云財(cái)務(wù)背景下會(huì)計(jì)類專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的改革研究

■ 楊婷婷（浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)會(huì)金融學(xué)院）

隨著科學(xué)技術(shù)的推廣和應(yīng)用，大數(shù)據(jù)、智能技術(shù)以及物聯(lián)網(wǎng)和區(qū)塊鏈等專業(yè)名詞已經(jīng)被很多人熟知，這些技術(shù)應(yīng)用于多種行業(yè)中，推動(dòng)了行業(yè)發(fā)展，同時(shí)也改變了現(xiàn)代人們的生活、學(xué)習(xí)以及工作方式，產(chǎn)生的影響非常的深遠(yuǎn)。會(huì)計(jì)行業(yè)中應(yīng)用云計(jì)算技術(shù)，提高的不僅僅是工作效率，它能夠直接令會(huì)計(jì)這項(xiàng)職業(yè)產(chǎn)生巨大的且根本性的變革。從這一點(diǎn)來(lái)看，改革會(huì)計(jì)類專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容顯得非常必要。

一、云財(cái)務(wù)背景下社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)類專業(yè)人才要求的變化

（一）需求業(yè)財(cái)金稅融通的復(fù)合型會(huì)計(jì)人才

復(fù)合型會(huì)計(jì)人才是現(xiàn)在會(huì)計(jì)行業(yè)最為需要的，以此為方向設(shè)定會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容具有實(shí)際意義。技術(shù)革新，令行業(yè)的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)之間的獨(dú)立性減弱，達(dá)到有機(jī)融合。因?yàn)槭且栽曝?cái)務(wù)為背景，因此管理會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)之間的交叉性也增強(qiáng)，財(cái)務(wù)云提供了充足的財(cái)務(wù)信息，為管控創(chuàng)造了條件。財(cái)務(wù)云提供的數(shù)據(jù)具有實(shí)時(shí)性，管控的效率由此而提升。當(dāng)各項(xiàng)計(jì)劃數(shù)據(jù)與實(shí)際情況存在沖突時(shí)，還可以達(dá)到結(jié)構(gòu)性的調(diào)整，檢驗(yàn)修正的整體效率提升。業(yè)財(cái)金稅相互融合，云財(cái)務(wù)其實(shí)算作是一個(gè)平臺(tái)，會(huì)計(jì)行業(yè)內(nèi)部的業(yè)務(wù)與財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)具有智能性，與其他許多相關(guān)行業(yè)相關(guān)，信息對(duì)接的速度提升，戰(zhàn)略管理基礎(chǔ)的相互融合。由于技術(shù)水平提升，以往會(huì)計(jì)行業(yè)內(nèi)的許多職位已經(jīng)不需要，即被電子化代替，這樣的情況下，實(shí)現(xiàn)業(yè)財(cái)金稅融通全面型人才團(tuán)隊(duì)是許多企業(yè)追求的目標(biāo)。

（二）需求能夠數(shù)字識(shí)別且內(nèi)化運(yùn)用的人才

云財(cái)務(wù)背景下的會(huì)計(jì)領(lǐng)域?qū)θ瞬诺囊蟛粩嗵嵘?，除了普通的?biāo)準(zhǔn)型要求之外，還要求人才在基本職業(yè)能力之上具有很強(qiáng)的識(shí)別能力，能夠借助現(xiàn)有的技術(shù)充分分析業(yè)務(wù)與財(cái)務(wù)目標(biāo)以及之間存在的聯(lián)系，從而構(gòu)建解決問(wèn)題的對(duì)策。國(guó)家政策隨著社會(huì)的發(fā)展也在不斷地變化，這是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)環(huán)境在不斷地變化，針對(duì)這一點(diǎn)會(huì)計(jì)領(lǐng)域?qū)τ谌瞬盘岢隽诵碌囊?，即需要那些能夠針?duì)歷史財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，形成科學(xué)規(guī)劃和決策的人員。除了這些要求之外，最為重要的是，會(huì)計(jì)人才應(yīng)當(dāng)能夠達(dá)到有機(jī)融合經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和財(cái)務(wù)目標(biāo)的要求。

（三）對(duì)創(chuàng)新性人才的需求量大

處于云財(cái)務(wù)背景之中，人才本身也需要尋求創(chuàng)新發(fā)展，才能夠確保適應(yīng)社會(huì)和行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展速度。寬基礎(chǔ)厚專業(yè)是目前對(duì)會(huì)計(jì)領(lǐng)域人才提出的具體要求，即經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)能力均同樣重要。目前會(huì)計(jì)領(lǐng)域的人工核算功能逐漸消失，復(fù)合型的管理應(yīng)運(yùn)而生。在未來(lái)復(fù)合型的管理價(jià)值將會(huì)越來(lái)越突出，管理人才需要具備更多的能力。例如令本企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)得到認(rèn)可和推廣，進(jìn)而提高企業(yè)產(chǎn)品甚至企業(yè)在社會(huì)市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)地位。能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)制定的資金業(yè)務(wù)目標(biāo)，對(duì)于經(jīng)營(yíng)成本和費(fèi)用的控制和應(yīng)用效率要達(dá)到基本要求。

二、云財(cái)務(wù)背景下會(huì)計(jì)類專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的改革策略

