互聯(lián)網(wǎng)下的高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作解析

趙德彪

摘 要：目前，互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，使得網(wǎng)絡(luò)遍布校園，網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生們學(xué)習(xí)、生活的重要的部分，高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作面臨新的挑戰(zhàn)，同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也為高校輔導(dǎo)員的思想政治教育工作帶來(lái)新的機(jī)遇。因此，本文對(duì)互聯(lián)網(wǎng)下的高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作進(jìn)行分析討論。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；高校輔導(dǎo)員；思想政治；教育工作

輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育工作的組織者和實(shí)施者，對(duì)大學(xué)生思想政治教育起著重要作用?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展，使高校大學(xué)生思想政治教育工作面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，高校輔導(dǎo)員要以“貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生”的工作方式開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作，提高工作的針對(duì)性、時(shí)效性和有效性。

1互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的影響

1.1網(wǎng)絡(luò)信息豐富且便捷，要求輔導(dǎo)員及時(shí)更新自我的知識(shí)儲(chǔ)備

相比于以前公告、通知、廣播等傳統(tǒng)信息傳播方式，互聯(lián)網(wǎng)的流行讓大眾通過(guò)微信、網(wǎng)頁(yè)、QQ、微博等多方平臺(tái)獲取信息，信息量不僅繁多，而且更新速度極快，且獲取的途徑十分便捷，大學(xué)生因此可以在最短時(shí)間內(nèi)獲取到更多的信息。作為高校輔導(dǎo)員，思想政治教育工作是常規(guī)工作的重要板塊，如果未能及時(shí)更新自我的知識(shí)板塊，未了解學(xué)生正在了解的事物，那么在開(kāi)展工作時(shí)就會(huì)遇到各種困難。

1.2網(wǎng)絡(luò)信息駁雜，良莠不齊，增加了輔導(dǎo)員思想政治工作的難度

網(wǎng)絡(luò)信息雖然便捷，但是發(fā)布信息的門檻低且方式多，一方面導(dǎo)致虛假信息的泛濫，另一方面也容易讓消極負(fù)面的信息得到快速傳播，而大學(xué)生容易受到這些虛假信息的影響，無(wú)疑增加了輔導(dǎo)員思想政治工作的難度。

1.3互聯(lián)網(wǎng)言論平臺(tái)增多，對(duì)高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作提出了新的要求

在無(wú)互聯(lián)網(wǎng)或者互聯(lián)網(wǎng)未全面流行起來(lái)的時(shí)候，大學(xué)生可以通過(guò)課堂發(fā)言、找教師談話等方式表自己的意見(jiàn)和想法。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大學(xué)生發(fā)表言論的平臺(tái)增多了，如QQ、微信、微博、百度貼吧等，都可以發(fā)表自己對(duì)教師、學(xué)校等的看法。對(duì)于高校輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)言論平臺(tái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，這有利于思想政治教育工作的開(kāi)展。但同時(shí)，信息量大和傳播速度快的互聯(lián)網(wǎng)言論平臺(tái)存在不可控性，如果輔導(dǎo)員未及時(shí)監(jiān)管，可能導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)群體事件的發(fā)生。

2互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，給高校輔導(dǎo)員工作帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇

2.1突破時(shí)空限制，提高了輔導(dǎo)員的工作效率

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，使高校輔導(dǎo)員可以突破教育時(shí)間、地點(diǎn)的限制，隨時(shí)、隨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。人類社會(huì)幾千年來(lái)經(jīng)歷過(guò)多次重大的環(huán)境、工具的變革，每一次新工具的發(fā)明對(duì)人類發(fā)展都是影響巨大且關(guān)鍵性的，對(duì)教育的影響也是十分巨大的?；ヂ?lián)網(wǎng)就是一次重大的變革，以互聯(lián)網(wǎng)為媒介，輔導(dǎo)員思想政治教育工作突破了傳統(tǒng)的時(shí)空限制，可以借助微信公眾平臺(tái)、QQ聊天工具、郵箱、貼吧等便利載體隨時(shí)隨地引導(dǎo)和教育學(xué)生，極大地提高了輔導(dǎo)員的工作的效率。

2.2擴(kuò)展了知識(shí)平臺(tái)，豐富了輔導(dǎo)員工作的內(nèi)容

互聯(lián)網(wǎng)涵蓋了衣、食、住、行、天文、地理、歷史等生活方方面面的內(nèi)容，更有大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，為大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)成才提供了便利載體，極大擴(kuò)展了獲取知識(shí)的平臺(tái)。輔導(dǎo)員也可以利用互聯(lián)網(wǎng)這一便利載體，實(shí)現(xiàn)快捷搜索獲取大量有關(guān)思想政治教育方面的信息和資料，以便于準(zhǔn)確確定工作重點(diǎn)和工作內(nèi)容?；ヂ?lián)網(wǎng)以其資源共享的特性給我們提供了巨大的知識(shí)寶庫(kù)，擴(kuò)展了我們獲取知識(shí)的平臺(tái)，豐富了輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容。

