論我國(guó)大學(xué)生殺人犯罪預(yù)防

摘 要：近年來(lái)，有關(guān)大學(xué)生殺人犯罪的報(bào)道層出不窮，每一次都引起了轟動(dòng)全國(guó)的關(guān)注。通過(guò)研究大學(xué)生殺人犯罪的特點(diǎn)和原因，有助于我們有效地預(yù)防大學(xué)生殺人犯罪，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;殺人犯罪;犯罪預(yù)防

中圖分類(lèi)號(hào)：D917.6;G645.5文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-4379-（2019）35-0194-02

作者簡(jiǎn)介：周凝希（1998-），女，重慶人，中央民族大學(xué)，本科，研究方向：法學(xué)。

一、大學(xué)生殺人犯罪的定義及其特點(diǎn)

大學(xué)生犯罪是通過(guò)犯罪人的年齡特征和身份特征來(lái)劃分的犯罪行為的重要類(lèi)型之一，大學(xué)生殺人犯罪是指接受大學(xué)注冊(cè)入學(xué)和接受教育的群體實(shí)施的故意、過(guò)失非法剝奪他人生命的犯罪行為。通過(guò)研究大學(xué)生殺人犯罪的特點(diǎn)、原因，有助于我們更好地理解大學(xué)生殺人犯罪。

從各大學(xué)生殺人犯罪案例來(lái)看，大學(xué)生殺人犯罪具有以下特點(diǎn)：其一，激情殺人。心理問(wèn)題是很多大學(xué)生犯罪的重要誘因，由于心理素質(zhì)較差，導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定、易沖動(dòng)。北京大學(xué)精神衛(wèi)生研究所研究員王玉鳳的研究報(bào)告表明，大學(xué)生中有16%到25.4%的有心理障礙，其中尤以焦慮不安、神經(jīng)衰弱為主。其二，作案手段殘忍，作案工具和方式多樣。很多大學(xué)生殺人犯罪均采用用刀捅人、下毒等殘酷手段，且很多殺人案例都?xì)⑷朔质?，可?jiàn)其手段之殘忍。其三，殺人動(dòng)機(jī)大多為財(cái)殺、情殺。其四，殺人犯的道德缺陷嚴(yán)重。很多大學(xué)生殺人犯罪的案例中，被殺害人多為同學(xué)、戀人、老師等親密關(guān)系，可見(jiàn)其道德缺陷和人性泯滅。

二、大學(xué)生殺人犯罪的原因分析

（一）內(nèi)部原因

14-25歲是青少年期，當(dāng)代大學(xué)生年齡一般都在18-25歲之間，仍處于生理發(fā)育迅速、內(nèi)分泌強(qiáng)烈的階段，很多大學(xué)生內(nèi)心躁動(dòng)、活潑好動(dòng)，存在情緒不穩(wěn)定的問(wèn)題，容易做出沖動(dòng)的行為。加之長(zhǎng)期生活在競(jìng)爭(zhēng)激烈的大學(xué)校園里，容易產(chǎn)生焦慮、孤獨(dú)、自卑的心理，且缺乏自我調(diào)節(jié)能力，最后誘發(fā)心理障礙。大學(xué)生的變態(tài)心理主要有沖動(dòng)、意志薄弱、情緒不穩(wěn)定和性變態(tài)四種類(lèi)型的變態(tài)心理。由于許多大學(xué)不重視學(xué)生的心理問(wèn)題，不能及時(shí)排除學(xué)生的心理障礙，最終導(dǎo)致學(xué)生形成偏執(zhí)型、抑郁型、暴力型人格缺陷。在這種人格缺陷的誘使下，加之很多大學(xué)生認(rèn)知能力差，缺乏自我意識(shí)，因此容易受到外界環(huán)境的不良誘惑沾染惡習(xí)，最終滋生了殺人犯罪行為。

（二）外部原因

1.家庭層面

原生態(tài)家庭問(wèn)題是影響大學(xué)生心理的一個(gè)重要因素。從我國(guó)大學(xué)生殺人犯罪的案例來(lái)看，犯罪大學(xué)生家庭經(jīng)歷大多相似，伴隨著心理壓抑、沒(méi)有安全感。家庭層面主要有以下兩個(gè)方面的問(wèn)題：其一，文化程度和家庭教養(yǎng)方式。父母文化程度較低，家庭貧困，對(duì)孩子主要是放任型教養(yǎng)，容易使得孩子形成了一種自卑感和冷漠、自我控制力差、易沖動(dòng)的人格特征。其二，家庭關(guān)系不和或家庭不健全。據(jù)有關(guān)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，在大學(xué)生殺人犯罪的案例中，有三分之二左右的大學(xué)生來(lái)自父母離異的家庭。在不健全的家庭中，子女消極情感多，不安全感較強(qiáng)，易形成冷漠、怨恨、漠視法律的個(gè)性。

