編劇的誕生

脆脆

戲劇影視文學(xué)專業(yè)很魔幻。

圈外人搞不懂我們專業(yè)，覺得我們專業(yè)的藝術(shù)性還挺強(qiáng)，畢竟戲曲是一門藝術(shù)，大概以為我們專業(yè)每個(gè)人都擁有一副好嗓子（誰能想到我唱歌跑調(diào)）。

圈內(nèi)人同樣搞不懂我們專業(yè)，經(jīng)常朝我拋來一個(gè)“幫我剪片子/攝影課給拍張藝術(shù)照”的請(qǐng)求，我只能以忙碌為借口婉拒（誰能想到當(dāng)時(shí)我正在被各種文學(xué)課程蹂躪）。

其實(shí)我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，專業(yè)名里已經(jīng)寫得很直白了——戲劇+影視+文學(xué)。

我們真的不唱戲，主業(yè)也不是攝影剪輯，我們是劇本的創(chuàng)作者，是文字的搬運(yùn)工！

想要學(xué)習(xí)我們專業(yè)，通常得先參加藝考，不過也有例外，比如廈門大學(xué)，還是得通過文化課一錘定勝負(fù)。

我們戲劇影視文學(xué)有個(gè)相近專業(yè)，叫廣播電視編導(dǎo)，這個(gè)專業(yè)和戲文在高中的藝術(shù)學(xué)習(xí)階段幾乎沒有差異，藝考的考試內(nèi)容差異也不大，甚至很多學(xué)校這兩個(gè)專業(yè)考的是同一張?jiān)嚲?。不過進(jìn)入大學(xué)后，課程差異就出來了，編導(dǎo)專業(yè)更注重實(shí)踐，大一開始他們就扛著器材在校園里拍拍拍，而此時(shí)的我們，和漢語言文學(xué)專業(yè)并無二異，正在教室里和現(xiàn)代漢語死磕，經(jīng)常懷疑自己是個(gè)假的藝術(shù)生。

千萬別著急，要知道大一令你感到“抓狂”的學(xué)習(xí)其實(shí)是一種知識(shí)的沉淀，是讓你韜光養(yǎng)晦、厚積薄發(fā)的，畢竟技術(shù)熟練成自然，寫出有深度的本子，可不是件容易的事兒。

在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前的漫長筑基期，你首先會(huì)拿到一個(gè)列有上百本書的書單，隨即會(huì)輪番接受現(xiàn)代漢語、古代漢語、現(xiàn)代文學(xué)、古代文學(xué)的蹂躪，同時(shí)要能扛得住中國戲劇史、外國戲劇史的暴擊。

至今讓我印象深刻的一門課是外國戲劇史，第一節(jié)課上，一個(gè)背著長劍穿著長袍的女老師就先讓我們熟讀《伊利亞特》，阿基琉斯、阿伽門農(nóng)、帕特洛克羅斯，諸神的名字簡直觸及到了我的辨別盲區(qū)。

大二后半學(xué)期，終于盼來了影視專業(yè)課，此時(shí)又有了甜蜜的煩惱。如果基礎(chǔ)看片量不夠，只能狂補(bǔ)片子去，但看的電影多是令人感到壓抑的“藝術(shù)片”，看的話劇也多為荒誕派，難免偶爾入戲太深，出不了戲。劇本課，寫現(xiàn)代影視題材時(shí)還好一點(diǎn)，但保不準(zhǔn)哪個(gè)老師一時(shí)興起，讓你用文言文寫一篇古代題材的劇本。不過創(chuàng)作過程雖艱難，之后的成就感足夠你吹一輩子的了。

我們專業(yè)還會(huì)上基礎(chǔ)的導(dǎo)演課、分鏡課、表演課、剪輯課，偶爾也會(huì)拍片子、辦電影節(jié)，玩兒得很開，大多是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。期末課程的考核方式更是花樣多，交個(gè)劇本、交個(gè)策劃、交部片子，背書考試可不是唯一。

這個(gè)專業(yè)的靈魂就是寫作，畢竟是編劇的對(duì)口專業(yè)。經(jīng)過四年的磨礪，什么體裁的文章你都能hold住，字?jǐn)?shù)更不是問題。

畢業(yè)后如果你不想搞創(chuàng)作，可以去各大影視公司做劇本策劃、小說IP開發(fā);如果想做導(dǎo)演，也可以去進(jìn)一步深造;想跨行也沒問題，要知道，有文字的地方，就有我們戲文人的身影。