下筆如神 貴在秘訣
——談小學(xué)生寫(xiě)好作文的技巧

韋富耀

東蘭縣東蘭鎮(zhèn)新煙小學(xué) 廣西河池 547400

每當(dāng)寫(xiě)作文時(shí)，有部分學(xué)生就滿臉愁云，雖然絞盡腦汁，但仍筆端凝滯，其實(shí)就是“榨文”了。欲要作文的思緒如泉涌，其實(shí)是有它的秘訣的。

一、要善于學(xué)會(huì)多閱讀、多觀察

“詩(shī)圣”杜甫有句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”其道出了讀書(shū)與作文的關(guān)系：只有博覽，才能筆端泉涌，讀書(shū)越多，積累的知識(shí)越多，才會(huì)有神來(lái)之筆，妙筆生花。

作文，不光要多閱讀，還要多觀察。著名作家施耐庵為了把文章寫(xiě)得更好，不顧家人的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)到深山老林中觀察老虎的行蹤，并訪問(wèn)了許多有經(jīng)驗(yàn)的獵人，了解他們幾次與老虎搏斗的情景，才寫(xiě)出了一幕扣人心弦的獵虎、打虎的場(chǎng)面。因此，只有勤于觀察、善于觀察周圍的事物，才能寫(xiě)出生動(dòng)逼真的作文來(lái)。

二、為習(xí)作創(chuàng)設(shè)個(gè)好題目，必達(dá)到“四個(gè)要”

（一）要標(biāo)題小些

標(biāo)題小些容易寫(xiě)出新意。比如把《為人民服務(wù)》改成《我愛(ài)雷鋒》、《雷鋒是我的好榜樣》、《雷鋒的精神永遠(yuǎn)鼓舞我》等，這樣不僅使題目具體，且容易把握內(nèi)容。

（二）要切合實(shí)際

題目擬得太空洞，讓人摸不著頭腦，無(wú)法下筆。如《歌頌園》就會(huì)使人為難，學(xué)生不感興趣；而改為《老師如媽媽》、《她比媽媽還要親》等題目，不但實(shí)實(shí)在在，而且寓有新意。

（三）要新穎

陳舊的題目，引發(fā)不了學(xué)生的興趣。比如《網(wǎng)吧真害人》，老是以它為題就會(huì)有陳舊之感；若改成《網(wǎng)吧害人精》，《迷人的陷阱》等，這樣的題目就會(huì)顯得比較新穎。

（四）要巧妙

題太淺太直，會(huì)令人感到單調(diào)乏味。如《寫(xiě)決心書(shū)》就只能是干巴巴的幾條；改成《我的第一天開(kāi)學(xué)》、《當(dāng)我領(lǐng)到新書(shū)之時(shí)》、《我要登上新臺(tái)階》等題目，就富有啟發(fā)性，能引起學(xué)生豐富的聯(lián)想，給人以巧妙之感。

三、針對(duì)半命題的作文，要抓住“三個(gè)問(wèn)題”

其一，認(rèn)真揣摩半命題作文給出的部分。比如：我最喜歡的。題目中“最喜歡的”限定了選材的范圍，學(xué)生只能從自己了解的人、事、景、物中進(jìn)行選材。

其二，要補(bǔ)全題目。細(xì)讀空白處的要求和限制，明確題目補(bǔ)充部分的范圍，展開(kāi)想象，濃縮成詞語(yǔ)填在空白處。

其三，要根據(jù)所寫(xiě)的范圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積累的生活材料，選擇地寫(xiě)身邊最熟悉的人、事，寫(xiě)自己感受最深，最有意義的生活體驗(yàn)和感悟，更好地表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

這類作文的自由度很大。每個(gè)人都有話可說(shuō)，有事可敘，有情可抒。因此，這作文需要認(rèn)真審題，抓住關(guān)鍵詞，確定題材，補(bǔ)充題目，精心選材，悉心成文。

四、恰當(dāng)?shù)倪x好材料，要立足于“三點(diǎn)”

第一點(diǎn)，要選擇自己最熟悉的材料，只有寫(xiě)自己最熟悉的內(nèi)容，才能說(shuō)清、說(shuō)透，才會(huì)有話可說(shuō)，有事可敘，有情可抒。

在審題時(shí)要按照題目的要求去思索，不可舍近求遠(yuǎn)，首先要從自己身邊找素材，寫(xiě)自己最熟悉的人和事，才會(huì)真實(shí)、真切，才能充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，寫(xiě)出特色。這樣，作文的思路才會(huì)如泉涌，使記敘、議論、抒情三者有機(jī)地結(jié)合，達(dá)到最佳效果。

第二點(diǎn)，要選擇具有典型意義的材料。這種典型的材料代表性較強(qiáng)，能揭示事物的本質(zhì)，具有說(shuō)服力。因此，把它作為重點(diǎn)內(nèi)容，著力加以描述，起到把握方向的作用。

第三點(diǎn)，要選擇有新思路的新鮮材料。作文是創(chuàng)作，也是創(chuàng)新，盡量不用陳舊的材料。說(shuō)人家早已說(shuō)過(guò)的話；而要用新材料說(shuō)新的話；開(kāi)新的思路，用新的看法訴說(shuō)舊的材料也是創(chuàng)新。如果沒(méi)有新材料，沒(méi)有新思路，那樣的文章令人乏味、枯燥。

材料的選擇，是為文章的中心服務(wù)，切記要符合文題的要求；與主題關(guān)系不大的材料盡量少選或不選，不能將孤立的、互相沒(méi)有關(guān)系的材料胡亂地堆積在一起。

五、作文要開(kāi)個(gè)好頭，抓住“四種類型”

（一）直截點(diǎn)題法

就把寫(xiě)人或?qū)懯轮苯亓水?dāng)?shù)臄[出來(lái)，讓別人一讀就明白。比如《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》，開(kāi)頭是這樣寫(xiě)的：“我的故鄉(xiāng)在江南，我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅?！边@個(gè)開(kāi)頭雖筆墨不多，但能揭示中心，能給人留下鮮明的印象。

（二）提出問(wèn)題型

在文章的開(kāi)頭先提出問(wèn)題。比如《海底世界》一文的開(kāi)頭：“你可知道，大海深處是怎樣的嗎？”這樣的開(kāi)頭能引人思考，使讀者急于從文章中找到答案。

（三）介紹情況型

在文章的開(kāi)頭介紹故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及原因等。比如《飛奪瀘定橋》一文的開(kāi)頭：“1935年5月北上抗日的紅軍向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)。大渡河水流湍急，兩岸都是高山峻嶺，只有一座鐵索橋可以通過(guò)。這座鐵索橋，就是紅軍北上必須奪取的瀘定橋?！边@樣的開(kāi)頭很自然地引出事情的經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

（四）回憶聯(lián)想型

比如《難忘的啟蒙》一文的開(kāi)頭：“我時(shí)常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師們，是他們?cè)谖彝傻男撵`里播下美好的種子，教導(dǎo)我要愛(ài)祖國(guó)，要勤勉，要做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)的人。幾十年過(guò)去了，老師們的話仿佛還在我的耳邊回響。”這樣的開(kāi)頭能吸引讀者的注意。

總而言之，小學(xué)生一旦掌握了寫(xiě)作文的技巧，就會(huì)少走彎路，就不再為作文所犯愁和恐懼了。