2.學(xué)校層面

（1）素質(zhì)教育缺失。我國(guó)的初、高中的應(yīng)試教育教育存在顯著缺點(diǎn)：學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而忽視了對(duì)學(xué)生的德育教育。學(xué)生要想健康發(fā)展，離不開(kāi)法制知識(shí)、生命教育和心理健康教育。正是因?yàn)閷?duì)法制知識(shí)宣傳的缺失，導(dǎo)致學(xué)生不懂得生命的重要性和殺人的代價(jià)，許多學(xué)生思想素質(zhì)極差;此外，由于缺乏心理健康教育，心理問(wèn)題也得不到及時(shí)的解決，最終導(dǎo)致了殺人行為的發(fā)生。

（2）學(xué)校管理缺位。學(xué)校對(duì)大學(xué)生的管理缺位是滋生大學(xué)生犯罪的一大成因。剛步入大學(xué)的學(xué)生在自由的環(huán)境中得到了釋放，同時(shí)也開(kāi)始變得自由散漫。目前很多高校都對(duì)大學(xué)生宿舍安全放任不管，很多大學(xué)生夜不歸宿、寢室內(nèi)存在盜竊問(wèn)題也得不到關(guān)注;加之大學(xué)普遍實(shí)行學(xué)分制，很多學(xué)校學(xué)生不上課都沒(méi)人管，只要參加考試即可，更滋生了許多大學(xué)生不務(wù)正業(yè)、整日曠課的情況。

3.社會(huì)層面

（1）城鄉(xiāng)貧富差距巨大。我國(guó)城鄉(xiāng)貧富差距巨大，很多來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生家境貧窮，無(wú)法融入周?chē)耐瑢W(xué)，最終滋生了自卑情緒。一份針對(duì)北京市高校貧困大學(xué)生的報(bào)告指出，60%的貧困生對(duì)自己的經(jīng)濟(jì)狀況感到“羞愧難當(dāng)”;22.5%的貧困生感到自卑，并不可抑制地抗拒師生善意的同情。由于來(lái)自鄉(xiāng)村的貧困生行為方式、生活習(xí)慣與周?chē)耐瑢W(xué)感到格格不入，不平衡心理容易滋生精神上的孤獨(dú)和自卑，不愿與人深交，最終導(dǎo)致性格扭曲。

（2）社會(huì)不良文化影響。近年來(lái)，文化事業(yè)受到消極因素的嚴(yán)重沖擊，由于大學(xué)生認(rèn)知能力產(chǎn)生偏差，意志力比較薄弱，容易受到外界的影響，對(duì)于不良現(xiàn)象往往缺乏辨識(shí)能力。2008年，法官尚秀云在對(duì)100名在押未成年犯的研究調(diào)查表明，有關(guān)色情和暴力污染的網(wǎng)上及影像制品是誘發(fā)青少年犯罪的重要因素。在被調(diào)查的100名在押未成年犯中，觀看含有害色情內(nèi)容并受到影響的占56%，經(jīng)常觀看的占44%，經(jīng)常觀看含有暴力內(nèi)容并受到影響的占83%。這些色情、暴力的內(nèi)容會(huì)使得學(xué)生對(duì)暴力習(xí)以為常，最后訴諸實(shí)踐，導(dǎo)致犯罪。

三、大學(xué)生殺人犯罪的預(yù)防建議

所謂犯罪預(yù)防，是指國(guó)家和社會(huì)為消除或者減少犯罪產(chǎn)生的一切原因和條件，防止、阻遏犯罪行為的發(fā)生，減少乃至根治犯罪現(xiàn)象，對(duì)全體社會(huì)公民所采取的一系列防治措施體系及其控制過(guò)程。針對(duì)大學(xué)生殺人犯罪的特點(diǎn)及原因，對(duì)大學(xué)生的殺人犯罪預(yù)防，不僅要從國(guó)家層面進(jìn)行改善，還要深入到家庭、學(xué)校、社區(qū)等各個(gè)方面。

