追求夢(mèng)想，快樂(lè)成長(zhǎng)

劉彩琴

少先隊(duì)是青少年團(tuán)體的中堅(jiān)力量，少先隊(duì)開(kāi)展的工作、履行的任務(wù)，對(duì)提高社會(huì)主義核心價(jià)值和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的關(guān)聯(lián)性發(fā)揮著積極作用。兒童的成長(zhǎng)與眾多因素相關(guān)，但從根本上說(shuō)，兒童成長(zhǎng)的路徑只有一條，那就是兒童與環(huán)境的互動(dòng)?！凹t領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”是黨的十八大提出的核心內(nèi)容，會(huì)議突出了少先隊(duì)對(duì)我國(guó)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”遠(yuǎn)大夢(mèng)想的意義和作用。在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的思想指引下，少先隊(duì)在開(kāi)展工作時(shí)，要充分發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)少先隊(duì)員精神文明的影響作用，讓少先隊(duì)員能夠真正融入到“中國(guó)夢(mèng)”中。

夢(mèng)想是成長(zhǎng)的源泉

對(duì)小學(xué)生而言，夢(mèng)想是在懵懂中漸漸形成。我們要利用少先隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展，讓隊(duì)員們樹(shù)立夢(mèng)想。

我們學(xué)校是由百年前愛(ài)國(guó)人士徐炳成創(chuàng)辦。我們中隊(duì)就圍繞徐炳成展開(kāi)了主題為“走近徐炳成爺爺，學(xué)做華小優(yōu)秀學(xué)子”的系列隊(duì)活動(dòng)。輔導(dǎo)員介紹了徐炳成爺爺，隊(duì)員們搜集資料了解徐炳成爺爺，知道了原來(lái)是他在百年前創(chuàng)辦忠義學(xué)堂，才有了我們今天以“做優(yōu)秀的世界公民和永遠(yuǎn)的中國(guó)人”為培養(yǎng)目標(biāo)的的華小。我們還申請(qǐng)創(chuàng)建江陰市的英雄中隊(duì)，取名就是“徐炳成中隊(duì)”。當(dāng)我們中隊(duì)長(zhǎng)接過(guò)這一英雄中隊(duì)的隊(duì)旗，隊(duì)員們都很激動(dòng)，并向全校同學(xué)發(fā)出倡議：我們一定會(huì)永遠(yuǎn)記住徐炳成爺爺，向他學(xué)習(xí)，在華小學(xué)習(xí)做優(yōu)秀的華小學(xué)子，做優(yōu)秀的世界公民和永遠(yuǎn)的中國(guó)人。

我們家鄉(xiāng)江蘇省江陰市華士鎮(zhèn)，還有一個(gè)特別的博物館——“傳澄襪子博物館”，這是華士的驕傲。輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員們參觀學(xué)習(xí)。隊(duì)員們起先都納悶：普普通通的襪子有什么好參觀的，家里不都是嗎？可一進(jìn)到里面，他們就被眼前琳瑯滿(mǎn)目的襪子驚呆了，一個(gè)個(gè)柜子上陳列著許許多多形狀奇怪、大大小小的襪子，真是讓隊(duì)員們大開(kāi)眼界了呀！他們都紛紛驚嘆：小小襪子，內(nèi)涵多多。有一位隊(duì)員在活動(dòng)總結(jié)中寫(xiě)道：“華士有這中國(guó)第一家傳澄襪子博物館，真是得感謝我們的先輩給我們留下的珍貴記憶，更要感謝博物館的籌建者——朱澄先生。我真為我們?nèi)A士驕傲?。】磥?lái)我們正與時(shí)俱進(jìn)呢！作為祖國(guó)的下一代，我將會(huì)更加努力，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也能成為家鄉(xiāng)的驕傲。中國(guó)加油！華士加油！郭佳瑜加油！”

夢(mèng)想的樹(shù)立，不一定需要利用活動(dòng)讓隊(duì)員們寫(xiě)下，是在潛移默化中讓他們思考，讓他們生成。

練好本領(lǐng)，成長(zhǎng)的支撐

要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，隊(duì)員需要有過(guò)硬的本領(lǐng)，才能在前進(jìn)的道路上披荊斬棘。活動(dòng)能讓隊(duì)員們的掌握本領(lǐng)，更能讓隊(duì)員們明白練好本領(lǐng)的力量。

