新時代青年思想對大學生成才的啟示

衡欣

[摘 要]青年是推動社會進步和歷史發(fā)展的關鍵力量，研究青年的成長成才問題，是中國共產(chǎn)黨多年來不斷深入探討和實踐的重要領域。習近平的青年觀闡述了新時代青年教育工作的責任使命和基本遵循，是中國特色社會主義青年教育事業(yè)發(fā)展的理論支撐，也為國家青年成長成才、增長才干提供智力支持。本文將從其現(xiàn)實依據(jù)、當代價值和實踐路徑等多維度展開分析。

[關鍵詞]新時代;青年思想;大學生

[中圖分類號]D432.6 [文獻標識碼]A

回顧一百年前的1919年5月4日，一批主張“外爭國權，內(nèi)懲國賊”要求的大學生走上街頭，這一舉動不僅成為了我國新民主主義革命的開端，也開啟了中國歷史上一個嶄新的時代，推動了中國社會的發(fā)展進程。所以百年來，青年都是推動社會進步和歷史發(fā)展的關鍵力量，研究青年的成長成才問題，也成為了中國共產(chǎn)黨多年來不斷深入探討和實踐的重要領域。自黨的十八大以來，習近平總書記在講話中多次闡述了當前高校青年工作的目標定位、責任使命和基本遵循，即“誰培養(yǎng)青年、培養(yǎng)什么樣的青年以及如何培養(yǎng)青年？”隨著我國特色社會主義進入新時代，領會習近平的青年觀需要更加深入和細致，通過對其現(xiàn)實依據(jù)、當代價值和實踐路徑等多維度分析十分必要。

1 習近平青年觀的現(xiàn)實根據(jù)

在習近平看來，青年興則國家興，祖國的繁榮昌盛有賴于未來的青年。青年的成長與發(fā)展不僅關乎社會發(fā)展，而且與國家與世界發(fā)生著密切的聯(lián)系，青年是實現(xiàn)全面建成小康社會的生力軍，是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的中流砥柱，是構建人類命運共同體的骨干力量。

1.1 青年是全面小康社會的建造者

當前正是我國全面建成小康社會的決勝階段，全國各族、各地區(qū)人民都在緊鑼密鼓地完成歷史賦予的特殊使命，在這偉大實踐中，青年應當扮演什么樣的角色、履行什么樣的職責、以什么樣的姿態(tài)為全面建成小康社會貢獻聰明才智？這都是習近平的青年教育觀需要重點探討和解答的時代問題。其實早在2016年，習近平就提出“全面建成小康社會，廣大青年是生力軍和突擊隊”的論斷，就明確了青年在全面建成小康社會中不可或缺的地位和至關重要的作用。

第一，廣大青年是生力軍，這是因為青年不僅是朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的一代，更重要的在于青年是思維活躍銳意進取的一代。在習近平看來，青年為全面建成小康社會做貢獻，就是通過創(chuàng)新，讓年輕人挑大梁，銳意進取、敢為人先，在中國新時代的沃土上，把探索求知、求真務實熔鑄在日常學習生活工作的各個方面。第二，廣大青年是突擊隊，這在于青年是最有勇氣克服困難、迎接挑戰(zhàn)的群體，是最能夠在全面建成小康社會中體現(xiàn)出攻堅克難、堅忍不拔頑強毅力的集體，所以在全面建成小康社會的過程中，充分發(fā)揮青年的特殊性，能夠為這一偉大目標提供精神動力和智力支持。

1.2 青年是中華民族偉大復興的中堅力量

十八大以來習近平就站在新的歷史起點上，為實現(xiàn)中華民族偉大復興勾勒出宏偉的藍圖，也為全國各族人民心中的期盼給予了堅定的回答，“現(xiàn)在，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現(xiàn)這個目標”。但要實現(xiàn)這一偉大目標，習近平也看到了青年是中華民族偉大復興的中堅力量，正如習近平所言，青年“不愧為黨和人民的寶貴財富，不愧為實現(xiàn)中華民族偉大復興的有生力量”。要“在實現(xiàn)中國夢中的生動實踐中放飛青春夢想”。

