高校圖書館經(jīng)典文學著作閱讀推廣內(nèi)容探究

范慶紅

摘 要：當今世界對文化教育的重視程度越來越高，文化競爭成為時代發(fā)展的重要趨勢，為了提高文化競爭力，越來越多高校將經(jīng)典文學著作閱讀當做重點，而且新時期信息化技術(shù)的不斷應用，讓高校圖書館的發(fā)展變得越來越多元化、信息化、智能化。本文對新時期高校圖書館的經(jīng)典文學著作閱讀推廣策略進行分析與探討，旨在提高高校圖書館發(fā)展水平，促進文學閱讀深入推進。

關(guān)鍵詞：高校圖書館 經(jīng)典文學著作 閱讀推廣 創(chuàng)新發(fā)展

中圖分類號：G25 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2019）01-00-01

引言

隨著計算機技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展與應用，網(wǎng)絡化時代悄然來臨，大數(shù)據(jù)技術(shù)、云計算技術(shù)的應用，對各個行業(yè)的發(fā)展都有十分重要的意義，為行業(yè)帶來了機遇和挑戰(zhàn)。對于高校圖書館而言，目前已經(jīng)發(fā)展到最新的數(shù)字化階段，這也是圖書館管理改革創(chuàng)新的重要契機。經(jīng)典文學閱讀推廣是高校圖書館的重要任務之一，加上高校本身具有濃厚的文化氛圍，所以在高校圖書館開展經(jīng)典文學作品的閱讀推廣，可以提高大眾的文化修養(yǎng)，獲取知識，提升自己的思想層次。目前高校圖書館不斷轉(zhuǎn)型，承載了高校教學的信息資源支持以及全民閱讀推廣的重要職責，在新時期，必須要加強對網(wǎng)絡技術(shù)和信息化技術(shù)的應用，對圖書館的管理模式和管理理念進行革新，促進經(jīng)典文學閱讀推廣工作順利開展。

一、在高校圖書館開展經(jīng)典文學閱讀推廣的基礎

1.高校文化氛圍濃厚

高校是進行學術(shù)科研、教書育人的重要場所，很多高校的發(fā)展都經(jīng)歷了很多年，具有一定的歷史文化底蘊，而且高校本來就是學生學習的場所，所以在高校開展經(jīng)典文學閱讀推廣，具有濃厚的文化氛圍基礎。

2.高校經(jīng)典文學作品豐富

高校圖書館是圖書館體系中不可或缺的重要部分，在高校圖書館中具有十分豐富的文化資源、信息資源、文獻資源，尤其是以為經(jīng)典文學作品，成為高校圖書館館藏資源的重要組成部分，很多學生對經(jīng)典文學作品的興趣度高，時常到圖書館借閱相關(guān)的書籍，所以在高校開展經(jīng)典文學閱讀推廣，具有文獻基礎。

二、在高校開展經(jīng)典文學閱讀推廣面臨的問題

高校是文化和文學得以生存法則的重要基地，高校的圖書館在高校組織結(jié)構(gòu)中占據(jù)十分重要的地位，盡管近年來，很多高校都十分重視經(jīng)典文學閱讀推廣工作，也在積極推進這項工作的開展，但是在實際工作中還是存在一些問題：

1.推廣途徑有限

現(xiàn)階段很多圖書館的閱讀推廣的途徑都是有限的，高校圖書館也不例外，因為受到傳統(tǒng)思想觀念的影響，在開展圖書閱讀推廣時，面對面推廣依舊是圖書館的主要推廣形式，即使在嘗試使用新技術(shù)、新方法、新手段來開展推廣，但依舊還是存在一些問題，比如當前很多圖書館普遍應用信息化技術(shù)作為閱讀推廣的途徑，但是有的用戶對新技術(shù)的掌握不到位，所以經(jīng)典文學閱讀推廣途徑有限，大多數(shù)時候還是采用傳統(tǒng)的推廣模式，沒有積極結(jié)合信息化技術(shù)和多媒體推廣模式[1]。

2.經(jīng)典文學閱讀推廣缺乏特色

閱讀推廣是圖書館發(fā)展過程中的一個基本任務，當前有的圖書館的閱讀推廣模式相對比較單一，沒有創(chuàng)意，也沒有特色，只是簡單地對圖書館中的藏書資源進行宣傳和推廣，只是簡單地讓讀者了解圖書館有些什么資源，沒有很好地結(jié)合讀者的閱讀需求開展推廣，所以推廣效率不高，并沒有真正達到推廣的目的。

