基于石獅高新科技園機(jī)械自動(dòng)化現(xiàn)狀及人才培養(yǎng)

摘 要：在助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期，落地化人才培養(yǎng)模式的，更有利于適應(yīng)企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐，不斷挖掘與開拓人才更有助于企業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：機(jī)械自動(dòng)化；技術(shù)應(yīng)用；效率提升；人才培養(yǎng)

機(jī)械自動(dòng)化，是指在機(jī)械制造業(yè)企業(yè)中充分運(yùn)用自動(dòng)化技術(shù)，實(shí)現(xiàn)加工對(duì)象進(jìn)行連續(xù)化的自動(dòng)生產(chǎn)，改進(jìn)和優(yōu)化自動(dòng)化的生產(chǎn)過程，機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)之應(yīng)用和發(fā)展，不僅機(jī)械制造業(yè)進(jìn)行技術(shù)改造與實(shí)現(xiàn)技術(shù)進(jìn)步的重要手段，而且還是技術(shù)發(fā)展的一個(gè)主要方向。

1、我國機(jī)械自動(dòng)化的發(fā)展現(xiàn)狀

1.1、CAD應(yīng)用的基本普及與CAPP技術(shù)之應(yīng)用

應(yīng)用了CAD技術(shù)之后，就能起到提高企業(yè)設(shè)計(jì)效率與優(yōu)化設(shè)計(jì)方案的功效，同時(shí)還能減輕技術(shù)人員的勞動(dòng)壓力、縮短技術(shù)人員設(shè)計(jì)的周期、強(qiáng)化其設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)化等多方面的作用。CAPP技術(shù)在應(yīng)用之后，大大降低了機(jī)械自動(dòng)化設(shè)計(jì)人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高了工藝設(shè)計(jì)的效率，規(guī)范了工藝設(shè)計(jì)的思想，實(shí)現(xiàn)了工藝資源與數(shù)據(jù)的共享，并為整合企業(yè)的資源和重組業(yè)務(wù)流程，提高設(shè)計(jì)的質(zhì)量提供了很好的互動(dòng)性基礎(chǔ)技術(shù)平臺(tái)。

1.2、“人機(jī)一體化”思想得到體現(xiàn)

近些年來，提出的“人機(jī)一體化”新思想，其內(nèi)涵就是發(fā)揮人的核心作用，將人作為系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中有機(jī)組成部分，使生產(chǎn)制造企業(yè)不斷提高生產(chǎn)效率，降低其成本，減少消耗，并滿足環(huán)保要求，保證產(chǎn)品質(zhì)量，在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

1.3、生產(chǎn)管理與過程控制自動(dòng)化程度的提高

柔性生產(chǎn)線、自動(dòng)化生產(chǎn)線、自動(dòng)檢測線、現(xiàn)代物流系統(tǒng)及立體倉庫等制造過程自動(dòng)化，在基礎(chǔ)條件強(qiáng)的企業(yè)已有一定的應(yīng)用，提高了企業(yè)生產(chǎn)過程的自動(dòng)化和快速響應(yīng)能力，但投入產(chǎn)出比不理想，沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。

1.4、CIMS在部分企業(yè)應(yīng)用

在現(xiàn)代的機(jī)械制造企業(yè)中，制造目動(dòng)化系統(tǒng)是由不同生產(chǎn)車間組成的，車間是制造自動(dòng)化的核心，制造自動(dòng)化系統(tǒng)又稱為車間制造自動(dòng)化系統(tǒng)，機(jī)械自動(dòng)化分系統(tǒng)是CIMS的重要組成部分之一，是CIMS信息流和物料流的匯聚點(diǎn)，它既是自上而下信息傳輸?shù)哪┒?，又是自下而上信息采集的源頭，機(jī)械制造企業(yè)采用車間自動(dòng)化分系統(tǒng)，在新的生產(chǎn)模式下，各車間控制可根據(jù)所處的環(huán)境自行決策，但在總體上又與企業(yè)其它部門相互協(xié)調(diào)，相互適應(yīng)，形成一種最合理的結(jié)構(gòu)和最優(yōu)化的運(yùn)行方法通過計(jì)算機(jī)軟、硬件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)以及計(jì)算機(jī)在制造系統(tǒng)中的各種應(yīng)用技術(shù)為企業(yè)贏得競爭提供良好的技術(shù)保障。