《請(qǐng)給我掌聲》此類(lèi)的活動(dòng)課主旨在讓隊(duì)員們展示個(gè)人的才能，鍛煉個(gè)人的才能。它可以是個(gè)人才藝的展示，也可以是團(tuán)隊(duì)的合作表演，主要是讓隊(duì)員們感受到付出了收獲時(shí)的開(kāi)心、快樂(lè)。比如說(shuō)，有一次課本劇表演：首先，由各小組排練上臺(tái)表演的課文劇，每個(gè)小組推選代表表演，看了其他小組的表演之后，大家都覺(jué)得第一遍表演得不夠自然，不夠好，于是，每組又做了改進(jìn)后，再次上臺(tái)表演;結(jié)果，每組的表演都贏得了大家的掌聲;接下來(lái)，就是由輔導(dǎo)員頒獎(jiǎng)并指出優(yōu)點(diǎn)和有待改進(jìn)之處，根據(jù)課文劇表演評(píng)選了“最佳表演者”。這樣，隊(duì)員們不僅對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)更加深入，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，更重要的是提升了他們的表演水平，增強(qiáng)了自信心。

尺有所短，寸有所長(zhǎng)。每個(gè)人所擅長(zhǎng)的也各有不同。只有多學(xué)多思，我們才能找到自己更多的發(fā)展之路。《小多肉，大學(xué)問(wèn)》這次活動(dòng)，由“多肉達(dá)人”英語(yǔ)老師帶領(lǐng)隊(duì)員們了解多肉植物，學(xué)習(xí)種植多肉植物。上課前，趙老師帶來(lái)了許多花盆、一大堆可愛(ài)的多肉植物，還有各種營(yíng)養(yǎng)土和其他種植所需的材料。大家都覺(jué)得很新奇，同時(shí)腦上都畫(huà)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：今天趙老師怎么了？她不是英語(yǔ)老師嗎？“叮叮?！泵烂畹纳险n鈴聲響了起來(lái)，隊(duì)員們端端正正的坐著，內(nèi)心卻無(wú)比激動(dòng)。只見(jiàn)趙老師大“筆”一揮，寫(xiě)出了今天上課的主題——“小多肉，大學(xué)問(wèn)”。這時(shí)，大家這才恍然大悟，原來(lái)趙老師要教大家種多肉植物，大家都?xì)g呼起來(lái)。接著，通過(guò)趙老師的講解，隊(duì)員們知道了多肉植物的種類(lèi)繁多，養(yǎng)殖方法也各不相同?！艾F(xiàn)在，我們開(kāi)始給小多肉們安家！”在趙老師的一聲令下，大家開(kāi)始忙碌起來(lái)：放濾網(wǎng)、鋪陶粒、裝營(yíng)養(yǎng)土、灑肥料、安鹿沼土，最后把多肉種下去，噴掉多肉上沾著的灰塵，小心翼翼地澆一點(diǎn)水。大功告成了！大家還發(fā)現(xiàn)，校長(zhǎng)和其他很多老師都來(lái)學(xué)習(xí)種植呢。有隊(duì)員感嘆道：“我們趙老師真是個(gè)種植能手！小多肉也有大學(xué)問(wèn)！我也學(xué)會(huì)成為種植高手的，我們以后要好好悉心照料它們！”有隊(duì)員激動(dòng)地想要快點(diǎn)兒與家人分享收獲。

內(nèi)在的精神支撐

要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不僅要有過(guò)硬的本領(lǐng)，還要有內(nèi)在的精神的支撐?；顒?dòng)能讓隊(duì)員們了解精神，更能讓隊(duì)員們將精神品質(zhì)傳遞到生活學(xué)習(xí)之中。

我們的隊(duì)員大多是獨(dú)生子女，是家中的寶貝，還不夠獨(dú)立，甚至有點(diǎn)自我。他們都知道團(tuán)結(jié)力量大的道理，但往往有力不知該如何往一處使?！缎⌒○Q飩手中包 濃濃樂(lè)趣心中溢》這樣的一次隊(duì)活動(dòng)，是一次家務(wù)活動(dòng)的歷練，一次團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)，一份愉悅心情的體驗(yàn)。當(dāng)你走進(jìn)食堂，會(huì)發(fā)現(xiàn)里面人山人海，跟集市一樣熱鬧。我們?nèi)w隊(duì)員在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，在食堂里包裹小餛飩呢。我們每桌都分發(fā)了肉和餛飩皮，飯桌上是爆笑連連！隊(duì)員們個(gè)個(gè)才華橫溢，共同合作，材料一下就用完了，一個(gè)個(gè)越來(lái)越完美的“作品”誕生。小餛飩煮了一會(huì)兒就熟了。嘗嘗，真好吃！