（一）宏觀犯罪預(yù)防

從立法方面來(lái)看，由于很多大學(xué)生已經(jīng)步入成年，國(guó)家立法規(guī)定中缺乏對(duì)大學(xué)生的利益保護(hù)。國(guó)家政府應(yīng)該制定相關(guān)的法律法規(guī)，改革行政管理和司法制度，不僅僅是針對(duì)未成年人，還要重視對(duì)大學(xué)生保護(hù)的規(guī)定，如對(duì)大學(xué)生進(jìn)行刑事審判時(shí)保護(hù)其隱私、建立大學(xué)生犯罪預(yù)防機(jī)構(gòu)等等。

從改善社會(huì)氛圍和社會(huì)環(huán)境方面來(lái)看，法律還應(yīng)該重視培養(yǎng)社會(huì)的良好風(fēng)氣。如對(duì)企業(yè)產(chǎn)品制造、銷(xiāo)售及廣告宣傳中有關(guān)暴力、色情等不利于大學(xué)生心理健康的內(nèi)容進(jìn)行依法規(guī)制，鼓勵(lì)社會(huì)公民、機(jī)構(gòu)組織參與有利于大學(xué)生身心健康的活動(dòng)等。

（二）微觀犯罪預(yù)防

1.家庭預(yù)防

家庭是孩子的第一所學(xué)校，家庭可以從以下幾個(gè)角度來(lái)預(yù)防子女犯罪：其一，認(rèn)識(shí)態(tài)度上，父母應(yīng)該重視對(duì)子女的德育教育，重視對(duì)子女世界觀、人生觀、戀愛(ài)觀的引導(dǎo);其二，教育方式上，父母應(yīng)從小科學(xué)地教育子女，如身教重于言傳、不要采用暴力性的教育方式等，在子女出現(xiàn)心理問(wèn)題時(shí)，及時(shí)進(jìn)行溝通疏導(dǎo);其三，家庭結(jié)構(gòu)上，父母應(yīng)盡量穩(wěn)定家庭結(jié)構(gòu)。

2.學(xué)校預(yù)防

教學(xué)內(nèi)容上，學(xué)校改善應(yīng)試教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，如普法、關(guān)注生命的重要性等;教學(xué)環(huán)境上，學(xué)校一定要堅(jiān)持開(kāi)展公平、無(wú)差別的學(xué)校教育，優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng);安全保障上，學(xué)校應(yīng)晚上學(xué)校安全保障體制，注重校園安全管理，如設(shè)立校園急救電話(huà)等;從救濟(jì)措施來(lái)看，學(xué)?？梢猿闪⑿睦碓\所，對(duì)心理出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生予以關(guān)懷，防微杜漸;對(duì)有過(guò)違法犯罪的學(xué)生建立專(zhuān)門(mén)的檔案，發(fā)動(dòng)骨干教師進(jìn)行專(zhuān)人幫教。

3.社區(qū)預(yù)防

社區(qū)預(yù)防是發(fā)揮人民群眾作用的重要途經(jīng)，良好的社區(qū)環(huán)境是大學(xué)生心理健康發(fā)展的重要條件，社區(qū)應(yīng)從以下幾個(gè)方面構(gòu)筑立體式預(yù)防大學(xué)生違法犯罪的網(wǎng)絡(luò)：其一，改善社區(qū)精神環(huán)境，為大學(xué)生及未成年人提供更好的文化娛樂(lè)場(chǎng)所。如組織開(kāi)展積極向上的社區(qū)文化活動(dòng)、就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)，強(qiáng)化鄰里關(guān)照意識(shí)等。其二，廣泛開(kāi)展綜合性犯罪預(yù)防，如加強(qiáng)社區(qū)治安管理，健全社區(qū)安全防御的組織機(jī)制，開(kāi)展安全文明小區(qū)建設(shè)活動(dòng)等;其三，充分發(fā)揮調(diào)解組織作用，及時(shí)化解矛盾;其四，重視對(duì)大學(xué)生殺人犯罪的救濟(jì)，如對(duì)社區(qū)內(nèi)有偏差行為、違法犯罪的人進(jìn)行“一對(duì)一”幫教工作等社區(qū)矯正和幫教活動(dòng)。

大學(xué)生殺人案例的頻發(fā)無(wú)疑為我們敲響了警鐘，通過(guò)對(duì)大學(xué)生殺人犯罪的特點(diǎn)和原因分析，我們可以深刻地意識(shí)到，對(duì)大學(xué)生德育教育、心理素質(zhì)的提高刻不容緩，預(yù)防大學(xué)生殺人犯罪是家庭、學(xué)校、社會(huì)乃至國(guó)家共同的責(zé)任。相信在各方的不斷努力下，能夠有效地降低我國(guó)的大學(xué)生殺人犯罪率，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

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