā)生,優(yōu)質(zhì)能源嚴(yán)重供應(yīng)不足,從大連PX項(xiàng)目到四川什邡,人民在用自己的努力去保護(hù)自己的家園,即使這樣,仍不可避免的出現(xiàn)了諸多環(huán)境問題。例如2005年的松花江重大水污染事件,將近100噸苯類物質(zhì)(苯、硝基苯等)流入松花江,造成了江水嚴(yán)重污染,沿岸數(shù)百萬居民的生活受到影響、2006年的河北白洋淀死魚事件、2012年的廣西龍江鎘污染事件等等,不僅嚴(yán)重?fù)p壞了生態(tài)環(huán)境,還影響著人類日常生活和生命安全[2]。
作為生長在新時(shí)代背景下的青少年,我們要不斷開拓自身的眼界,積極重視資源和生態(tài)環(huán)境問題,在校園生活中,我們參加過節(jié)約水能源宣傳教育活動(dòng),為美化生活環(huán)境還投身到植樹造林活動(dòng)中。在全力迎合我國可持續(xù)發(fā)展理念的過程中,希望每一位人民群眾都可以做到身體力行,加入到開發(fā)、推廣以及保護(hù)能源的工作中。例如,可以在實(shí)驗(yàn)田地學(xué)習(xí)農(nóng)作勞動(dòng),積極養(yǎng)護(hù)和種植原料作物;在學(xué)校的組織帶領(lǐng)下,到野外進(jìn)行實(shí)地考察,對(duì)每種作物的構(gòu)成和價(jià)值進(jìn)行深入研究,并將其上報(bào)給有關(guān)部門;也可以綜合應(yīng)用自身所學(xué)習(xí)到的知識(shí),為提高農(nóng)作物環(huán)境適應(yīng)性、解決荒漠化問題貢獻(xiàn)自身綿薄的力量;在假期時(shí)間積極參與到環(huán)境保護(hù)志愿者協(xié)會(huì),向人民群眾宣傳能源保護(hù)和利用新能源的有關(guān)知識(shí)和技術(shù)提高日常生產(chǎn)作業(yè)水平;在學(xué)??梢蚤_展專項(xiàng)演講會(huì)議,幫助更多學(xué)生認(rèn)識(shí)能源與可持續(xù)發(fā)展的重要措施、重要意義以及對(duì)我國發(fā)展的重要作用,除了采取以上方式,還有許許多多的有效措施等待人類去發(fā)現(xiàn)、去實(shí)施。有關(guān)政府部門可以利用新媒體作為中介,向全社會(huì)開展科普教育,讓人們意識(shí)到新能源是我國未來發(fā)展的重要能源,在實(shí)踐過程中,我們不但可以豐富自身文化知識(shí),還可以提高綜合素養(yǎng)水平,鍛煉自身發(fā)展能力[3]。雖然個(gè)人的力量很薄弱,但群眾的力量是龐大的,我們理應(yīng)為建設(shè)美好家園、實(shí)現(xiàn)我國可持續(xù)發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。
總而言之,時(shí)代步伐不斷加快,能源資源愈發(fā)緊缺,能源和可持續(xù)發(fā)展是每個(gè)國家都要面對(duì)的問題,不容回避,我國應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際發(fā)展情況制定科學(xué)、合理的發(fā)展戰(zhàn)略,積極尋找、有效利用資源的同時(shí),通過合理手段解決日益稀缺的能源問題,打造環(huán)境美好型和節(jié)約型社會(huì),大力發(fā)展新能源也是有利于實(shí)現(xiàn)我國可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略措施之一。