談高職教學(xué)資源庫建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用

陳曉光

（江蘇省連云港工貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，連云港 222000）

隨著互聯(lián)網(wǎng)等多媒體技術(shù)的發(fā)展，使教育事業(yè)逐漸朝著數(shù)字化的方向發(fā)展。尤其在高職院校中，推動(dòng)教學(xué)資源庫的建設(shè)可發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，提升教育教學(xué)效率。同時(shí)，資源庫中還包含豐富的就業(yè)信息和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等，能夠?yàn)閷W(xué)生提供第一手的就業(yè)資料，為其日后的就業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

1 高職教學(xué)資源庫建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的意義

（1）高職院校教學(xué)資源庫的建設(shè)現(xiàn)狀。當(dāng)前，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，教育部要求各高職院校要建立屬于本院校特色的數(shù)字化媒體資源庫，其中包括重點(diǎn)教學(xué)講解示范、案例推送以及數(shù)字化媒體素材等，既能為教學(xué)質(zhì)量提供保障，同時(shí)也能隨時(shí)解答學(xué)生的就業(yè)信息咨詢問題。但是當(dāng)前部分高職院校在建設(shè)教學(xué)資源庫的過程中，并沒有將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)結(jié)合到一起，資源庫的建設(shè)與教學(xué)實(shí)際或?qū)W生的學(xué)情毫無關(guān)聯(lián)，制作水平不足的同時(shí)也缺乏實(shí)踐性，難以滿足院校人才的培養(yǎng)。

（2）有利于發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。在高職院校中推行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，就是利用多媒體信息資源，從視覺感官的角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將原有的被動(dòng)式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換為主動(dòng)性和合作性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的同時(shí)也能提升教學(xué)效率。此外，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的應(yīng)用，要求教師在課堂上充分以學(xué)生為中心，注重對(duì)學(xué)生的個(gè)性化指導(dǎo)，在拉近師生之間距離的同時(shí)，利用精品課件和數(shù)字化載體也能開闊學(xué)生的視野，進(jìn)而促進(jìn)其綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

2 教學(xué)資源庫建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用的策略

（1）充分認(rèn)識(shí)教學(xué)資源庫建設(shè)的意義。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫的建設(shè)須是院校共同努力，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和當(dāng)前社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)，為學(xué)生構(gòu)建一套完善的能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、滿足學(xué)生就業(yè)需要的資源網(wǎng)。因此，院校領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)資源庫的重要性，從全局的概念上出發(fā)，不斷推進(jìn)數(shù)字化校園和網(wǎng)絡(luò)化課程的建設(shè)，從而打造一套屬于本院校特色的教學(xué)資源庫。

（2）促進(jìn)資源庫建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化。高職教學(xué)資源庫的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，其中包括試題庫的標(biāo)準(zhǔn)化、就業(yè)信息的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一化、教學(xué)課件和教學(xué)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化，等等。同時(shí)，為了能夠保障資源庫內(nèi)容的即時(shí)共享，要求資源庫開發(fā)和管理的負(fù)責(zé)人始終遵循統(tǒng)一化和標(biāo)準(zhǔn)化的原則，針對(duì)各專業(yè)和各學(xué)科的不同特點(diǎn)，精選或制作能夠體現(xiàn)本專業(yè)特色的課件內(nèi)容和授課資源，促進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方式的多樣化，并對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)技能和多媒體應(yīng)用的培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而提升網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的先進(jìn)性和積極性。

（3）優(yōu)化教學(xué)資源庫的反饋系統(tǒng)。優(yōu)化教學(xué)資源庫的反饋系統(tǒng)，是促進(jìn)資源庫建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。因此，技術(shù)人員應(yīng)該對(duì)反饋系統(tǒng)進(jìn)行不斷的修改和完善，為師生的討論和教學(xué)重點(diǎn)的維護(hù)提供優(yōu)質(zhì)的反饋平臺(tái)。例如，通過反饋可知網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)同時(shí)在線的人數(shù)、在線人的姓名以及操作等，便于后臺(tái)的管理和維護(hù)。同時(shí)，系統(tǒng)可以迅速地將用戶的意見傳達(dá)給被反饋者，便于學(xué)習(xí)和改進(jìn)，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量、滿足學(xué)生就業(yè)發(fā)展。

3 高職教學(xué)資源庫的技術(shù)支持與管理

（1）教學(xué)資源庫的支持系統(tǒng)。教學(xué)資源庫建設(shè)的內(nèi)容包括：教學(xué)和就業(yè)資源、講課課件、平臺(tái)空間、反饋服務(wù)和技術(shù)支持等。想要完善高職資源庫的建設(shè)，就需要依托電子信息技術(shù)和多媒體系統(tǒng)，保證知識(shí)和就業(yè)信息的即時(shí)更新，提升資源庫的服務(wù)效率。就目前來講，多數(shù)高職院校所建設(shè)的資源庫，都以學(xué)校信息化建設(shè)為依托，以提升教學(xué)效率和就業(yè)率為導(dǎo)向，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中提供多元化的教學(xué)資源、學(xué)習(xí)內(nèi)容和就業(yè)信息，以便學(xué)生可以合理搭配時(shí)間，提升學(xué)習(xí)效果。此外，與傳統(tǒng)教學(xué)方式相比，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將重點(diǎn)內(nèi)容放到了多媒體交互上，其對(duì)信息化技術(shù)的依賴性更強(qiáng)，需要后續(xù)技術(shù)人員的維護(hù)和對(duì)接，難度系數(shù)較大。

（2）教學(xué)資源的管理。高職院校優(yōu)質(zhì)資源庫的建設(shè)可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，還能為學(xué)生的就業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。但是建設(shè)一個(gè)龐大而具體的資源庫是需要大量資源的，設(shè)置一支高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì)至關(guān)重要。首先，資源庫的開發(fā)需要依托高素質(zhì)的技術(shù)人才團(tuán)隊(duì)，要求其工作能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)和管理意識(shí)，頭腦靈活可以隨機(jī)應(yīng)變，以此來保障網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的高質(zhì)量完成。

此外，高職教學(xué)資源庫的建設(shè)，還應(yīng)該注重資源開發(fā)的教育性，檢驗(yàn)其中的資源能否對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展帶來積極影響。其次要保證資源的科學(xué)性，檢驗(yàn)其是否能夠?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供資源依托，防止出現(xiàn)人為性錯(cuò)誤。最后，資源的建設(shè)還應(yīng)該保證技術(shù)性，文本是否流暢、視頻是否存在卡頓等，都要求技術(shù)維護(hù)人員事先進(jìn)行測(cè)評(píng)，從而提升高職教學(xué)資源庫建設(shè)的先進(jìn)性。

4 結(jié)束語

職業(yè)院校有效建設(shè)教學(xué)資源庫，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容的開發(fā)和管理。在建設(shè)過程中促進(jìn)資源庫的標(biāo)準(zhǔn)化和統(tǒng)一化，優(yōu)化資源庫的反饋系統(tǒng)，提升網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和就業(yè)發(fā)展需要，進(jìn)而為高職院校的發(fā)展和進(jìn)步奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。