2. 石獅市高新科技園區(qū)自動(dòng)化應(yīng)用現(xiàn)狀

我泉州海洋職業(yè)學(xué)院，位于石獅高新科技園內(nèi)。石獅國家高新區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，全力推動(dòng)企業(yè)發(fā)展，打造宜居樂業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，現(xiàn)有以生物醫(yī)藥、智能制造、新材料、環(huán)保節(jié)能等為主的多種領(lǐng)域企業(yè)近20家。從互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的角度看，消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)市場已趨于穩(wěn)定與飽和，而對(duì)實(shí)體資源有充分把控能力的企業(yè)仍有很大探索空間，他們正開始嘗試與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)融合，創(chuàng)造全新的價(jià)值經(jīng)濟(jì)，進(jìn)而推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)邁向產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。其中，工業(yè)機(jī)器人是實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通的關(guān)鍵，工業(yè)機(jī)器人具有的優(yōu)勢：1.減少特殊工作對(duì)人體的傷害；2.重體力活；3.高精度；4.高效。5.增加生產(chǎn)柔性化；6.節(jié)約成本：減少人工，減少管理成本；7.產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定；8.便于管理。工業(yè)機(jī)器人有利于提高生產(chǎn)柔性化，幫助企業(yè)提高工作效率和降低成本，提升企業(yè)的競爭力。

3. 我院技能型應(yīng)用人才培養(yǎng)

3.1、首先開展人才需求調(diào)研，明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

企業(yè)的人才需求是多層次的，并且越來越關(guān)注員工的綜合素質(zhì)。現(xiàn)在企業(yè)緊缺的人才，一是復(fù)合型管理人才，既懂技術(shù)又懂管理，能按市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律組織產(chǎn)品生產(chǎn)，把握企業(yè)方向的高級(jí)人才；二是具有創(chuàng)新意識(shí)的高級(jí)技術(shù)人才；三是既懂技術(shù)又懂營銷，了解市場行情，又能提出改進(jìn)意見的人才；四是智能型高級(jí)技工。作為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是畢業(yè)生走上工作崗位之后，經(jīng)過鍛煉，最終成為后兩種人才。機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)依據(jù)調(diào)研結(jié)果，從職業(yè)崗位能力分析人手，重新確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，使其更好地滿足企業(yè)用人的實(shí)際需求。本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位為面向現(xiàn)代制造業(yè)的生產(chǎn)、服務(wù)類企業(yè)以及與機(jī)電一體化技術(shù)有關(guān)的崗位，培養(yǎng)思想品德優(yōu)秀、身體健康靈活、心理素質(zhì)良好、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、技能精準(zhǔn)熟練、職業(yè)素養(yǎng)優(yōu)良，能運(yùn)用機(jī)電一體化專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，從事自動(dòng)化生產(chǎn)線和機(jī)電一體化設(shè)備的安裝調(diào)試、維護(hù)維修以及技術(shù)服務(wù)等相關(guān)職業(yè)的高端技能型專門人才.