三、高校圖書館經(jīng)典文學著作閱讀推廣途徑

1.合理布局圖書館內(nèi)的藏書格局

高校圖書館的藏書資源是進行閱讀推廣的基礎，對于高校圖書館而言，必須要對藏書格局進行合理布局，并且要實時更新，豐富高校圖書館經(jīng)典文學作品類型。數(shù)字圖書館是計算技術(shù)在圖書館建設中的應用，云技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)的應用十分廣泛，這些新技術(shù)都是基于計算機信息技術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展起來的，在社會各行業(yè)中的應用十分廣泛。未來高校的圖書館也必須要朝著數(shù)字化、智能化、信息化方向發(fā)展，建立數(shù)字化圖書館，而且在配備圖書館資源的時候，應該要從學生的角度出發(fā)，站在學生的角度，通過調(diào)查分析，了解學生比較感興趣的圖書資源，從而對圖書館的區(qū)域進行合理布局，建立完善的導向體系，讓讀者在閱讀的時候感受到舒適、自在。

2.豐富圖書館的信息資源

在信息化時代背景下，圖書館在開展閱讀推廣服務的時候，最重要的一個任務就是要為讀者提供信息資源。目前高校圖書館不僅僅是針對學校學生的，還針對社會大眾，社會大眾可以通過網(wǎng)絡獲得很多豐富的圖書資源，進行閱讀、學習。圖書館可以建立專門的數(shù)據(jù)庫，對大數(shù)據(jù)技術(shù)進行應用，利用互聯(lián)網(wǎng)給讀者提供信息服務、咨詢服務等，在服務過程中圖書館首先必須要豐富自身的信息資源，對海量資源進行處理，整理，分類，無論是高校的學生，還是社會上的讀者，在利用網(wǎng)絡搜索資源的時候可以一目了然地獲取信息。另外，圖書館應該要建立數(shù)據(jù)庫，對數(shù)據(jù)庫的資源進行完善，不僅僅要對高校教育教學產(chǎn)生的資源、科研成果等進行收集歸納，還需要豐富拓展資源的類型，比如文學資源、藝術(shù)資源、科學技術(shù)方面的資源等，通過信息化技術(shù)，讓各種各樣的文獻資源都能成為高校圖書館的館藏，給用戶提供多樣化服務。

3.將經(jīng)典文學閱讀推廣和高校教育結(jié)合起來

經(jīng)典文學閱讀推廣刻不容緩，可以提高學生的思想道德水平，讓學生在閱讀過程中重新塑造自己的三觀，提升綜合素養(yǎng)，開拓眼界。經(jīng)典文學是人類文化的寶庫，高校應該要將這些文學資源融入到教學中，融入到學生的日常生活中，使其成為生活的常態(tài)，比如學?？梢蚤_設與經(jīng)典文學相關(guān)的課程，將圖書館的閱讀推廣活動和經(jīng)典文學教學結(jié)合起來，學生必須要完成一定數(shù)量的文學作品的閱讀，才能畢業(yè)，在課程教學過程中，教師也可以選取一些具有代表性的經(jīng)典文學作品作為分析案例，增加學生的學習興趣，滿足學生的學習要求。例如《論語》、《孟子》等都屬于我國古代的經(jīng)典文學著作，在文學課程上對這些素材進行應用，讓學生進行分析、討論，可以強化學生對這些經(jīng)典著作的理解，課程教學效果也十分顯著。

綜上所述，目前很多高校都在開展經(jīng)典文學閱讀推廣活動，經(jīng)典文學作品指的是具有研究價值、美學價值和典范性的文學作品，古今中外的各種優(yōu)秀的文學作品都包含在內(nèi)。在高校開展經(jīng)典文學閱讀推廣具有一定的基礎條件，高校應該要不斷強化閱讀推廣工作，促進經(jīng)典文學作品的傳播。

參考文獻

[1]劉芷新.高校圖書館經(jīng)典文學著作閱讀推廣內(nèi)容探究[J].圖書館理論與實踐，2018（04）：16-19