微信公眾平臺(tái)與大學(xué)校園新聞傳播生態(tài)解析

叢翔宇

[摘? ? ? ? ? ?要]? 以微信公眾平臺(tái)與大學(xué)校園新聞傳播生態(tài)解析為主要內(nèi)容進(jìn)行闡述，結(jié)合當(dāng)下微信公眾平臺(tái)的傳播優(yōu)勢(shì)和使用微信公眾平臺(tái)傳播大學(xué)校園新聞為主要內(nèi)容，從微信受眾基數(shù)大、信息傳播即時(shí)互動(dòng)、打造特色新聞傳播內(nèi)容、對(duì)新聞傳播形式進(jìn)行創(chuàng)新、把握好新聞推送時(shí)機(jī)、培養(yǎng)校園新聞傳播者、對(duì)新聞傳播效果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)這幾方面進(jìn)行深入探討和分析，其目的在于加強(qiáng)微信公眾平臺(tái)在大學(xué)校園新聞傳播中的價(jià)值，旨在為相關(guān)研究提供參考資料。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 微信公眾平臺(tái);大學(xué)校園;新聞傳播;推送時(shí)機(jī)

[中圖分類號(hào)]? G647 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2019）35-0256-02

微信主要是使用一種簡單技術(shù)以及自身功能強(qiáng)大，從而受到大眾歡迎，是大學(xué)生最喜愛的一種社交軟件和媒體。微信公眾平臺(tái)主要是對(duì)基本功能的無限拓展，并且微信在信息傳播中具有及時(shí)、互動(dòng)以及廣泛性等基本特征。高校是為社會(huì)培養(yǎng)人才的主要場(chǎng)所，在校園文化傳播中一定要最大限度發(fā)揮出微信公眾平臺(tái)的價(jià)值和優(yōu)化，向大學(xué)生傳播各種正能量，做好新聞傳播工作，使得大學(xué)生能夠在微信公眾平臺(tái)中的新聞閱讀中樹立正確的三觀和意識(shí)，為自身未來發(fā)展提供有利條件。

一、微信公眾平臺(tái)的傳播優(yōu)勢(shì)

微信是騰訊公司研制出的一種信息交互軟件，并且是一個(gè)為大眾提供免費(fèi)通訊服務(wù)的程序，在信息互動(dòng)中不但支持文字、短信以及視頻，并且還可以為大眾提供群聊、支付功能、掃一掃以及朋友圈等各項(xiàng)服務(wù)。微信公眾平臺(tái)就是基于微信各項(xiàng)功能模式下研制出的全新功能形式。個(gè)人、公司以及政府等都可以借助該平臺(tái)建立一個(gè)屬于自我的微信公眾賬號(hào)，可以在微信公眾平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)文字、圖片以及語言等不同內(nèi)容的群發(fā)?；谛聲r(shí)期下可以將微信公眾平臺(tái)分為兩種類型——服務(wù)和訂閱兩種形式，服務(wù)就是通過此平臺(tái)為大眾提供源源不斷的服務(wù)內(nèi)容。比如高校新生開學(xué)后，可以使用微信公眾號(hào)報(bào)道、掌握校園情況，通過微信通告掌握接下來的各項(xiàng)活動(dòng)，還可以掌握分班、選修課預(yù)定等內(nèi)容，為學(xué)生提供各種新聞咨詢以及消息，還可以成立圖書館和新聞播報(bào)平臺(tái)。微信公眾平臺(tái)在高校內(nèi)新聞傳播中具有非常重要的價(jià)值，是一種全新途徑和形式，在實(shí)際使用中具有以下幾方面優(yōu)勢(shì)：

