秦雪瑩 李麗 白麗君
【摘要】目的:對于新生兒護(hù)理工作中應(yīng)用撫觸護(hù)理的具體方法以及護(hù)理效果進(jìn)行分析和總結(jié)。方法:將我們醫(yī)院在以往一年之內(nèi)所收治的新生兒資料200例施行分析,所選200例新生兒采取隨機(jī)法加以分組,對照組新生兒接受常規(guī)護(hù)理措施,研究組新生兒在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)之上加用撫觸護(hù)理技巧,對比兩組新生兒的護(hù)理效果。結(jié)果:兩組新生兒的頭圍、身長以及體重等相關(guān)體格發(fā)育指標(biāo)對比存在明顯的差異;兩組新生兒家長對于護(hù)理工作的滿意度對比存在明顯的差異。結(jié)論:臨床中在對新生兒開展護(hù)理工作中加用撫觸護(hù)理技巧效果理想,應(yīng)該給予大力的推廣與應(yīng)用。
【關(guān)鍵詞】新生兒;撫觸護(hù)理技巧;體格發(fā)育指標(biāo);護(hù)理滿意度
【中圖分類號】R951
【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B
【文章編號】2095-6851(2019)01-186-01
文獻(xiàn)資料顯示,在為新生兒進(jìn)行撫觸之后,新生兒的平均體質(zhì)量和未接受撫觸的新生兒對比升高10%左右,對于新生兒消化系統(tǒng)、感官系統(tǒng)以及神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育存在顯著的效果,撫觸時間越早越理想,新生兒撫觸不僅可以提高其生長發(fā)育速度,同時操作方法簡單,新生兒家屬可以自行學(xué)習(xí)撫觸技巧,將其延續(xù)到新生兒6個月[1]。本文將我們醫(yī)院在以往一年之內(nèi)所收治的新生兒資料200例施行分析,現(xiàn)做如下匯報。
1?資料與方法
1.1?一般資料
將我們醫(yī)院在以往一年之內(nèi)所收治的新生兒資料200例施行分析(2017.6-2018.6),所選200例新生兒采取隨機(jī)法加以分組,對照組新生兒接受常規(guī)護(hù)理措施,研究組新生兒在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)之上加用撫觸護(hù)理技巧;對照組新生兒中男性62例,女性38例,最小胎齡37周,最大胎齡42周,平均38.0±2.3周;研究組新生兒中男性60例,女性40例,最小胎齡38周,最大胎齡42周,平均38.2±1.9周。
1.2?方法
對照組新生兒接受常規(guī)護(hù)理措施:給予新生兒常規(guī)保暖、病情監(jiān)測以及喂養(yǎng)等護(hù)理措施。
研究組新生兒在上述護(hù)理基礎(chǔ)之上加用撫觸技巧:臉部撫觸,護(hù)理人員從新生兒頭部開始,兩手放置到新生兒的后腦位置,向上慢慢托起,從兩側(cè)通過拇指移動到新生兒的眉心,之后撫觸眉骨,下巴,同時向新生兒的兩耳慢慢移動。頭部撫觸,護(hù)理人員左手放置到新生兒后腦位置,右手手指張開,穩(wěn)定左手之后,前額發(fā)際施行撫觸,同時手指慢慢向新生兒顱骨移動,輕輕按摩百會穴。胸部撫觸,使新生兒的胸部得到暴露之后,撫觸到新生兒的腋窩部位,重復(fù)3次到4次。腹部撫觸,護(hù)理人員中指和食指保持合并,遵照相應(yīng)的順序從左到右慢慢撫觸新生兒上腹部,重復(fù)3次到4次[2]。肢體撫觸,護(hù)理人員慢慢握住新生兒手腕,從腋下到手指慢慢移動,之后換手臂,重復(fù)3次到4次。背部和臀部撫觸,護(hù)理人員雙手從新生兒的肩膀開始,在脊椎部位慢慢移動到臀部,重復(fù)3次到4次[3]。
1.3?評價標(biāo)準(zhǔn)
記錄兩組新生兒的生長發(fā)育情況和新生兒家屬的滿意度情況,其中生長發(fā)育情況包括頭圍、體重以及身長等;護(hù)理滿意度通過我院自制滿意度問卷進(jìn)行調(diào)查,將結(jié)果劃分為滿意、一般與不滿意。
1.4?統(tǒng)計學(xué)處理
將研究結(jié)果計算出的具體數(shù)據(jù)利用SPSS22.0統(tǒng)計學(xué)軟件加以數(shù)據(jù)處理。在對數(shù)據(jù)開展處理過程中, t 值代表檢驗(yàn)計量資料,卡方代表檢驗(yàn)計數(shù)資料, 組間數(shù)據(jù)差異利用P 值表示,將其作為判斷標(biāo)準(zhǔn):如果所得P值低于0.05,那么表明計算出的各項(xiàng)數(shù)據(jù)存在統(tǒng)計學(xué)差異;如果所得P 值高于0.05,那么表明計算出的各項(xiàng)數(shù)據(jù)不存在統(tǒng)計學(xué)差異。
2?結(jié)果
兩組新生兒的頭圍、身長以及體重等相關(guān)體格發(fā)育指標(biāo)對比存在明顯的差異(P<0.05),詳見表1;兩組新生兒家長對于護(hù)理工作的滿意度對比存在明顯的差異顯的差異(P<0.05),詳見表2。
3?討論
最近幾年以來,因?yàn)槿藗兊纳钯|(zhì)量和生活水平出現(xiàn)升高,對于下一代的社會適應(yīng)能力與智能給予了較高的關(guān)注與重視,所以新生兒的生長發(fā)育和智力發(fā)育獲得了人們的高度關(guān)注[4]。臨床兒科保健,撫觸護(hù)理得到了較為廣泛的應(yīng)用,在新生兒早期護(hù)理工作中開展撫觸護(hù)理效果理想,撫觸護(hù)理屬于新興護(hù)理模式,主要為撫摸新生兒皮膚,使其出現(xiàn)生理效應(yīng),提高生長發(fā)育速度[5]。根據(jù)本文的研究顯示,對照組新生兒接受常規(guī)護(hù)理措施,研究組新生兒在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)之上加用撫觸護(hù)理技巧,對比兩組新生兒的護(hù)理效果,結(jié)果表明,兩組新生兒的頭圍、身長以及體重等相關(guān)體格發(fā)育指標(biāo)對比存在明顯的差異;兩組新生兒家長對于護(hù)理工作的滿意度對比存在明顯的差異。
綜上所述,在為新生兒開展護(hù)理工作期間施行撫觸護(hù)理效果理想,不但可以提高體格生長發(fā)育速度,還能夠提高新生兒家屬護(hù)理滿意度,具有臨床推廣價值。
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