添加修飾詞語(yǔ)是寫(xiě)好句子的秘訣之一

福建省龍巖市上杭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 游增良

傳說(shuō)，“妙筆生花”與大詩(shī)人李白有關(guān)呢。李白小時(shí)候?qū)W習(xí)刻苦，有一天竟然累得趴在桌上睡著了，夢(mèng)見(jiàn)寫(xiě)字的筆桿上開(kāi)出了芳香四溢的鮮花，天空中飄來(lái)像雪片一樣的張張白紙。他緊握著這支神奇的筆，在白紙上寫(xiě)下了一篇篇?jiǎng)尤说脑?shī)篇。不一會(huì)兒，李白身邊盛開(kāi)了朵朵鮮花，原來(lái)這些花就是剛才寫(xiě)在紙上的字變成的?，F(xiàn)在，大家用“妙筆生花”這個(gè)成語(yǔ)比喻文筆好的人寫(xiě)出動(dòng)人的文章。

寫(xiě)好句子，可不是容易的事。唐代詩(shī)人賈島說(shuō)：“兩句三年得，一吟雙淚流?！倍鸥σ舱f(shuō)：“語(yǔ)不驚人死不休?！?/p>

人們總說(shuō)：“七分長(zhǎng)相三分打扮?！蓖瑯?，好的句子也要“打扮”的。怎么“打扮”句子呢？就是在寫(xiě)的時(shí)候多問(wèn)幾個(gè)“怎么樣”，加上動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞、象聲詞等修飾詞，使句子變得準(zhǔn)確具體。

一、寫(xiě)出動(dòng)作

“聽(tīng)到消息后，居民們紛紛走出家門(mén)，冒著嚴(yán)寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子?！薄堆嘧訉?zhuān)列》中的這句話，通過(guò)“走出”“冒著”“頂著”“踏著”“尋找”這幾個(gè)動(dòng)詞，我們眼前呈現(xiàn)出了在大雪紛飛中人們搶救燕子的感人畫(huà)面。著名作家老舍先生說(shuō)：“唯有動(dòng)作描寫(xiě)，人物才能立起來(lái)！”寫(xiě)動(dòng)物、植物的句子，也要捕捉傳神的動(dòng)詞來(lái)描寫(xiě)。比如“白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)”“翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了”。

二、染上色彩

大家愛(ài)看黑白圖片還是彩色圖片？一般，大家都會(huì)異口同聲地說(shuō)“彩色圖片”。因?yàn)榭床噬珗D片，讓人賞心悅目。同樣，我們習(xí)作也要通過(guò)顏色來(lái)描寫(xiě)五光十色的大千世界。

“頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。”三個(gè)句子中，作者分別用“橄欖色”“翠綠色”“淺綠色”“赤褐色”把大自然俏麗的“模特”——翠鳥(niǎo)寫(xiě)得形象逼真，惹人喜愛(ài)。

給句子“染上色彩”有三種方法。我們可以用一種色彩來(lái)寫(xiě)，比如“碧綠的小草從地上冒出來(lái)了”；我們可以用多種色彩來(lái)寫(xiě)，像上面描寫(xiě)翠鳥(niǎo)就用了多種顏色；我們還可以用疊字寫(xiě)色彩，如“藍(lán)藍(lán)的天空，飄著白白的云彩”。

三、增加數(shù)量

唐朝詩(shī)人齊己寫(xiě)了一首《早梅》。他的朋友鄭谷反復(fù)推敲后說(shuō)：“詩(shī)中的‘前村深雪里，昨夜數(shù)枝開(kāi)’不準(zhǔn)確，要把‘?dāng)?shù)枝’改為‘一枝’，因?yàn)椤恢﹂_(kāi)’肯定比‘?dāng)?shù)枝開(kāi)’要早，也更切合題意‘早梅’?！饼R己拜倒在地，稱(chēng)鄭谷為“一字之師”。

“它玲瓏的面孔上，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的眼睛。一身灰褐色的毛，光滑滑得像搽過(guò)油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮?！比齻€(gè)句子分別用了“一對(duì)”“一身”“一條”三個(gè)數(shù)量詞，非常貼切，突出了松鼠的外形特點(diǎn)。

四、配上聲音

古詩(shī)《詠鵝》大家早就倒背如流?！谤Z，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波?！痹?shī)人駱賓王開(kāi)篇就用三個(gè)“鵝”描寫(xiě)叫聲。未見(jiàn)其物，先聞其聲，讀者一下子就被吸引住了。

在四年級(jí)課文《母雞》中，作者起先討厭母雞——“聽(tīng)吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒(méi)完沒(méi)了，并且沒(méi)有什么理由，討厭”——兩次寫(xiě)“嘎嘎”的叫聲，表現(xiàn)對(duì)母雞的討厭。隨著對(duì)母雞深入認(rèn)識(shí)，作者發(fā)現(xiàn)母雞聽(tīng)到異響就會(huì)立刻警戒起來(lái)——“看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)”；母雞發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒好吃的東西，就會(huì)給兒女吃——“它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，讓它的兒女吃”。兩次“咕咕”的叫聲，是母雞深情的呼喚，是母雞對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，感人至深。

大自然是充滿聲音的世界，蜂鳴鳥(niǎo)叫，鶯歌燕語(yǔ)，虎嘯猿啼，風(fēng)呼雨唱。只要讓這些萬(wàn)籟之聲躍然紙上，句子就會(huì)魅力無(wú)窮。

法國(guó)著名作家福樓拜曾說(shuō)：“描寫(xiě)事物，唯有一個(gè)名詞；要賦予動(dòng)作，唯有一個(gè)動(dòng)詞；要看到它的性質(zhì)，唯有一個(gè)形容詞?！焙玫木渥?，是由一個(gè)個(gè)準(zhǔn)確生動(dòng)的詞語(yǔ)組織起來(lái)的。寫(xiě)好句子的重要秘訣，就是用上合適的修飾詞語(yǔ)，把要寫(xiě)的人、景、事、物栩栩如生地描繪出來(lái)，把喜、怒、哀、樂(lè)等細(xì)膩的情感表達(dá)出來(lái)。