（一）微信受眾基數(shù)大

騰訊總裁闡述微信以及QQ每天登陸和使用的用戶超過了一個(gè)億，剛成立初期國務(wù)院結(jié)合工業(yè)實(shí)際情況舉行了相關(guān)新聞發(fā)布會(huì)，在2013年上半年微信使用人員就超過了四個(gè)億，其中大學(xué)生是主要用戶。在微信公眾平臺(tái)中注重追求個(gè)性，嘗試發(fā)表和制造全新事物，是新聞這門新技術(shù)的最先使用人員，上海交通大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講座中展示一項(xiàng)調(diào)查，在2013年我國大學(xué)生感興趣和積極主動(dòng)使用的社交軟件中微信占據(jù)的比例達(dá)到了百分之七十五，是所有社交軟件中第一位。也就充分表明了微信在大學(xué)生領(lǐng)域內(nèi)受到很多歡迎，占據(jù)很好的市場(chǎng)，并且微信用戶可以借助收集通訊錄、QQ、掃一掃、二維碼以及好友推薦等不同形式添加好友，是一種值得在社會(huì)上推廣的社交軟件。

（二）信息傳播即時(shí)互動(dòng)

信息發(fā)布可以通過微信公眾平臺(tái)在短時(shí)間內(nèi)完成，將所有信息全部傳遞給大眾，學(xué)生可以不受時(shí)空限制接收到校園信息以及新聞等還可以觀看電視廣播等內(nèi)容。在四川發(fā)生地震期間，為使得四川人民受到更多幫助，騰訊便借助微信公眾平臺(tái)創(chuàng)作了蘆山地震救助號(hào)，下午就被十五萬人所關(guān)注，改變了以往信息以及媒體單行傳播形式[1]。因?yàn)榧夹g(shù)限制，受眾可以通過微信將信息傳播給周圍朋友，在微信公眾號(hào)一對(duì)一服務(wù)形式下，師生之間可以借助微信公眾號(hào)進(jìn)行互動(dòng)，進(jìn)而可以及時(shí)接收各種信息和資源，使用微信向傳播者提出各種問題，在賬號(hào)上進(jìn)行解答，使得信息可以雙向交流。

二、使用微信公眾平臺(tái)傳播大學(xué)校園新聞

（一）打造特色新聞傳播內(nèi)容

使用與滿足理論認(rèn)為，大眾在使用各種軟件和媒介都是無意識(shí)以及隨機(jī)的，不過在媒介選擇上都是有意識(shí)的，結(jié)合自身實(shí)際需求對(duì)各種媒介進(jìn)行選擇，在特定媒介以及內(nèi)容中，則會(huì)出現(xiàn)兩種不同效果，一個(gè)是可以滿足大眾的使用需求，另一個(gè)則是無法滿足大眾的基本需求，無論是否滿足都要對(duì)大眾內(nèi)容進(jìn)行充分選擇[2]。由于時(shí)代發(fā)展，學(xué)生媒介選擇領(lǐng)域不斷增加，更多滿足人們需求的媒介出現(xiàn)，受到學(xué)生的一致好評(píng)和關(guān)注，所以微信要想立足，就要脫穎而出，做好校園文化以及新聞傳播工作。

不同學(xué)生群體喜歡的新聞內(nèi)容存在差異性，微信公眾平臺(tái)可以在運(yùn)行后臺(tái)中依據(jù)性別、年齡以及愛好等不同依據(jù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類處理，院校在針對(duì)一個(gè)組別的學(xué)生為其推送各種感興趣的內(nèi)容和新聞，提供時(shí)事新聞以及熱點(diǎn)新聞內(nèi)容，向?qū)W生推薦各種全新新聞動(dòng)態(tài)和各種新聞內(nèi)容。針對(duì)不同專業(yè)以及興趣為其提供符合的新聞內(nèi)容，使得學(xué)生在院校內(nèi)掌握天下事，進(jìn)而在微信公眾平臺(tái)上發(fā)表自己的看法和意見，強(qiáng)化學(xué)生之間互動(dòng)和溝通，在微信公眾平臺(tái)上進(jìn)行交流，樹立正確價(jià)值觀和意識(shí)，為大學(xué)生未來發(fā)展提供有利條件[3]。微信的作用不僅可以為學(xué)生提供各種新聞，還可以為大學(xué)生提供招聘、專升本信息、各種咨詢、外賣以及各種推送消息，使學(xué)生的學(xué)校生活更加便利，強(qiáng)化微信公眾平臺(tái)使用效果。

