小兒高熱驚厥中應(yīng)用綜合護(hù)理干預(yù)的效果分析

鄭慧芹

【摘要】目的：就小兒高熱驚厥患兒在治療過程中給與綜合護(hù)理干預(yù)的效果加以分析。方法：本次研究按照對(duì)比護(hù)理的模式進(jìn)行開展，所選病例共計(jì)為60例，均為2017年6月至2018年6月所接診病例，取組中30例以常規(guī)方案護(hù)理，即對(duì)照組，余下30例則需要給與綜合護(hù)理干預(yù)，即觀察組。對(duì)護(hù)理效果間差異加以分析。結(jié)果：結(jié)合分析可知，在退熱時(shí)間、驚厥發(fā)作停止時(shí)間、護(hù)理滿意度方面，觀察組均存在有顯著優(yōu)勢，P<0.05。結(jié)論：對(duì)于小兒高熱驚厥患者以綜合護(hù)理模式展開干預(yù)，有助于幫助該部分患兒盡快得到恢復(fù)。

【關(guān)鍵詞】高熱驚厥;綜合護(hù)理干預(yù)

【中圖分類號(hào)】R969.4【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】2095-6851（2019）01-209-01

在兒童常見病癥類型中，小兒高熱驚厥一直存在有極高的發(fā)生率。其中6歲以下兒童為主要病發(fā)群體，在該癥的作用下，將促使患兒出現(xiàn)周身抽搐以及意識(shí)喪失等癥狀，同時(shí)體溫將異常上升。在對(duì)該部分患兒治療中更需要對(duì)各方面護(hù)理工作加以重視[1]。本次以綜合護(hù)理干預(yù)的方式對(duì)該類患兒展開護(hù)理，探討具體護(hù)理效果。

1?資料與方法

1.1?一般資料

本次研究按照對(duì)比護(hù)理的模式進(jìn)行開展，所選病例共計(jì)為60例，均為2017年6月至2018年6月所接診病例，取組中30例以常規(guī)方案護(hù)理，即對(duì)照組，余下30例則需要給與綜合護(hù)理干預(yù)，即觀察組。從患兒構(gòu)成可知，對(duì)照組由男18例，女12例構(gòu)成，年齡在2—6歲間，中間值為（3.23±0.23）。而觀察組則由男16例，女14例組成，年齡在1—5歲間，中間值為（3.11±0.34）.以上對(duì)比可知P>0.05。

1.2?方法

在入院后兩組患兒均按照常規(guī)模式展開治療，而在護(hù)理操作上對(duì)照組以常規(guī)模式展開各方面護(hù)理，針對(duì)患兒在恢復(fù)過程中各方面體征進(jìn)行密切觀察，同時(shí)需對(duì)告知家長患兒在治療中需要注意問題。而觀察組則需要給與綜合護(hù)理干預(yù)，具體護(hù)理方式如下：（1）展開有效入院教育。在患兒入院后則需要及時(shí)展開入院教育。詳細(xì)為患兒講解醫(yī)院各方面情況以及出現(xiàn)高熱驚厥的原因。出于對(duì)患兒健康擔(dān)憂，家屬多存在有焦慮、緊張等心理，在護(hù)理過程中，護(hù)理人員更需要對(duì)心理疏導(dǎo)工作加以重視。及時(shí)對(duì)患兒精神狀態(tài)進(jìn)行評(píng)估，引導(dǎo)家屬以較為樂觀心理配合各方面治療。

（2）發(fā)熱護(hù)理。對(duì)于體溫一直偏高患兒，護(hù)理人員需以2小時(shí)為單位針對(duì)患兒體溫進(jìn)行測定。并詳細(xì)為患者講解各類物理降溫的對(duì)策，引導(dǎo)其嚴(yán)格按照醫(yī)生指示進(jìn)行用藥。且需要確保病房處于安靜狀態(tài)，一旦患兒存在有異常，則需要立即向?qū)?yīng)醫(yī)生進(jìn)行稟告[2]。

（3）飲食指導(dǎo)。飲食指導(dǎo)對(duì)于幫助該部分患兒恢復(fù)同樣存在有極為重要的作用，在患兒清醒后需指導(dǎo)患兒增加容易消化、蛋白質(zhì)含量高食物的攝入量，且以半流體食物為主，告知患兒多喝水。