學(xué)雷鋒，一直提倡學(xué)，但到底學(xué)什么？這也是可以通過(guò)我們的隊(duì)活動(dòng)培養(yǎng)的。《學(xué)習(xí)雷鋒精神，播種綠色希望》，以微隊(duì)會(huì)的形式開(kāi)展。每年3月5日，學(xué)雷鋒做好事，喚起的是我們內(nèi)心那股樂(lè)于助人的渴望。洪亮的聲音，鮮明的標(biāo)語(yǔ)，翠綠的小樹(shù)，隊(duì)員的詩(shī)朗誦《春天，我們?cè)韵乱豢脴?shù)》號(hào)召大家一起去植樹(shù)，去種植一個(gè)綠色的希望，去完成一個(gè)綠色的夢(mèng)想。動(dòng)感十足，魅力無(wú)限，女生小舞蹈《快樂(lè)出發(fā)》讓大家跟隨春姑娘的腳步，一起快樂(lè)出發(fā)。個(gè)性的創(chuàng)意，精心的制作，帥氣亮麗的姿勢(shì)（POSS），一盆盆親手制作的精美小綠植展示了我們的美麗，為每個(gè)中隊(duì)增添一抹新綠，給全體師生帶去一份愉悅的心情。最后，我們向全校師生發(fā)出倡議：學(xué)習(xí)雷鋒精神，播種綠色希望，一同參與到愛(ài)綠護(hù)綠的行動(dòng)中，做一名“愛(ài)綠護(hù)綠”的小雷鋒，讓我們的學(xué)校會(huì)變得更加美麗，我們的社會(huì)會(huì)變得更加整潔，我們的明天也更加明媚燦爛！這樣的活動(dòng)，讓我們中隊(duì)的小隊(duì)員知道了雷鋒精神，更讓全校師生激起了助人熱潮。

創(chuàng)造力是成長(zhǎng)的助推器

孩子的想象力和創(chuàng)造力不是能被扼殺的，只能被埋沒(méi)。其實(shí)，創(chuàng)造是一種習(xí)慣，而不是一種能力，就像我們騎車(chē)一樣。人人都能創(chuàng)造，可是環(huán)境允許不允許人創(chuàng)造，決定了最后人的創(chuàng)造能力是否能夠得到發(fā)揮和鍛煉。發(fā)揮創(chuàng)造力，讓我們看到驚喜，讓隊(duì)員們成長(zhǎng)得更快更好。

《水果拼盤(pán)大比拼》這樣的隊(duì)活動(dòng)，既可以豐富同學(xué)們的校園生活，也通過(guò)協(xié)作可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，激發(fā)創(chuàng)造力，提高動(dòng)手能力，促進(jìn)同學(xué)們對(duì)生活的熱愛(ài)，更加愉悅地學(xué)習(xí)生活。活動(dòng)中，隊(duì)員們創(chuàng)意十足，創(chuàng)作出了獨(dú)一無(wú)二的作品。

《遙遠(yuǎn)的相約》這次隊(duì)活動(dòng)中，隊(duì)員們都收到了新疆小朋友寄來(lái)的信。他們有的用文字表達(dá)，有的制作了精美的賀卡，有的還寄來(lái)了照片。同學(xué)們都欣喜不已。有隊(duì)員覺(jué)得：一雙靈巧的手為你做出一封可愛(ài)的卡片，是一件多么榮幸的事呀！那生龍活虎的卡片上鑲嵌著一個(gè)小香菇，可能是她交不到朋友，也許是她最近遇到了小麻煩“藍(lán)瘦香菇”吧？她還在卡片上貼上了一顆大大的愛(ài)心，是想謝謝我愿意和她交上朋友吧？打開(kāi)信封，閱讀里面的內(nèi)容，真是催人淚下，讓我都快忍不住要落下一粒粒黃豆大小的淚珠了。老師說(shuō)，我們現(xiàn)在正過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口溫飽的好日子，可他們不一定，他們那里可是冰天雪地、漫天風(fēng)雪的寒冷天氣，可他們卻是一個(gè)比一個(gè)精神抖擻呢。我們過(guò)得這么好，為什么還要抱怨呢？我就有一個(gè)遠(yuǎn)在天邊既陌生又熟悉的朋友了！為了讓隊(duì)員們傳遞情誼，輔導(dǎo)員組織隊(duì)員們發(fā)揮自己的想象力，給遠(yuǎn)方的朋友回信。隊(duì)員們充分發(fā)揮想象力。他們有的用畫(huà)筆，有的用樹(shù)葉，有的用軟陶，精心創(chuàng)作出一幅幅理想中的作品。

（作者單位：江蘇省江陰市華士實(shí)驗(yàn)小學(xué)）