在積極調動全國人民堅定中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量的過程中，新時代的青年人是國家的希望、民族的未來。這體現(xiàn)在青年不僅能夠為實現(xiàn)中國夢注入強大理想信念，更在于青年是實現(xiàn)中華民族偉大復興的直接參與者和現(xiàn)實實踐者。所以習總書記“青年興則國家興、青年強則國家強”的重要論斷啟示我們：當我們離實現(xiàn)中國民族偉大復興這一目標越近的關鍵時刻，越應該增強青年人擼起袖子加倍努力的潛力與活力，越要動員青年發(fā)揮其中流砥柱的作用，才能煥發(fā)出青年的絢麗光彩。

1.3 青年是構建人類命運共同體的骨干力量

構建人類命運共同體是當下世界各國交流日益頻繁、聯(lián)系日益緊密的環(huán)境下，習近平總書記為人類命運發(fā)展問題所作出的理論思考與中國智慧。青年的成長成才往往關乎國家、民族乃至世界的前途命運。因此，“全球青年有理想、有擔當，人類就有希望，推進人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)就有源源不斷的強大力量”。從習近平的話語中我們不難看出他在關于構建人類命運共同體的問題上寄予青年的期望：一方面，隨著社會信息化的步伐加快，青年憑借熟練運用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，在國際交流互動過程中扮演著越來越重要的角色，青年們將通過欣賞、分享看待世界的目光，促進不同文明之間互相理解、和諧共生，積極為人類命運共同體的建設和維護添磚獻瓦。另一方面，對于不同國度的青年進行交流互動的過程，實際上也是促進世界各國青年成長成才的有效途徑，既能讓外國友人更加了解和熟悉中國，又能讓中國的文化帶向世界。所以習總書記的號召，不僅體現(xiàn)了青年在構建人類命運共同體過程中的重要作用，而且能夠看出他對世界青年教育的殷殷期望。

2 習近平青年觀的當代價值

習近平的青年觀是當代中國馬克思主義青年觀的最新理論成果，是將馬克思主義青年教育的論述與中國青年教育發(fā)展實際相結合的理論結晶，因此，習近平的青年觀對于未來的大學生具有非常重要的價值，它不僅為中國新時代的教育工作提供正確的理論指引，而且為新時代青年人才建立正確的方向與目標，還為國家提供強大的青年力量支撐。

2.1 為新時代教育工作提供指導

習近平關于新時代青年教育工作的闡述內(nèi)涵豐富，從宏觀上建構出嚴密的邏輯體系和完整結構。通過分析習近平的青年觀我們可以看出它為當前處理青年所面對的問題提供了理論指導，揭示了歷史遵循，明確了時代方向。第一，明確立德樹人的教育方向。把立德樹人作為教育的中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，以這樣的準則開展青年教育的工作，把如何培養(yǎng)人和以怎樣的方式培養(yǎng)人落實到教育工作的重點環(huán)節(jié)中去，使得青年接受崇高的道德要求，將其內(nèi)化于心、外化于行，逐漸培養(yǎng)成為自身的道德素養(yǎng)，并投身到中國的社會主義現(xiàn)代化建設中去。第二，闡釋明辨修德的教育意義。“崇德修身”一直以來都是習近平對于青年工作非常重視的環(huán)節(jié)，除了培養(yǎng)自身道德以外，能夠明辨是非、慎思篤行也是青年至關重要的素質之一。第三，堅定文化自信的教育引領。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是構成習近平新時代青年觀不可或缺的部分。青年群體要“了解中華民族歷史，秉承中華文化基因，有民族自豪感和文化自信心”。這需要弘揚以愛國主義為核心的民族精神，培育以家國情懷為重點的文化教育，在潤物細無聲中潛移默化地增強青年的價值觀自信。

