中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化創(chuàng)新取向和路徑

李一鳴

【摘要】隨著人們生活質(zhì)量的提升，人們對健康養(yǎng)生較為關(guān)注。而中醫(yī)藥文化是我國千年傳承的精髓，隨著習(xí)近平總書記在全國衛(wèi)生與健康大會(huì)上明確了中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化創(chuàng)新發(fā)展重要性，人們對中醫(yī)藥越來越關(guān)注。筆者作為一名高中生，最早接觸中醫(yī)藥養(yǎng)生健康知識(shí)，來自于華佗、李時(shí)珍等名醫(yī)的名人故事，由此激發(fā)了濃烈的興趣?；诖耍恼轮饕獙χ嗅t(yī)藥健康養(yǎng)生文化的創(chuàng)新取向與路徑進(jìn)行了簡單的論述分析，提出了淺顯的意見，僅供參考。

【關(guān)鍵詞】中醫(yī)藥;健康養(yǎng)生文化;創(chuàng)新取向;路徑

【中圖分類號(hào)】R249【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號(hào)】1005-0019（2019）02-132-01

中醫(yī)作為我國優(yōu)秀的文化，傳承了優(yōu)秀的文化與理論精髓?；谥嗅t(yī)藥健康養(yǎng)生文化角度分析，必須要轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新傳統(tǒng)的文化與理論精髓，具有時(shí)代特征，這樣才可以為推動(dòng)中醫(yī)藥的健康發(fā)展。

1我國中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化雙創(chuàng)性發(fā)展困境

1.1政策落實(shí)力度不足

中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化是我國文化的重要構(gòu)成內(nèi)容，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們越來越關(guān)注身體素質(zhì)能力。國家也對中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化越來越重視，但是在實(shí)踐中雖然人們意識(shí)到中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化的重要性，但是缺乏對中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化的認(rèn)知與了解，為了真正的實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化雙創(chuàng)發(fā)展，在實(shí)踐中做到協(xié)調(diào)發(fā)展，就要在各個(gè)角度加強(qiáng)對中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化的宣傳。而現(xiàn)階段政府中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化政策上還是存在一定的缺失與不足，在一定程度上影響了中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化的創(chuàng)新發(fā)展。

1.2中西文化沒有深入結(jié)合

隨著我國健康與衛(wèi)生發(fā)展道路的不斷發(fā)展，在實(shí)踐中要想做到中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化創(chuàng)新發(fā)展，就要將人民共享作為基礎(chǔ)，在實(shí)踐中不斷的推動(dòng)中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化融合發(fā)展，真正的做到預(yù)防為主以及中西醫(yī)并重發(fā)展。

而中醫(yī)與西醫(yī)的文化背景不同，存在著一定的差異，而西醫(yī)在現(xiàn)階段深受人們的認(rèn)可，對此，在實(shí)踐中要想做到中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化創(chuàng)新發(fā)展，就要深入的融合中西文化，這也是一個(gè)漫長的道路。

1.3傳播平臺(tái)的限制與影響

中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化是傳統(tǒng)文化的重要構(gòu)成內(nèi)容，要想宣揚(yáng)中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化就要通過一定的平臺(tái)進(jìn)行宣傳，充分的凸顯中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化的價(jià)值與作用。在現(xiàn)階段，在國外主要就是通過孔子學(xué)院宣傳中醫(yī)藥的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。也通過網(wǎng)絡(luò)、慕課等方式實(shí)現(xiàn)師生活動(dòng)，構(gòu)建了良好的宣傳氛圍，但是因?yàn)樵谡w上來說，現(xiàn)階段并沒有形成完善的宣傳模式與平臺(tái)，這樣就在一定程度上制約了中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化的創(chuàng)新與安裝。

1.4教育科研問題

我國一直踐行市場經(jīng)濟(jì)，在改革開放以來，隨著各種西方的醫(yī)療技術(shù)發(fā)展，威脅了中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化深的傳承與發(fā)展。我國出現(xiàn)了大量的西醫(yī)學(xué)校與醫(yī)院，在我國的市場上西藥處于主要位置，而中醫(yī)主要就是替代醫(yī)學(xué)的作用。

