以“四個(gè)自信”為引領(lǐng)，積極培育青年踐行使命擔(dān)當(dāng)

李春霞

摘 要：2018年是中國(guó)改革開(kāi)放40周年，是廣東取得輝煌成就和成功實(shí)踐的40年。在改革開(kāi)放新格局，青年學(xué)生是新時(shí)代改革開(kāi)放的最大受益者，也是新時(shí)代廣東實(shí)現(xiàn)“四個(gè)走在全國(guó)前列”的中堅(jiān)力量。作為改革開(kāi)放的排頭兵，廣東要實(shí)現(xiàn)“四個(gè)走在全國(guó)前列”目標(biāo)，就必須依賴(lài)高校對(duì)人才的培養(yǎng)，以“四個(gè)自信”為引領(lǐng)，積極培育青年踐行使命擔(dān)當(dāng)，使其成為國(guó)家需要、人民信任的強(qiáng)國(guó)一代。

關(guān)鍵詞：“四個(gè)自信”引領(lǐng);青年踐行;使命擔(dān)當(dāng)

廣東是我國(guó)改革開(kāi)放的前沿陣地，歷屆領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)廣東提出了諸多的肯定與倚望。今年兩會(huì)期間，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)廣東發(fā)展提出了‘四個(gè)走在全國(guó)前列的新目標(biāo)。即廣東要在“構(gòu)建推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的體制機(jī)制、建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系、形成全面開(kāi)放格局、營(yíng)造共建共治共享社會(huì)治理格局上走在全國(guó)前列”[1]。這表明了國(guó)家對(duì)廣東在全國(guó)大局中的重要地位與作用的再次肯定，還為廣東未來(lái)工作新局面指明了方向。

教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。黨的十九大報(bào)告提出：“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。”[2]今年兩會(huì)座談會(huì)，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動(dòng)力。中國(guó)如果不走創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)道路，新舊動(dòng)能不能順利轉(zhuǎn)換，是不可能真正強(qiáng)大起來(lái)的，只能是大而不強(qiáng)。強(qiáng)起來(lái)靠創(chuàng)新，創(chuàng)新靠人才?！盵3]自1988年以來(lái)，廣東GDP已經(jīng)連續(xù)29年居全國(guó)首位。廣東要繼續(xù)提升地區(qū)綜合發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)走在全國(guó)前列”的戰(zhàn)略目標(biāo)，離不開(kāi)后勁十足的教育支撐，更離不開(kāi)提供創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的服務(wù)型教師隊(duì)伍。

高校作為國(guó)家科學(xué)第一生產(chǎn)力及人才第一資源的重要產(chǎn)生地，肩負(fù)著培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要使命。廣東市場(chǎng)巨大的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才缺口與未來(lái)經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新發(fā)展與戰(zhàn)略實(shí)施，離不開(kāi)廣東高校培養(yǎng)的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才;廣東要實(shí)現(xiàn)“四個(gè)走在全國(guó)前列”的目標(biāo)，就必須充分發(fā)揮高等教育在服務(wù)支撐國(guó)家和廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用，把培育熱心服務(wù)社會(huì)、專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)的優(yōu)秀青年大學(xué)生納入廣東發(fā)展總布局，把廣大教師隊(duì)伍的高素養(yǎng)、強(qiáng)業(yè)務(wù)、青年學(xué)子的創(chuàng)新性、先進(jìn)性彰顯出來(lái)，積極投身于廣東發(fā)展的偉大實(shí)踐中，共同成為國(guó)家需要、人民信任，堪當(dāng)“四個(gè)走在全國(guó)前列”奮斗目標(biāo)的參與者與民族復(fù)興重任擔(dān)當(dāng)?shù)膹?qiáng)國(guó)一代。

事業(yè)發(fā)展、教育先行。高校培養(yǎng)的接班人質(zhì)量好壞，會(huì)直接影響到國(guó)家未來(lái)發(fā)展的整體質(zhì)量和創(chuàng)新能力，廣大教師要為“四個(gè)走在全國(guó)前列”貢獻(xiàn)力量，就必須深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)總書(shū)記在廣東重要講話的精髓，充分發(fā)揮教師立德鑄魂的示范魅力，通過(guò)強(qiáng)化思想意識(shí)提高青年學(xué)子分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，引導(dǎo)廣大青年成為有夢(mèng)想、有信念、能奮斗、能奉獻(xiàn)的一代，更好地實(shí)現(xiàn)廣東改革開(kāi)放的再出發(fā)，實(shí)現(xiàn)習(xí)總書(shū)記對(duì)廣東“四個(gè)走在全國(guó)前列”的殷殷重托。

