王平平
摘要:韓語作為阿爾泰語系之一,其句子結(jié)構(gòu)為:主語+賓語+謂語。但在口語對話中,往往為了有效地傳達信息,出現(xiàn)句子成分的省略現(xiàn)象。本文將簡要分析韓語主語省略的類型。
關(guān)鍵詞:韓語;口語;主語;省略
一、引言
省略現(xiàn)象作為一種經(jīng)濟性、效率性的意識傳達手段,普遍存在于各種語言當中。而韓語因其助詞與敬語體系相對發(fā)達的特點,省略掉某一句子成分也不會對意識溝通造成影響,因此經(jīng)常出現(xiàn)省略現(xiàn)象。其中最為普遍的就是主語省略現(xiàn)象。本文將對韓語主語省略的類型進行分析。韓語主語省略的類型可分為陳述句的主語省略、疑問句的主語省略、共動句的主語省略以及命令句的主語省略。
二、主語省略的類型
(一)陳述句的主語省略
陳述句中經(jīng)常出現(xiàn)主語省略的現(xiàn)象。在特定的環(huán)境下,對話內(nèi)容若是話者和聽者都知道的情況,即使省略句子的主語,也不會對意識溝通產(chǎn)生影響。例:
(1)?? ??? ? ???.
上述例句中省略了第一人稱主語?。對話內(nèi)容明確,并且對話參與者只有兩個人的情況下,主語可以省略,此時主語還原后,文章也依然自然通順。韓語中,一般長輩對晚輩說話時,多出現(xiàn)主語省略的現(xiàn)象。這與韓國的長幼有序的文化傳統(tǒng)有著密切的關(guān)系。長輩與晚輩對話時,可以依照自己的意愿,比較自由地運用稱呼,但晚輩和長輩說話時,幾乎不會出現(xiàn)主語省略的現(xiàn)象。
韓語中在使用某些用言時,需要注意人稱的變化。某些用言的主語只能是第一人稱,而某些用言的主語只能是第二、三人稱。例:
(2)?? ???.
(3)?? ??? ?.
從上述的句子中可以分析出,例句(2)中省略了第一人稱主語。例句(3)中省略了第三人稱主語。韓語中,“???”只能用在主語是第一人稱的句子當中。而“??? ??”只能用在主語是第二,三人稱的句子中,例句(3)中,因已經(jīng)出現(xiàn)了第二人稱,所以自然得出句子的主語是第三人稱的結(jié)論。
另外,韓語中動詞“??”出現(xiàn)的句子中,也經(jīng)常會出現(xiàn)主語省略的現(xiàn)象。這是因為“??”規(guī)定了嚴格的行動的方向,因此即使省略了主語,也很容易將句子復(fù)原。例:
(4)??? ????.
韓語中某些特定的連接詞尾中主語必須是第一人稱,這種情況下,主語可以省略。例:
(5)?? ???? ? ????.
(6)?? ?? ?? ??? ???.
例句(5)、(6)中,連接語尾“-???”,“-? ??”主語必須是第一人稱,所以主語省略后,不會影響交流。
(二)疑問句的主語省略
韓語中主語是第二人稱的疑問句,主語通常被省略。即使主語不省略,也很少出現(xiàn)人稱代詞“你”的情況,而是稱呼聽者姓名或職位。這種現(xiàn)象當然也同樣與韓國的長幼有序的文化有著緊密的聯(lián)系。例:
(7)?? ??? ? ????
(8)??? ?? ?? ??? ? ????
例句(7)中是韓語中常見的第二人稱主語省略的現(xiàn)象。只有話者與聽者兩個人存在的語言環(huán)境下,即使省略掉疑問句中的主語,也不會造成歧義。例句(8)中,雖然主語是“???”,但是韓語中這種表達方式,根據(jù)語境分析,可以是兩種不同的情況。一是主語“???”是聽者本身,另外一種情況是“???”是除了聽者和話者之外的第三人稱。
這里需要強調(diào)的是疑問句的主語如果是第三人稱的情況,為了避免出現(xiàn)語意表達不清楚的現(xiàn)象,不會省略掉主語。
(三)命令句的主語省略
韓語命令句的主語為第二人稱,原則是需要省略。例:
(9)??? ??? ???.
(10)? ? ???.
韓語命令句中,一般使用表示尊敬的語尾“??”,或者是非敬語形式“?”。因此命令句(9)、(10)中,主語省略也不會對意識交流造成影響。
(四)共動句的主語省略
漢語中并沒有將命令句與共動句進行具體的區(qū)分。但是韓語卻有著嚴格的區(qū)別。主要體現(xiàn)在使用的語尾上?;陧n語共動句的這種特點,即便是在談話過程中,省略主語,也不會影響溝通和交流。例:
(11)?? ??? ??.
(12) ???? ???? .
韓語中共動句通過尊敬語尾“???”與非尊敬的語尾“?”來表示,并且像例句(11),(12)中那樣省略掉主語進行表達的情況十分常見。
三、結(jié)論
本位對韓語主語省略現(xiàn)象進行了分析,通過分析可以看出韓語主語的省略類型可分為陳述句的主語省略,疑問句的主語省略,命令句的主語省略和共動句的主語省略。韓語中主語的省略與韓語的語法體系和長幼有序的文化有著密切的聯(lián)系。希望學習者在運用韓語進行交流時可以掌握省略句的特性,熟練地使用韓語的主語省略句。
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