3.2、根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)開設(shè)課程及主要實(shí)踐環(huán)節(jié)

主要開設(shè)《電機(jī)及其應(yīng)用》、《工廠電氣控制設(shè)備及其應(yīng)用》、《單片機(jī)控制技術(shù)應(yīng)用》、《傳感器技術(shù)應(yīng)用》、《電力電子與電機(jī)調(diào)速技術(shù)應(yīng)用》等核心課程。電工電子技能訓(xùn)練、工廠電氣控制實(shí)訓(xùn)、PLC應(yīng)用技能實(shí)訓(xùn)、電氣設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐環(huán)節(jié)?？既趧?dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)維修電工職業(yè)資格證書及國家制造業(yè)信息化培訓(xùn)中心“AUTO CAD高級(jí)繪圖師”證書。

3.3、分析核心職業(yè)能力。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

基于工作過程的系統(tǒng)化和專業(yè)典型工作任務(wù)的分析，創(chuàng)新出滿足企業(yè)需求的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)訂單導(dǎo)向，?；A(chǔ)、活模塊人才培養(yǎng)模式。在學(xué)生入學(xué)時(shí)，確定一個(gè)基本的專業(yè)方向，在學(xué)業(yè)前兩年完成專業(yè)能力基礎(chǔ)模塊的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，按照高技能人才的成長規(guī)律，實(shí)施職業(yè)教育四階段（職業(yè)能力認(rèn)知階段、職業(yè)能力形成階段、職業(yè)能力提升階段、職業(yè)崗位訓(xùn)練階段）中的前兩個(gè)階段，并在前兩年的培養(yǎng)過程中，根據(jù)各階段特點(diǎn)設(shè)計(jì)工學(xué)交替的學(xué)習(xí)進(jìn)程。在第三學(xué)年，根據(jù)企業(yè)訂單需求，靈活確定崗位需求彈性模塊。對(duì)未參加企業(yè)訂單培養(yǎng)的同學(xué)，另行提供若干崗位需求模塊供其根據(jù)個(gè)人就業(yè)意愿自主選擇。崗位需求彈性模塊是靈活的、有彈性的，而且根據(jù)新技術(shù)發(fā)展趨勢和就業(yè)市場的需求變化，每年會(huì)對(duì)崗位需求彈性模塊的設(shè)置、模塊課程和課程內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

3.4、重視綜合素質(zhì)提高。推行素質(zhì)教育實(shí)施方案

為實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理與服務(wù)第一線培養(yǎng)具有全面素質(zhì)的高端技能型專門人才的培養(yǎng)目標(biāo)，要努力做到專業(yè)教育與素質(zhì)教育并重、職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)并重。在本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中，還積極推行機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)通用平臺(tái)素質(zhì)教育實(shí)施方案。該實(shí)施方案提煉出通用能力的七大類十四項(xiàng)（道德感、身心健康、信息處理能力、分析與解決問題能力、溝通與合作能力、安全與環(huán)保意識(shí)、創(chuàng)新能力）內(nèi)容，并逐一進(jìn)行剖析，將素質(zhì)教育融人到學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)和素質(zhì)教育課程中來，并與專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程密切聯(lián)系。通用平臺(tái)素質(zhì)教育實(shí)施方案的推行，一方面能夠促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，在技能提高的同時(shí)，能力也有所提升；另一方面也促進(jìn)了教師教學(xué)方法的改進(jìn)，重視職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)興趣。

4. 就業(yè)方向及就業(yè)前途

就業(yè)面向：機(jī)械制造工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施、工裝設(shè)計(jì)與實(shí)施、機(jī)電一體化設(shè)備的管理和維護(hù)、數(shù)控機(jī)床的編程和操作等工作。學(xué)院擁有實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)車間，學(xué)生可以進(jìn)行電工綜合實(shí)訓(xùn)。該專業(yè)學(xué)生在三個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)。機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，就業(yè)崗位群大，學(xué)生畢業(yè)后可在相應(yīng)的企事業(yè)單位從事機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行、維修、安裝、調(diào)試、機(jī)電一體化設(shè)備的設(shè)計(jì)、改造以及生產(chǎn)管理、技術(shù)管理等工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]姚屏.機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案調(diào)查研究

[2]趙麗麗.對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的認(rèn)識(shí)

作者簡介：

陳華福（1983-），男，漢族，福建漳州人，教師職務(wù)，黨員，本科，主要從事機(jī)電自動(dòng)化研究.