（一）推動(dòng)核算集中型向管理密集型的轉(zhuǎn)變

會(huì)計(jì)類專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃需要結(jié)合當(dāng)前會(huì)計(jì)領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男滦枨筮M(jìn)行改革，例如專業(yè)核算和計(jì)算課程兩者之間的比例變化，要如何才能夠培養(yǎng)出復(fù)合型且創(chuàng)新型的人才是會(huì)計(jì)院校需要考慮的重點(diǎn)。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類課程的開設(shè)依據(jù)實(shí)際情況，堅(jiān)持深入設(shè)計(jì)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生前后的具體處理方法和控制策略，并為學(xué)生提供充分的機(jī)會(huì)進(jìn)行訓(xùn)練。一般專業(yè)院校都會(huì)為會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生提供實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，使得他們盡快參與到社會(huì)實(shí)踐中，為專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化成實(shí)際操作創(chuàng)造條件。不過(guò)這當(dāng)中需要強(qiáng)調(diào)學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)的具體目標(biāo)和內(nèi)容，避免學(xué)生一味地進(jìn)行簡(jiǎn)單核算和計(jì)算。由于這一類人工核算實(shí)際上已經(jīng)逐漸被計(jì)算機(jī)系統(tǒng)所取代，無(wú)法再產(chǎn)生實(shí)際的價(jià)值。

（二）推動(dòng)只是單一型向能力復(fù)合型的轉(zhuǎn)變

這里所說(shuō)的單一型指的是知識(shí)單一型，這是許多院校人才培養(yǎng)的一個(gè)特點(diǎn)，是因?yàn)榭偸菑?qiáng)調(diào)理論知識(shí)，而忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)。在云財(cái)務(wù)背景下會(huì)計(jì)類專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的改革應(yīng)當(dāng)從公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課三個(gè)方向入手。課程的設(shè)置要符合會(huì)計(jì)領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，充分融合知識(shí)、技能、態(tài)度等要素，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。即課程中要設(shè)置培養(yǎng)學(xué)生財(cái)務(wù)能力的內(nèi)容，也要設(shè)置學(xué)生業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的內(nèi)容。不僅要保證學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間能夠掌握基本的事后核算方法，還要確保學(xué)生可以根據(jù)歷史的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和信息，形成具體的規(guī)劃和決策。財(cái)務(wù)信息在技術(shù)的支撐下具有一定的規(guī)律，但是仍然需要會(huì)計(jì)人員具備很強(qiáng)的財(cái)務(wù)信息識(shí)別能力，學(xué)生接受了專業(yè)的會(huì)計(jì)知識(shí)教學(xué)之后應(yīng)當(dāng)具備的能力之一。高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類專業(yè)的人才培養(yǎng)特色不同，不同的學(xué)校側(cè)重點(diǎn)不一，但是均需要堅(jiān)持改革會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)的觀念，將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)的教學(xué)逐漸融入到會(huì)計(jì)職業(yè)中，為培養(yǎng)復(fù)合型的人才而努力。

（三）推動(dòng)數(shù)字生產(chǎn)型向數(shù)字運(yùn)用型的轉(zhuǎn)變

實(shí)踐性教學(xué)一直在各大院校的會(huì)計(jì)專業(yè)類教學(xué)中推廣，并且收到了不錯(cuò)的效果，經(jīng)過(guò)技術(shù)的革新發(fā)展，實(shí)踐性教學(xué)的價(jià)值逐漸得以體現(xiàn)，為高校改革會(huì)計(jì)專業(yè)類教學(xué)內(nèi)容提供了方便。無(wú)論是分課程還是分階段的實(shí)訓(xùn)，對(duì)于針對(duì)性地訓(xùn)練學(xué)生都具有很大的作用。學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)技能為目標(biāo)，調(diào)整理論課程和實(shí)踐課程的比例，保證學(xué)生充足的實(shí)踐時(shí)間。不過(guò)這些都還不夠，最為重要的是如何完成會(huì)計(jì)類專業(yè)教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容的改革。實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)始終與實(shí)際情況保持一致即可，但是改革實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容一直都是許多院校的難題。

這里建議會(huì)計(jì)類教學(xué)專業(yè)在進(jìn)行內(nèi)容改革的時(shí)候以經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為主要內(nèi)容，并對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)在確認(rèn)、計(jì)量以及報(bào)告等方面的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化和完善，目的是讓學(xué)生掌握科學(xué)合理的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)計(jì)算方法，引導(dǎo)學(xué)生把握經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)背后隱藏的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。學(xué)校給學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的場(chǎng)所和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，教師要在這當(dāng)中扮演好引導(dǎo)角色。為了保障會(huì)計(jì)類專業(yè)教學(xué)內(nèi)容改革順利完成，學(xué)校要重視會(huì)計(jì)類教師的綜合水平提升，使得教師在進(jìn)行講授知識(shí)的時(shí)候能夠讓學(xué)生習(xí)得準(zhǔn)確的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，確保復(fù)合型人才和創(chuàng)新型人才可以順利培養(yǎng)出來(lái)。實(shí)習(xí)內(nèi)容改革一直都是各大院校會(huì)計(jì)類專業(yè)的一個(gè)重點(diǎn)難題，可以積極吸收新的理念和方法，不斷地進(jìn)行完善，令學(xué)生具備基本的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)能力的同時(shí)順利適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。

三、結(jié)束語(yǔ)

在今后科學(xué)技術(shù)將仍然以飛快的速度發(fā)展，在這樣的條件下會(huì)計(jì)行業(yè)必然需要不斷地革新和發(fā)展，只有當(dāng)會(huì)計(jì)類的專業(yè)教學(xué)水平跟上了社會(huì)發(fā)展的速度，才能夠保證培養(yǎng)出的人才能夠進(jìn)入社會(huì)并產(chǎn)生價(jià)值和作用。會(huì)計(jì)類專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容改革同時(shí)也需要強(qiáng)調(diào)教師水平的整體提升，教師在這當(dāng)中發(fā)揮的作用不容忽視，學(xué)校也理應(yīng)綜合審視教學(xué)資源和條件，為會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的改革提供充分的條件。