初中語文課堂教學(xué)之我見

摘 要：20歲，我懷著滿腔熱忱來到中學(xué)，自從踏上三尺講臺，我就擔(dān)任語文的教學(xué)工作。學(xué)生必須看書，看好書，多看書，寫讀書筆記。要提高語文成績，書寫也是非常關(guān)鍵的。

關(guān)鍵詞：看書；書寫；德育；朗讀者；戒掉網(wǎng)癮

20歲，我懷著滿腔熱忱來到中學(xué)，自從踏上三尺講臺，我就擔(dān)任語文的教學(xué)工作。我認(rèn)真對待每一節(jié)語文課，我覺得作為一名合格的語文老師，必須滿腹經(jīng)綸，中國的文化博大精深，需要學(xué)習(xí)的地方太多了。

首先，我要求學(xué)生必須看書，看好書，多看書，寫讀書筆記。

只有擴(kuò)大課外閱讀量，才能豐富學(xué)生的知識面，時間長了，就能提高閱讀的速度，如果有條件還要朗讀。董卿主持一個節(jié)目叫《朗讀者》，我適時推薦給學(xué)生。我在手機(jī)也下載了軟件，每節(jié)課，我都會拿出五分鐘的時間與學(xué)生分享。經(jīng)過半年的努力，我班學(xué)生閱讀速度明顯提升，孩子們能跟著《朗讀者》一起讀書，有的孩子，趁星期日在家的時間使用媽媽的手機(jī)，偷偷地練習(xí)，這半年的時間，我組織過兩次朗讀比賽，還競選過一次小主持人。孩子們很喜歡這種形式，既鍛煉了他們的勇氣，又提高了朗讀能力，久而久之，課外閱讀量擴(kuò)大了，語文成績就會提高。

其次，要提高語文成績，書寫也是非常關(guān)鍵的。

作為老師，我們都知道，干凈、整潔、字跡工整的卷面，必定會得高分，尤其是最后的作文成績。我特別懷念小時候的書法課，當(dāng)時是校長教學(xué)我們書法，那時候他快退休了，我記得他經(jīng)常說的一句話就是他剛?cè)雽W(xué)，第一件事不是學(xué)習(xí)，而是學(xué)書法，必須練就一手好字。校長從橫開始教我們，當(dāng)時學(xué)的是楷書，校長拿著毛筆在黑板上一筆一筆的教，我們學(xué)得也非常認(rèn)真。那時候年齡小，經(jīng)常把前后座的墨汁弄翻，染到衣服上，但是看到自己寫字越來越好，間架結(jié)構(gòu)越來越合理，心里可高興了。后來上師范，一直學(xué)習(xí)的是顏真卿的字，幾乎每個學(xué)生都有厚厚的練習(xí)本，有專門的書法課。練習(xí)本是自己訂的，買來一開的熟宣紙，割成大概四十厘米見方的。老師教我們畫米字格，先畫好一張，再用針鉆眼，一疊紙都有眼了，再畫線。想想現(xiàn)在的孩子，有現(xiàn)成的米字格紙，都不好好練習(xí)。那個時候，一個學(xué)期下來，床下面會堆厚厚的一摞，打開全是老師圈的紅圈圈，看見老師的表揚(yáng)可高興了。

在語文課上練習(xí)寫毛筆字，有點(diǎn)困難，我決定讓孩子們練習(xí)硬筆書法。我每天發(fā)給孩子們一張練習(xí)紙，練習(xí)紙是我打印好的帶米字格的A4紙，從最簡單的筆畫開始，不用寫的復(fù)雜，但是必須認(rèn)真。時間長了，就開始抄寫課文，這樣既練習(xí)了書寫，又默寫了課文，當(dāng)然對提高語文成績是有幫助的。

再次，語文教學(xué)必須跟德育相結(jié)合。

初中生，正是叛逆的時候，他們認(rèn)為自己已經(jīng)長大，對事物有自己的分析能力，但是還不夠全面，容易走彎路。我注重語文課上，結(jié)合課文對孩子進(jìn)行德育教育。有個孩子叫甄寧，家里條件比較好，父母做生意，疏于管理。當(dāng)時學(xué)習(xí)《回憶我的母親》，孩子都沉浸在母愛中，只有他說，我媽不合格，我兩三個禮拜才看見她一次，我媽根本就不愛我。我比較震驚，孩子們家里的情況，有的我根本就不了解，這個也是我工作的失誤。

晚自習(xí)后，我把甄寧叫到辦公室，其實(shí)這是個懂事的孩子，班上誰有困難，他都愿意幫忙。我問他為什么對媽媽有意見，他說爸爸、媽媽只是給他錢，從來不關(guān)心他的學(xué)習(xí)和在學(xué)校的情況，見面了就是買衣服，帶著去吃好東西。其實(shí)他不需要這些，需要媽媽的陪伴和關(guān)愛。后來經(jīng)過同甄寧父母的溝通，他媽媽說，在他初中的時間段不出去了，專門陪孩子。

通過這個孩子我也反思我自己，由于工作時間的問題，我從來沒接送過自己的孩子，陪孩子的時間也太少，在學(xué)校累了一天，上一天的課，處理孩子們這樣那樣的問題，回到家后，真的是想休息，就這一點(diǎn)來說，我真的是虧欠自己的孩子。

說到德育，我還經(jīng)歷這樣的一件事。我曾經(jīng)教過一個叫謝文彬的孩子，小學(xué)錄取成績是全班第一。到了初中后，成績一直下滑，一點(diǎn)一點(diǎn)地退步。學(xué)校要求孩子們都住宿，只有星期六、日才回家，他把作業(yè)也能完成。慢慢我就發(fā)現(xiàn)他上課愛打瞌睡，詢問宿管的老師，發(fā)現(xiàn)他也沒有晚睡的現(xiàn)象，我總是覺得不對勁，有次我值班的時候，我來到警衛(wèi)室。調(diào)看最近幾天的監(jiān)控錄像，一直看到后半夜，發(fā)現(xiàn)了問題：發(fā)現(xiàn)一個身影貼著墻迅速的移動，翻越圍墻，仔細(xì)辨認(rèn)，就是謝文彬。第二天，我把監(jiān)控給他看了，他低著頭，原來是跑到很遠(yuǎn)的地方上網(wǎng)了。他愛玩王者榮耀，恐怕王者榮耀里的自己沒人管理。跟班主任商量后，一致認(rèn)為應(yīng)該結(jié)合家長一起管理他，戒掉網(wǎng)癮。他哥哥說，每天幫他管理王者榮耀，開始他還打聽怎樣了，時間長了，他也沒癮了，上課不瞌睡了，成績就又恢復(fù)了。

二十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，作為一名初中的語文老師，不僅要有較高的語言表達(dá)能力，慷慨激昂的講課氛圍，還需要如父如母的關(guān)愛，還需要多挖掘教材，多分析學(xué)生，形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。

參考文獻(xiàn)：

[1]《如何成為中學(xué)生的朋友》《淺談中學(xué)語文教學(xué)》.

作者簡介：

張立群，河北省唐山市，河北省唐山市豐潤區(qū)楊官林鎮(zhèn)曹莊子中學(xué)。