我國的中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化深受各個(gè)國家的熱愛，但是在不同國家中中醫(yī)藥的地位也是截然不同的，中藥與西藥相比較來說，在藥理上具有一定的差異，這也就導(dǎo)致中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化受到了制約與應(yīng)。對此，要想真正的傳承中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化不僅僅需要民間的傳承，也要組織開展專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)。而在法律的角度上來說，一些國家在法律上沒有認(rèn)可中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化知識(shí)，導(dǎo)致中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化無法在專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)中有效傳承，即便是開設(shè)了一些課程也無法保障教學(xué)質(zhì)量。

2中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化創(chuàng)新取向和路徑

中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化的創(chuàng)新取向與路徑就是在特定時(shí)期要求之下，對于中醫(yī)藥發(fā)展的要求，也是傳承中醫(yī)藥文化的有效方式。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過程中，隨著人們生活方式的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的中醫(yī)藥健康方式無法滿足人們的實(shí)際需求，在實(shí)踐中要想做到中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化的創(chuàng)新發(fā)展，就要?jiǎng)?chuàng)新傳統(tǒng)的觀念，具有發(fā)展意識(shí)，要在政策上基于一定的支持，完善現(xiàn)有的運(yùn)行機(jī)制，完善相關(guān)對策與手段，構(gòu)建高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，重視宣傳教育，通過科學(xué)的方式與手段全面推動(dòng)中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化的創(chuàng)新發(fā)展。要將現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展與中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化系統(tǒng)融合，在根本上實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化的雙創(chuàng)新目標(biāo)。

2.1轉(zhuǎn)變中醫(yī)藥健康文化，推動(dòng)現(xiàn)代化發(fā)展

中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化在創(chuàng)新發(fā)展過程中，要基于傳統(tǒng)中醫(yī)藥精髓為基礎(chǔ)，掌握、傳承傳統(tǒng)的養(yǎng)生保健理論方式。而所謂的傳承并不是一成不變的接受，而是基于接受的基礎(chǔ)之上選擇現(xiàn)代化的內(nèi)容與目標(biāo)進(jìn)行融合，要融合現(xiàn)代化的理念與文化，符合社會(huì)的需求，對其進(jìn)行不斷的創(chuàng)新與改造。

隨著現(xiàn)代社會(huì)以及科技水平的不斷發(fā)展，中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化要明確自己的目標(biāo)，基于實(shí)際狀況精準(zhǔn)定位，要基于時(shí)代特征，尋找群眾的共鳴點(diǎn)，有針對的創(chuàng)新內(nèi)容、方法以及渠道，充分的發(fā)揮中醫(yī)健康養(yǎng)生文化的作用與功效。在實(shí)踐中，要融合其他學(xué)科，對中醫(yī)文化進(jìn)行拓展、充實(shí)、創(chuàng)新，充分的借鑒其他文化的優(yōu)勢與精髓，基于現(xiàn)代社會(huì)的需求，提出全新的理論，綜合產(chǎn)品的實(shí)際狀況，創(chuàng)新產(chǎn)品內(nèi)容，推動(dòng)技術(shù)與服務(wù)的發(fā)展，進(jìn)而做到創(chuàng)作性的發(fā)展以及轉(zhuǎn)化。

2.2重視中醫(yī)藥健康養(yǎng)生傳承，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)權(quán)保護(hù)

我國的中醫(yī)藥有著悠久的歷史，在歷史的沉淀中累計(jì)了大量的知識(shí)內(nèi)容。但是在中醫(yī)藥書籍中都是通過古文記載具體的用法與用量，在一定程度上制約了中醫(yī)藥的健康發(fā)展。對此，為了推動(dòng)中醫(yī)藥健康養(yǎng)生的持續(xù)發(fā)展，就要重視中醫(yī)藥的傳承與發(fā)展，要整理傳統(tǒng)的文言文書籍，對中醫(yī)藥進(jìn)行梳理、分析，整理，進(jìn)而在根本上了解中醫(yī)藥健康知識(shí)，便于知識(shí)的傳播。

隨著現(xiàn)代化技術(shù)手段的逐漸成熟，我國要合理的應(yīng)用各種大數(shù)據(jù)方式記錄、傳承中醫(yī)藥。同時(shí)，要重視中醫(yī)藥的產(chǎn)權(quán)與內(nèi)容的保護(hù)，要通過專利保護(hù)、為物質(zhì)文化遺產(chǎn)等方式對中醫(yī)藥進(jìn)行傳承與發(fā)展，這樣才可以真正的推動(dòng)我國傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

