課前勤 課中嚴(yán)課后評(píng) 課余補(bǔ)

□ 二胡班教師 陶明遠(yuǎn)

二胡是我國(guó)獨(dú)具特色的拉弦樂(lè)器，深受人們喜愛(ài)。老年大學(xué)的二胡專業(yè)也因此備受歡迎。根據(jù)多年的教學(xué)心得，我總結(jié)出一套課前、課中、課后、課余四部曲——

課前提前布局。教師課前要勤做功課，了解學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況，教學(xué)內(nèi)容和講課速度要兼顧各個(gè)層次的學(xué)員。同時(shí)，要提前規(guī)劃好課堂節(jié)奏，講、學(xué)、練合理安排。課中注重邏輯。教學(xué)流程是由一個(gè)個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)組成，這個(gè)流程的發(fā)展，必須要遵循邏輯性。比如，一堂課既要有引語(yǔ)、又要有總結(jié)；從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講到另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，要講清其聯(lián)系和過(guò)渡，等等。課后點(diǎn)評(píng)到位。每堂課結(jié)束前要對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，尤其是技術(shù)性問(wèn)題，必須及時(shí)糾正。老年學(xué)員年齡大、自尊心強(qiáng)，教師宜多采用“有進(jìn)步”“好多了”等鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。課余活動(dòng)鞏固。二胡既能獨(dú)奏，也能齊奏合奏，課余要積極為學(xué)員搭建繼續(xù)練習(xí)的平臺(tái)、展演的舞臺(tái)。比如，可以組織民樂(lè)專業(yè)的學(xué)員組建一支民樂(lè)隊(duì)，加強(qiáng)練習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，逐步提升；鼓勵(lì)學(xué)員參加演出比賽，感受學(xué)有所為的快樂(lè)，提高學(xué)習(xí)積極性。

一把二胡走四方，喜怒哀樂(lè)皆文章。我愿竭盡所能，讓老年學(xué)員用二胡奏響夕陽(yáng)華章。

（通訊員：馬 凌）