一、強(qiáng)化主流意識(shí)形態(tài)，積極構(gòu)建推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的生力軍

青年是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望。青年興則民族興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力。習(xí)總書(shū)記曾提到：要把理想信念教育作為思想建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)，保持全黨在理想追求上的政治定力，自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。大學(xué)生是黨國(guó)家事業(yè)發(fā)展的寶貴人才資源，其意識(shí)形態(tài)認(rèn)知及理想信念程度都直接關(guān)系社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)。

作為國(guó)家和民族未來(lái)的棟梁之才，青年的意識(shí)形態(tài)認(rèn)知、政治理論水平、思想道德素養(yǎng)都直接影響國(guó)家的前途和命運(yùn)，影響社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展前景。高校教師要充分認(rèn)識(shí)到理想信念教育這一重要重要工作內(nèi)容，要把馬克思主義確立為自己的政治信仰，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，創(chuàng)新宣傳載體和形式，構(gòu)建多種有效學(xué)習(xí)途徑，借助信息化教學(xué)手段，設(shè)計(jì)特點(diǎn)新穎、感染力強(qiáng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，借助青年學(xué)子喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)方式宣傳黨和國(guó)家的最新理論成果，幫助廣大同學(xué)準(zhǔn)確把握新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論精髓與核心要義。讓眾多學(xué)子通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，增進(jìn)對(duì)黨的信賴(lài)、信念和信心，在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面以身作則，自覺(jué)培養(yǎng)愛(ài)國(guó)之情、實(shí)踐報(bào)國(guó)之行，為黨為國(guó)家增添力量，成為推動(dòng)廣東經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展體制機(jī)制、奮力邁向“四個(gè)走在全國(guó)前列”的生力軍。

二、聚焦國(guó)家偉大使命，努力打造建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的突擊隊(duì)

十九大報(bào)告為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)提供了行動(dòng)指南，習(xí)總書(shū)記提出的“四個(gè)走在全國(guó)前列”目標(biāo)，則為廣東發(fā)展提出了明確的方向。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，青年一代是中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的建設(shè)者和生力軍，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大支撐力量，中國(guó)要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須依靠廣大青年增強(qiáng)國(guó)家使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)凝聚中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的共同理想和民族意志。

“四個(gè)走在全國(guó)前列”不僅是習(xí)近平總書(shū)記著眼戰(zhàn)略全局和廣東實(shí)際提出的殷切希望，更是一代青年大學(xué)生的歷史際遇與本職使命。廣東的發(fā)展離不開(kāi)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)指導(dǎo)、更離不開(kāi)廣大青年學(xué)子的全心投身奉獻(xiàn)。廣東高校肩負(fù)著培養(yǎng)崇尚勞動(dòng)、敬業(yè)守信、精益求精精神的技能性人才重任，需要以樹(shù)立為國(guó)奉獻(xiàn)、為民服務(wù)的遠(yuǎn)大志向的理想信念為基礎(chǔ)。高校教師必須以“四個(gè)自信”為基礎(chǔ)，引導(dǎo)廣大學(xué)子以學(xué)促做、學(xué)以致用，不斷加深對(duì)國(guó)情、黨史與廣東發(fā)展史的了解，深化愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)人民的情懷，不但有助于學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，還能讓他們更加深刻地理解國(guó)家前途、民族命運(yùn)與其個(gè)人的前途命運(yùn)是緊密結(jié)合在一起的，推動(dòng)廣大學(xué)子積極踴躍地把青春投入到學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，為周?chē)鷮W(xué)生起到良好的模范帶頭作用，從而為積極投身于全面建成小康社會(huì)的實(shí)踐當(dāng)中提供扎實(shí)的思想基礎(chǔ)和內(nèi)生動(dòng)力。