2.3重視中醫(yī)藥健康養(yǎng)生理論宣傳，探索實(shí)踐教育模式

中醫(yī)藥養(yǎng)生要想充分的凸顯自身的作用，就要在實(shí)踐中不斷的摸索。總結(jié)，基于理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)變，通過多樣化的方式進(jìn)行實(shí)踐分析，充分的發(fā)揮中醫(yī)藥健康養(yǎng)生理論發(fā)展對此，在實(shí)踐中要重視中醫(yī)藥理論的宣傳，提升人們對中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化的了解。在實(shí)踐中可以充分的凸顯新媒體的作用，將中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效融合，讓人們充分的了解到中醫(yī)藥的精髓與內(nèi)涵，通過網(wǎng)絡(luò)等防護(hù)強(qiáng)化教育與宣傳，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷性、及時(shí)性以及互動(dòng)性的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行宣傳。在實(shí)踐中，可以通過網(wǎng)絡(luò)、新媒體等方式利用公眾號(hào)、微視頻、電視。動(dòng)畫等方式宣傳各種傳統(tǒng)的中醫(yī)學(xué)知識(shí)，充分的調(diào)動(dòng)群眾的參與性，讓人們了解中醫(yī)藥知識(shí)內(nèi)容，進(jìn)而達(dá)到強(qiáng)身健體的效果。

2.4完善中醫(yī)藥產(chǎn)品技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和管理，融合教育教研活動(dòng)

要想做到中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化的創(chuàng)新發(fā)展，必須要規(guī)范中醫(yī)行業(yè)與領(lǐng)域，構(gòu)建規(guī)范化的

同時(shí)，我國要根據(jù)實(shí)際狀況制定完善的法律對策，重視中醫(yī)藥立法，要構(gòu)建完善的教育系統(tǒng)，深入的挖掘中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化內(nèi)在的價(jià)值，將其作為文化產(chǎn)業(yè)的重要構(gòu)成內(nèi)容，要基于人文價(jià)值的角度分析中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化，對其進(jìn)行傳播與創(chuàng)新。

對此，在實(shí)踐中，我國要重視對中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化的知識(shí)傳播，將其與教育系統(tǒng)進(jìn)行有效的融合，充分的引進(jìn)其他國家優(yōu)秀的合作項(xiàng)目與內(nèi)容，要基于不同的角度研究分析中醫(yī)藥知識(shí)與內(nèi)容，真正的創(chuàng)新內(nèi)容。

在現(xiàn)階段，全國各地推動(dòng)中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化實(shí)踐體系中，十分重視“雙創(chuàng)”的作用與價(jià)值，在實(shí)踐中可以將中醫(yī)藥知識(shí)與學(xué)校教育進(jìn)行有效的整合，通過設(shè)置選修班、興趣班的方式培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在日常教學(xué)中宣傳中醫(yī)的理論知識(shí)，讓學(xué)生多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣等等。

3結(jié)束語：

作為一名高中生，在實(shí)踐中通過文獻(xiàn)查閱、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查以及實(shí)際調(diào)查等方式，對中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化進(jìn)行了論述分析，基于國家政策、社會(huì)現(xiàn)狀等角度分析了中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化的相關(guān)困境與問題，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，思考問題，集思廣益，整理成文。深知在對中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化創(chuàng)新取向和路徑探究中還是存在一些問題與不足，有著一定的完善空間。但是中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化歷史悠久，在我國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中有著重要的價(jià)值與作用這是不爭的事實(shí)。隨著我國新型工業(yè)化發(fā)展、信息發(fā)展以及農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的深入發(fā)展過程中，我國人口老齡化、亞健康等問題比比皆是，為了解決此種問題，就要重視中醫(yī)藥養(yǎng)生服務(wù)，要傳承、發(fā)展、創(chuàng)新中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化，充分的凸顯其內(nèi)在的價(jià)值與作用，凸顯其在各個(gè)領(lǐng)域中的價(jià)值與作用，這樣才可以為社會(huì)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1]魏冬捷. 論中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化創(chuàng)新取向和路徑探析[J]. 江淮論壇， 2018， 287（1）.

[2]趙倩. 中醫(yī)藥艾草養(yǎng)生文化向文化創(chuàng)意產(chǎn)品轉(zhuǎn)化的研究[D].? 2017.

[3]梁尚華， 章林， 李海英 關(guān)于中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展”的研究與思考[J]. 中醫(yī)藥文化， 2017（6）.

[4]徐穎洲. 基于中藥文化資源開展中小學(xué)中醫(yī)藥生命健康教育模式的設(shè)計(jì)研究[D].? 2016.