2.2 為新時代青年成才確立目標

習近平的青年觀有一個顯著的理論特征，就是能夠系統(tǒng)地回答當代青年成長面臨的所有問題，給廣大青年成長成才帶來了目標指引。

一方面，鼓勵廣大青年堅定理想信念。樹立理想意味著人生方向的確立，但信念的堅持對理想的實現(xiàn)起著關鍵作用，沒有理想信念的人生容易缺“鈣”。而目前廣大青年理想信念教育的最大實際就在于，實現(xiàn)中華民族偉大復興的理想和中國特色社會主義信念相統(tǒng)一。另一方面，在個人價值實現(xiàn)過程中，又需要青年將貢獻國家和實現(xiàn)個人的價值緊密結合起來。這就需要深刻把握青年成長過程中的“特殊性”，習近平的青年觀在對個別的青年發(fā)展階段、形式或順序上表現(xiàn)出特殊性研究調查的基礎上，進而形成的關于指引青年成長成才的規(guī)律性認識，為廣大青年成長和發(fā)展提供重要的理論價值和指導意義。

2.3 為國家提供強大青年力量支撐

縱觀習近平的青年觀不難發(fā)現(xiàn)，他對于青年教育的重要論述，大都是站在國家和民族未來發(fā)展的宏觀視角中提出的。這不僅是一個大國領袖從戰(zhàn)略高度把青年成才問題納入國家未來發(fā)展計劃的視域中，而且是將青年對于一個國家興旺發(fā)達不可或缺的重要作用給予肯定的超前政治思維。

在習近平看來，青年的發(fā)展與國家民族的發(fā)展密不可分，在紀念五四運動100周年大會上，習近平總書記告誡青年朋友們，“實現(xiàn)中華民族偉大復興，是一場接力跑。我們有決心為青年跑出一個好成績，也期待現(xiàn)在的青年一代將來跑出更好的成績。”學有所長、增長才干是習近平對于青年給予的厚望，中國特色社會主義事業(yè)需要一代又一代的青年人不斷提高自主創(chuàng)新能力，以極大的熱情和實力致力于國家建設，成為新時代中國特色社會主義合格的建設者和接班人。

3 習近平青年觀的實踐路徑

正確的理論能夠科學地指導實踐，習近平的青年觀通過深入探索中國青年教育發(fā)展的規(guī)律，制定出適用于中國青年教育特點的思想，開辟出了一條符合中國青年教育工作的新道路，但在這條道路上仍需不斷形成凝聚家庭、學校、社會合力的良性育人環(huán)境，有效開展青年社會主義核心價值觀的引領，鼓勵青年在基層實踐中增長才干，以及激發(fā)青年創(chuàng)新潛能，提高自主創(chuàng)新能力。

3.1 形成培育青年的良性育人環(huán)境

青年是國家的未來，也是國家和社會的繼任者，為青年成長成才營造良好的育人環(huán)境是國家、社會、學校的責任，也是落實習近平青年教育思想的有效途徑。

首先，黨和政府在落實習近平的青年觀時需要形成科學合理的領導機制。這也要求黨委政府在思想上高度重視青年教育工作，加強在新時代背景下青年所呈現(xiàn)出新特點新問題的研究;及時發(fā)揮政府主導地位，順應青年特點，為青年學習、實踐的開展提供機會和服務。其次，社會組織、單位和企業(yè)在落實習近平的青年觀時需要將教育工作落到實處。盡可能地讓廣大青年參與社會上多種多樣的工作崗位、公益項目，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、關愛他人的良好品質，在社會大舞臺上發(fā)光發(fā)熱、展現(xiàn)青年風采。最后，校園學科建設、文化育人方面也是落實習近平青年觀的有力抓手。不僅需要將習近平新時代中國特色社會主義思想融入到教育教學中去，還需要充利用校園文化環(huán)境建設，營造青年成才與立德樹人相統(tǒng)一的學習氛圍。

3.2 開展提升青年素質的價值觀引領

習近平的青年觀認為，社會主義核心價值觀是反映全國人民共同價值理念的“最大公約數(shù)”，是“凝魂聚氣、強基固本的基礎工程。”