當(dāng)前廣東正在加快形成以創(chuàng)新為主要引領(lǐng)和支撐的經(jīng)濟(jì)體系和發(fā)展模式，廣東高?？赏ㄟ^(guò)有效的學(xué)習(xí)宣傳，使廣大青年學(xué)子在政治理論水平、政策水平、把握工作全局的能力方面有所增強(qiáng)，在改革創(chuàng)新能力和責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面有提升。通過(guò)聚焦國(guó)家偉大使命，凝練廣東奮斗目標(biāo)，使廣大青年學(xué)生在“四個(gè)自信”的引領(lǐng)下，成為有夢(mèng)想、有信念、能奮斗、能奉獻(xiàn)的一代。

三、踐行“四個(gè)自信”基石，培育勇當(dāng)全面開(kāi)放新格局的先行者

“四個(gè)自信”已成為我國(guó)治國(guó)理政的信念基石和黨的思想政治建設(shè)新要求。黨的十九大報(bào)告中提出要推動(dòng)形成全面開(kāi)放新格局，這標(biāo)志著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放已邁入“全面開(kāi)放”新時(shí)代。全面開(kāi)放新格局將帶來(lái)新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)，廣東作為中國(guó)改革開(kāi)放的最前沿陣地，要在全面開(kāi)放新格局中實(shí)現(xiàn)“走在全國(guó)前列”的目標(biāo)，離不開(kāi)廣大青年學(xué)子的廣泛參與，讓他們?yōu)閺V東發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)造、探索道路、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

為了培養(yǎng)青年學(xué)生有高度的政治自覺(jué)，有強(qiáng)烈“敢為天下先”的擔(dān)當(dāng)精神和“舍我取誰(shuí)”的使命意識(shí)，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，高校教師應(yīng)注重理論和實(shí)踐等不同層面的學(xué)習(xí)，以“四個(gè)自信”為引領(lǐng)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的同時(shí)，結(jié)合廣東發(fā)展新要求、新目標(biāo)，讓廣大青年學(xué)子在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，傳承改革開(kāi)放之初先行者的沖天干勁，積極踐行“四個(gè)自信”，勇當(dāng)全面開(kāi)放格局的先行者，為實(shí)現(xiàn)廣東“四個(gè)走在全國(guó)前列”提供政治保障和精神支撐。

四、堅(jiān)持改革開(kāi)放再出發(fā)，構(gòu)建共建共治共享社會(huì)治理格局的實(shí)干家

2018年是中國(guó)改革開(kāi)放40周年，也是廣東取得輝煌成就和成功實(shí)踐的40年。廣東作為改革開(kāi)放的排頭兵，實(shí)現(xiàn)習(xí)近平總書(shū)記提出的“四個(gè)走在全國(guó)前列”目標(biāo)更具現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)代青年學(xué)子是新時(shí)代改革開(kāi)放新征程的最大受益者，也是新時(shí)代廣東實(shí)現(xiàn)“四個(gè)走在全國(guó)前列”的中堅(jiān)力量。高校要主動(dòng)作為，以改革再出發(fā)的新?lián)?dāng)為廣東奮力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)走在全國(guó)前列”提供人才保障，引導(dǎo)和幫助廣大青年正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展趨勢(shì)，做有理想、能擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。當(dāng)代青年只有深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，才能更好地把握國(guó)家和民族的發(fā)展大勢(shì)、找準(zhǔn)自身成長(zhǎng)發(fā)展的正確路徑，與祖國(guó)和人民共呼吸共命運(yùn)，成為構(gòu)建共建設(shè)共享社會(huì)治理格局的實(shí)干家。

高校大學(xué)生是青年群體中的佼佼者，是國(guó)家未來(lái)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是廣東實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)窗口”與“四個(gè)走在全國(guó)前列”奮斗目標(biāo)的踐行者。高校必須幫助廣大青年學(xué)子牢固樹(shù)立起大局意識(shí)與責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)培育和踐行工匠精神，把廣東發(fā)展放在全國(guó)發(fā)展大局中謀劃和推動(dòng)，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起中央交給廣東的責(zé)任和使命。

參考文獻(xiàn)：

[1]當(dāng)好新時(shí)代改革開(kāi)放排頭兵—習(xí)近平總書(shū)記在參加廣東代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話引起熱烈反響人民網(wǎng)http：//cpc.people.com.cn/n1/2018/0308/c64387-29855586.html.

[2]習(xí)近平：在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告，新華網(wǎng)http：//www.xinhuanet.com/politics/19cpcnc/2017-10/27/c_1121867529.htm/.

[3]習(xí)近平：發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動(dòng)力，中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)http：//china.chinadaily.com.cn/2018-03/07/content_35806896.htm.