（二）對(duì)新聞傳播形式進(jìn)行創(chuàng)新

微信公眾平臺(tái)可以全天候無休息為大學(xué)生提供各種信息和新聞，并且微信新聞推送信息有一定規(guī)定，文字不能多于600字，語音絕對(duì)不能超過1分鐘，并且視頻不能超過20M，使用校園微信向大眾提供各種信息和咨詢內(nèi)容，注重新聞內(nèi)容傳播，并且可以無限為人們提供各種形式的新聞內(nèi)容，學(xué)生會(huì)對(duì)感興趣的內(nèi)容向周圍傳播，從而增加院校微信新聞公眾平臺(tái)點(diǎn)擊量。在院校內(nèi)可以開展新聞內(nèi)容分享功能，使用微信漂流瓶就可以享受此項(xiàng)功能，將新聞內(nèi)容以及自我真實(shí)想法書寫其中，再將漂流瓶投放下去，學(xué)生撿到瓶子可以掌握具體新聞內(nèi)容，還可以恢復(fù)，使得學(xué)生掌握更多院校新聞內(nèi)容和文化[4]。

（三）把握好新聞推送時(shí)機(jī)

在大學(xué)，上午八點(diǎn)一直到中午十二點(diǎn)，再從下午一點(diǎn)半到五點(diǎn)基本上都是學(xué)生上課時(shí)間，其余部分則是休息以及空余時(shí)間，午飯休息時(shí)間點(diǎn)，院校則可以向微信公眾平臺(tái)上推送相關(guān)信息和內(nèi)容，將最近發(fā)生的時(shí)事新聞以及院校內(nèi)重大事件等上傳到公眾平臺(tái)上，使得院校內(nèi)人員可以養(yǎng)成新聞發(fā)布良好習(xí)慣，并且一定要把握好各類新聞內(nèi)容推送時(shí)機(jī)，在微信高峰使用期間對(duì)各種消息以及信息進(jìn)行推送和發(fā)布，在整個(gè)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生使用忠誠度[5]。

（四）培養(yǎng)校園新聞傳播者

自媒體時(shí)代的到來，使得人人都可能成為記者，微信可以將此現(xiàn)象進(jìn)行到底，和電視、報(bào)紙以及廣播相對(duì)比，微信使用以及制作門檻更低，人們?cè)诎l(fā)布微信期間不需要依據(jù)相關(guān)規(guī)定以及主題等進(jìn)行，只是簡單將自身覺得有價(jià)值、有意義的內(nèi)容及時(shí)上傳到微信公眾平臺(tái)上。在微信發(fā)布期間可以使用全民DIY內(nèi)容生產(chǎn)模式，院校內(nèi)所有學(xué)生都有接受和發(fā)布信息的權(quán)利，并且可以對(duì)各種微信推動(dòng)信息進(jìn)行選擇，給予人們更多接觸新聞媒體的機(jī)會(huì)，為大學(xué)生提供更多消息和新聞內(nèi)容，使其充分發(fā)揮自身的領(lǐng)袖價(jià)值，展現(xiàn)自身的價(jià)值，從而可以無限激發(fā)學(xué)生的新聞學(xué)習(xí)效果，對(duì)大學(xué)生一生發(fā)展都有不可忽視的價(jià)值。人際交流相對(duì)于媒介傳播效果更加顯著，主要體現(xiàn)在政治、購物以及時(shí)尚等方面，在校園新聞傳播工作中，學(xué)生更愿意接受被其他學(xué)生肯定的信息和內(nèi)容，這些內(nèi)容比真實(shí)內(nèi)容更有說服力[5]。所以在微信公眾平臺(tái)上要注重對(duì)周圍人員通訊內(nèi)容的吸收，從大學(xué)生中選出記者、新聞播報(bào)員和通訊員等，要求這些學(xué)生能夠使用微信對(duì)咨詢進(jìn)行發(fā)布，并將各種校園內(nèi)發(fā)生的有教育意義和價(jià)值的新聞以及文化等上傳到微信中。以傳播主體的真實(shí)身份使得學(xué)生可以勇敢參與到新聞以及文化傳播中，從根源上喚起大學(xué)生的主人翁意識(shí)，對(duì)校園文化建設(shè)具有非常重要的價(jià)值和意義[6]。