（4）安全掌控。結(jié)合臨床實(shí)際可知，該部分患兒在恢復(fù)過程中，很容易出現(xiàn)咬牙等癥狀，將對(duì)患兒恢復(fù)造成更為嚴(yán)重影響。為避免患兒在恢復(fù)過程中出現(xiàn)咬傷等情況，可在患兒牙齒間放置紗布。此外，因該部分患兒年齡較小，在進(jìn)行護(hù)理操作時(shí)，需對(duì)護(hù)理操作力度、動(dòng)作等進(jìn)行嚴(yán)格掌控。且需要對(duì)病房內(nèi)光線進(jìn)行調(diào)整，合理通風(fēng)換氣，并增加床邊防護(hù)欄等以防患兒出現(xiàn)墜床等癥狀[3]。

（5）吸氧治療過程中護(hù)理。吸氧治療為該部分患兒治療中最為常見治療對(duì)策，在此期間更需要注重對(duì)患兒嘔吐物進(jìn)行有效清理，以免出現(xiàn)呼吸道堵塞的情況。若患兒出現(xiàn)較為嚴(yán)重嘔吐、缺氧等癥狀，需及時(shí)告知醫(yī)師進(jìn)行處理。

1.3?觀察指標(biāo)

在本次研究中需對(duì)退熱時(shí)間、驚厥發(fā)作停止時(shí)間、護(hù)理滿意度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

1.4?統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

研究過程中與兩組患者有關(guān)各方面數(shù)據(jù)都需要借助SPSS19.0進(jìn)行處理，以百分?jǐn)?shù)對(duì)計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)進(jìn)行表示，卡方測定，而計(jì)量數(shù)據(jù)則以均值±標(biāo)準(zhǔn)差進(jìn)行表示，t測定，P<0.05差異具備統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2?結(jié)果

結(jié)合分析可知，在本次研究中觀察組退熱用時(shí)為（14.32±0.23）h，而對(duì)照組則為（26.78±0.19）h，對(duì)比可知P=0.011，t=8.982;在驚厥發(fā)作停止時(shí)間上，觀察組為（3.23±0.42）d，對(duì)照組則為（7.54±0.18）d，對(duì)比可知P=0.004，t=11.872;在護(hù)理滿意度上，觀察組為93.33%（28/30），對(duì)照組為76.67%（23/30），P=0.001，x2=7.028。

3?討論

高熱驚厥在兒科一直存在有極高的發(fā)生率，該癥將對(duì)幼兒生理以及心理等均造成較為嚴(yán)重影響，若處理不及時(shí)更可能導(dǎo)致患兒致殘。該癥在病發(fā)過程中患兒多表現(xiàn)為高熱、抽搐、肌肉痙攣以及意識(shí)喪失等癥狀，少數(shù)較為嚴(yán)重患兒更可能出現(xiàn)大小便失禁癥狀。在采取藥物治療的同時(shí)，更需要對(duì)臨床護(hù)理工作加以重視，從飲食、心理以及安全防護(hù)等多個(gè)層面進(jìn)行干預(yù)，充分保障患兒在恢復(fù)過程中的各方面需求，間接達(dá)到提升臨床治療效果的作用[4]。

在本次研究中，我院就側(cè)重對(duì)綜合護(hù)理干預(yù)在該部分患兒治療中作用加以分析，結(jié)合觀察可知，觀察組患兒各指標(biāo)存在顯著優(yōu)勢，可在該類患兒治療中長期采用。

參考文獻(xiàn)：

[1]?蘇端治.綜合護(hù)理干預(yù)在門診小兒高熱驚厥中的臨床價(jià)值分析[J].中外醫(yī)學(xué)研究，2018，16（12）：91-92.

[2]?陳淑芬.綜合護(hù)理干預(yù)應(yīng)用于小兒高熱驚厥中的效果評(píng)價(jià)[J].實(shí)用臨床醫(yī)藥雜志，2015，19（20）：173-174.

[3]?田建梅，陳鳳艷.綜合護(hù)理干預(yù)在小兒高熱驚厥中的應(yīng)用[J].中國醫(yī)藥導(dǎo)報(bào)，2014，11（32）：112-114+118.

[4]?冼鴻歡.綜合護(hù)理干預(yù)在小兒高熱驚厥中的應(yīng)用[J].齊魯護(hù)理雜志，2013，19（21）：48-49.··SPECIAL HEALTH