論李白的三首尋人不遇詩

內(nèi)容摘要：李白一生寫有三首尋人不遇詩，三首詩的主題都是尋人不遇，但尋的對象不一樣：一為道士、二為侍御、三為山僧，寫作時間更是前后跨越近40年，李白的人生際遇和唐朝的社會環(huán)境都發(fā)生了滄桑巨變，通過這三首詩的研究發(fā)現(xiàn)他滲透著李白人生不同階段的思想情懷和社會抱負(fù)，也間接反映了李白復(fù)雜的思想。

關(guān)鍵詞：不遇 李白 思想

《李太白全集》共收三首“尋人不遇詩”，分別是《訪戴天道士不遇》、《初出金門，尋王侍御不遇，詠壁上鸚鵡》、《尋山僧不遇作》。第一首作于青年時期，第二、三首作于中年時期，詩中尋訪的對象分別為“道士”、“侍御”、“山僧”，很好的代表了李白交游的三類人物，也反映了李白復(fù)雜的思想。

一.《訪戴天道士不遇》——道家的求道向往

犬吠水聲中，桃花帶雨濃。樹深時見鹿，溪午不聞鐘。野竹分青靄，飛泉掛碧峰。無人知所去，愁倚兩三松。

寫此詩時李白大概十八歲，約公元718年，是目前能夠看到的李白少年時的少數(shù)作品。首聯(lián)“犬吠水聲中，桃花帶雨濃”寫所聞所見。犬吠隱隱，泉水畫畫；帶露桃花，耀眼奪目，正是桃源景象。詩人緣溪而上，穿越桃林進山。道士居住在此深山中，超凡脫俗，讓爬山的精神也陡增幾分。頷聯(lián)“樹深時見鹿，溪午不聞鐘”，詩人在山間小道上穿行，偶然還會見到出沒的麋鹿；林深路長，景色宜人，到達溪邊時，已達正午，此時道院敲鐘的時候到了，但又聽不到鐘聲。暗示道院無人，“不遇”之意暗顯。鹿性喜靜，只在林深處活動，既然“時見鹿”，可見山林之幽靜。以“時見鹿”反襯不見人；以“不聞鐘”暗示道院無人。與詩題中“不遇”呼應(yīng)。頸聯(lián)“野竹分青靄，飛泉掛碧峰”，是詩人在道院所見，此景或遠或近，只見融入青蒼山色的綠竹與掛上碧峰的飛瀑而已，寫道院附近幽靜高雅的環(huán)境。尾聯(lián)兩句“無人知所去，愁倚兩三松”，寫詩人訪道士不遇后的感受，從側(cè)面寫道士行蹤飄忽莫測，又以倚松直寫“不遇”的惆悵。

此詩“無一字說道士，無一句說不遇，卻句句是不遇，句句是訪道士不遇?！保ㄇ濉べR貽孫《詩筏》）全詩節(jié)奏跳躍，輕快明麗，表達了青年詩人對道士的向往和道家思想的神往。

二.《初出金門，尋王侍御不遇，詠壁上鸚鵡》——儒家的見棄出世

落羽辭金殿，孤鳴托繡衣。能言終見棄，還向隴西飛。

此詩一作《敕放歸山留別陸侍御不遇詠鸚鵡》寫此詩時李白大概四十四歲，約于公元744年。鸚鵡羽毛美麗，能模仿人說話，金殿里的鸚鵡那就是不一般的鸚鵡。但是這鸚鵡現(xiàn)在“落羽”了，尋友不遇，本想說說知心話也找不到人，現(xiàn)在說話也只能是“孤鳴”。因為能言見棄，只能獨自飛向隴西?！肮馒Q”和“能言”在相對，矛盾中寫出不被重用的失落?！疤迫暝冊疲捍艘喳W鵡自喻也”（明·唐汝詢《唐詩解》）太白自況明矣。

此詩是李白被唐玄宗“賜金放還”途中訪舊友時作。李白向有宏大志向，奉詔入京，留下“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的狂語。滿心歡喜可以大展鴻圖，不想?yún)s因自身性格和權(quán)貴排擠被放還。王侍御壁上鸚鵡觸動了詩人的身境、心境，詩人以鸚鵡的能言喻己之才華，寫此詩以自況。古時隴西盛產(chǎn)鸚鵡， 而隴西正是李白郡望，“隴西”一語雙關(guān)，既寫鸚鵡之失落又寫自己出世歸去之意。詩歌主要反映的是儒家不被重用的無奈，回“隴西”故鄉(xiāng)似孔子的返回魯國，均有遠大志向不能實現(xiàn)的喟嘆。

三.《尋山僧不遇作》——佛家的悠然絕世

石徑入丹壑，松門閉青苔。閑階有鳥跡，禪室無人開。窺窗見白拂，掛壁生塵埃。使我空嘆息，欲去仍徘徊。香云遍山起，花雨從天來。已有空樂好，況聞青猿哀。了然絕世事，此地方悠哉?！?/p>

寫此詩時李白大概五十四歲，約公元754年。詩人尋訪一山僧不遇寫下了途中的所見所感：石階連入丹壑，松門外全是青苔。閑階上看得到鳥的足跡，輕敲禪門無人開門。從窗戶看到白拂，白拂掛在墻上已經(jīng)彌漫塵埃。因為沒有尋訪到山僧，感到遺憾嘆息，想離開又有些不忍心。正在徘徊之際，芳香的云彩遍山而起，鮮花如雨般從天而降?？罩袀鱽砻篮玫囊魳?，何況還有猿的鳴叫。要想了然地忘卻世事，這個地方最悠哉。

“香云”“花語”均是佛典常用語言。《大方廣佛華嚴(yán)經(jīng)》有“樂音和悅，香云照耀”“即時天雨百寶蓮花，青黃赤白，間錯粉糅?！睆摹跋阍苹ㄕZ”的用典以及詩歌的整體來看，詩人“不遇”中“有遇”，尋訪山僧不遇人，卻遇到了山中美景和一個向往佛家了然、超然，悠閑自在的自己。

三首詩分別作于李白人生的不同階段，尋訪的對象分別為“道士”、“侍御”、“山僧”，很好的代表了李白交游的三類人物，也間接反映了李白復(fù)雜的思想。

（作者介紹：張功榮，曲靖師范學(xué)院助教，研究方向：中國古代文學(xué)）