對于青年而言，有效地開展提升青年素質的價值觀引領，第一，從國家層面，需要引導青年為國家富強、民主、文明、和諧克服艱難險阻，匯聚磅礴力量。第二，從社會層面，需要引導青年積極為社會自由、平等、公正、法治建設目標獻計獻策，為社會發(fā)展添磚加瓦，盡其所能地助力國家民主法治。第三，從公民層面，“社會主義核心價值觀”不是一句口號，是需要青年將其嵌入愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會實踐中去的，只有實干，才能發(fā)揚青年的實踐品格與責任擔當。因此，習近平認為，青年們只有把個人成長成才與社會主義核心價值觀高度融合協(xié)調統(tǒng)一，才能更好地、身體力行地將其推廣到全社會中去。

3.3 鼓勵青年在基層實踐中增長才干

道不可坐論，德不能空談。習近平的青年觀十分注重青年在實踐中成長成才，尤其是在艱苦的環(huán)境下，更需要發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，踐行知行合一。

鼓勵青年在基層實踐，一方面利于磨礪意志。基層、偏遠山區(qū)、革命老區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)大多都是祖國最需要的地方，新時代的青年只有把艱苦的環(huán)境作為磨礪的機會，通過自己勤勞的雙手和吃苦的精神，攻堅克難、砥礪前行，才能勇闖關隘，增長才干。鼓勵青年在基層實踐，另一方面利于融入社會。習近平強調“讓學生在親自介入中熟悉國情、認識社會，受教育、長本領”。從青年自身發(fā)展來看，基層鍛煉需要在實踐中落實自己掌握的本領，在“行”的過程中深化對“知”的領悟，更有利于青年將自我完善與社會發(fā)展要求相契合，做成做好一番事業(yè)。

3.4 激發(fā)青年創(chuàng)新潛能，呼喚創(chuàng)新人才

今天的中國比歷史上任何時期都更加接近實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標，也同樣比歷史上任何時期都更加需要創(chuàng)新創(chuàng)造的強大動力。由此可見，習近平之所以重視青年教育，正是因為他看到了當今的青年是社會上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，深刻地意識到祖國未來的發(fā)展離不開青年人才的創(chuàng)新創(chuàng)造，所以多次勉勵青年應當發(fā)揮朝氣蓬勃、勇于求索的優(yōu)點，發(fā)揚思想敏銳、思維活躍的亮點，弘揚敢想敢闖、敢為天下先的銳氣，以一往無前的勇氣拼搏實踐，力爭上游，見賢思齊，奮發(fā)圖強，有所建樹，以前所未有的雄心壯志求真務實、立足本職，使創(chuàng)新創(chuàng)造的思想落地生根、開花結果。

由此，習近平的青年觀是新時代青年成長成才、增長才干的精神食糧，是中國特色社會主義青年教育事業(yè)發(fā)展的理論支撐，也為國家未來相當長的一段時間內(nèi)人才培育提供智力支持?！凹t日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋?！绷簡⒊凇渡倌曛袊f》中用旭日東升寄托中國前程似錦的愛國情懷，用河流奔涌暢想中國未來光明錦繡，而如今，一代又一代的青年人使得這樣的愿景變?yōu)楝F(xiàn)實，在習近平的青年觀的指引下新時代的中國將走入又一個精彩的百年。

[參考文獻]

[1] 習近平.在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話[N].人民日報，2016-4-30.

[2] 中共中央文獻研究室.十八大以來重要文獻選編（上）[M].北京：中共中央文獻出版社，2014：99.

[3] 習近平.在歐美同學會成立100周年慶祝大會上的講話[N].人民日報，2013-10-22.

[4] 習近平.決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利[N].人民日報，2017-10-28.

[5] 中共中央文獻研究室.習近平關于青少年和共青團工作論述摘編[M].中央文獻出版社，2017.

[6] 習近平.在北京大學師生座談會上的講話[N].新華網(wǎng)，2018-5-3.

[7] 習近平.在紀念五四運動100周年大會上的講話[N].人民日報，2019-4-30.

[8] 習近平.習近平談治國理政[M].北京：外文出版社，2014：217.