（五）對(duì)新聞傳播效果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

傳統(tǒng)媒體只是對(duì)傳播的新聞內(nèi)容效果進(jìn)行基層以及表面形式的統(tǒng)計(jì)，比如以電視為主分析，只是通過收視率對(duì)使用情況進(jìn)行判斷，但是無法判斷具體觀看人數(shù)，也無法得到觀眾對(duì)節(jié)目內(nèi)容的喜愛程度以及接受程度，微信公眾平臺(tái)則可以將真實(shí)人數(shù)以及消息等進(jìn)行全面統(tǒng)計(jì)和分析，關(guān)注以及取消公眾號(hào)人數(shù)可以在后臺(tái)及時(shí)統(tǒng)計(jì)出來[7]。還可以為不同時(shí)間范圍內(nèi)人員群發(fā)圖文消息效果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，主要是人員消息接收、閱讀和分享以及轉(zhuǎn)發(fā)次數(shù)，重點(diǎn)是大學(xué)生可以在微信公眾平臺(tái)上及時(shí)對(duì)各種消息和內(nèi)容進(jìn)行分享和記錄，并且后臺(tái)統(tǒng)計(jì)的閱讀量低則說明新聞內(nèi)容無法滿足學(xué)生需求，導(dǎo)致學(xué)生不愿意自覺閱讀，所以可以借助群發(fā)消息收集學(xué)生感興趣的內(nèi)容，并且不斷從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增加微信公眾平臺(tái)在校園新聞傳播中的價(jià)值。

三、結(jié)束語

總而言之，基于新時(shí)期下信息技術(shù)對(duì)學(xué)生來說是一把雙刃劍，可以為學(xué)生提供優(yōu)異資源，不過因?yàn)楦鞣N信息和資源的多元性以及豐富性，學(xué)生無法判別真假。作為校園環(huán)境資源，校園新聞對(duì)于學(xué)生思想、三觀具有很大影響，所以新時(shí)代下要借助大學(xué)生最感興趣的軟件微信公眾平臺(tái)為學(xué)生提供校園新聞更新動(dòng)態(tài)，強(qiáng)化學(xué)生知識(shí)掌握以及新聞了解程度，并且可以從根源上阻止各種不健康新聞以及思想內(nèi)容進(jìn)入校園新聞之中，積極弘揚(yáng)和傳承先進(jìn)校園新聞和正能量，促使學(xué)生可以快速適應(yīng)現(xiàn)代化生活。

參考文獻(xiàn)：

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[3]姜嘉琪.微信公眾平臺(tái)新聞傳播正負(fù)效應(yīng)探究[J].新媒體研究，2017（9）.

[4]姜建秀.“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下的大學(xué)生思想政治教育研究：以微信公眾平臺(tái)為例[J].考試周刊，2017：123.

[5]彭斐.從新聞學(xué)視角分析高校微信公眾平臺(tái)的管理維護(hù)[J].卷宗，2017（27）.

[6]吳一波，秦紫薇，李心妍，等.基于微信公眾平臺(tái)的醫(yī)學(xué)倫理傳播模式研究與實(shí)踐[J].中國醫(yī)學(xué)倫理學(xué)，2017（11）：45-48.

[7]甘益民.微信公眾號(hào)在新聞傳播中的應(yīng)用價(jià)值探析：以今日頭條的微信運(yùn)行為例[J].新聞研究導(dǎo)刊，2017（3）：185.

◎編輯 司 楠