3互聯(lián)網(wǎng)下的高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作策略

3.1正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從自身到學(xué)生

高校輔導(dǎo)員需要對(duì)網(wǎng)絡(luò)有正確的認(rèn)識(shí)，一方面要自覺(jué)提高自身網(wǎng)絡(luò)水平，另一方面要對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)觀念進(jìn)行教育。高校輔導(dǎo)員要有與時(shí)俱進(jìn)的精神，主動(dòng)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)框架，以貼近學(xué)生的交流工具與學(xué)生進(jìn)行交流，開(kāi)通微信、微博、論壇等，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題。利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，摒棄枯燥的“套話”，主動(dòng)拉近與學(xué)生之間的距離，培養(yǎng)亦師亦友的關(guān)系。另一方面，加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育，鼓勵(lì)學(xué)生正確用網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生積極、理性思考社會(huì)問(wèn)題；倡導(dǎo)學(xué)生“文明上網(wǎng)”，不瀏覽、不傳播不良的信息，努力做有道德的網(wǎng)絡(luò)參與者；凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，做好“防火墻”，過(guò)濾不良信息，構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)凈土。

3.2做好角色定位，從管理到服務(wù)

輔導(dǎo)員要對(duì)自身進(jìn)行準(zhǔn)確定位，由管理者向服務(wù)者轉(zhuǎn)變，如果僅僅以管理者的身份從事思想政治教育工作，不僅不能達(dá)到育人目的，與輔導(dǎo)員的主要職責(zé)也是相違背的。要尊重學(xué)生的思想，明白學(xué)校是以學(xué)生的成長(zhǎng)成才服務(wù)的。因此，在利用網(wǎng)絡(luò)媒介對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，多站在學(xué)生的立場(chǎng)上思考學(xué)生的需求，要真正做到“以學(xué)生為主體”，以學(xué)生常用微博、微信、QQ、論壇等客戶端為大學(xué)生思想政治教育工作服務(wù)。

3.3促進(jìn)與學(xué)生的交流

一說(shuō)到互聯(lián)網(wǎng)交流平臺(tái)，相信大家都不會(huì)陌生，由于互聯(lián)網(wǎng)的強(qiáng)大功能，QQ、微信、微博等多種交流平臺(tái)供我們選擇，可以讓我們進(jìn)行交流與溝通。輔導(dǎo)員可以通過(guò)這些互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)與學(xué)生交流，提高輔導(dǎo)員的親和力，能夠以朋友的身份融入到學(xué)生的氛圍中去，贏得學(xué)生的信任，通過(guò)微信等平臺(tái)的交流與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的心理狀況做一個(gè)大致的了解，對(duì)每個(gè)學(xué)生的性格有一個(gè)大體的認(rèn)知，這樣與學(xué)生進(jìn)行交流時(shí)會(huì)增加更多的交流話題。作為輔導(dǎo)員，應(yīng)當(dāng)站在學(xué)生的角度想一想當(dāng)前的流行話題，針對(duì)當(dāng)前的一些社會(huì)現(xiàn)象，讓學(xué)生對(duì)當(dāng)前的一些現(xiàn)象做一些評(píng)價(jià)等方式都是試探學(xué)生思想政治想法的有效方法?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)論壇設(shè)很多人追捧的對(duì)象，輔導(dǎo)員可以在互聯(lián)網(wǎng)論壇上發(fā)一些關(guān)于社會(huì)時(shí)事的帖子，讓班里的學(xué)生進(jìn)行評(píng)論，根據(jù)每個(gè)同學(xué)的評(píng)論，對(duì)同學(xué)的性格特點(diǎn)和心理素質(zhì)有一個(gè)大致的了解，有利于思想政治工作的開(kāi)展。例如，目前最為關(guān)注的就是國(guó)家的貪污受賄現(xiàn)象，隨著一個(gè)個(gè)高級(jí)官員的紛紛落馬，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的方式以聊天的方式探尋學(xué)生對(duì)于此番事件的看法，針對(duì)學(xué)生的不同想法，給予不同的教育方式?；ヂ?lián)網(wǎng)平臺(tái)交流方式使當(dāng)前最為普遍且最流行的溝通方式，有利于輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治教育工作。

3.4創(chuàng)建文明綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)教育目前已經(jīng)是我國(guó)高校教育的主流，由于互聯(lián)網(wǎng)的普及和多元化，使得學(xué)生從互聯(lián)網(wǎng)獲取的知識(shí)更豐富，但是互聯(lián)網(wǎng)中不健康不文明的相關(guān)信息也會(huì)讓學(xué)生的思想走入不健康的軌道。因此，高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)使用情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查，倡導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)，利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行政治思想的學(xué)習(xí)，不要受負(fù)面思想的影響，保證互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校政治思想教育的文明、綠色。

4結(jié)束語(yǔ)

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，互聯(lián)網(wǎng)具有最先擁有新信息、新資源和最先關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、體現(xiàn)時(shí)代氣息等優(yōu)勢(shì)，高校輔導(dǎo)員思想政治教育必須與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相結(jié)合，樹(shù)立并強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)意識(shí)，以跨界思維方式，提高網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作新平臺(tái)，利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)現(xiàn)代化的科技手段和傳播媒介來(lái)創(chuàng)新高校的思想政治教育，使高校輔導(dǎo)員思想政治教育更具時(shí)代性和實(shí)效性。

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