鄭慶華 CERNET 平臺(tái)雖有限 創(chuàng)新也無(wú)窮

文/本刊記者 張彤

鄭慶華西安交通大學(xué)副校長(zhǎng)、新一屆CERNET 管委會(huì)成員

CERNET 西北地區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心成立于1994 年，依托西安交通大學(xué)，負(fù)責(zé)接入西北地區(qū)五省區(qū)的教育科研單位，承擔(dān)西北地區(qū)教育和科研計(jì)算機(jī)主干網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行管理，以及陜西省、西安市教育城域網(wǎng)的運(yùn)行管理。CERNET 西北地區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心還積極參與下一代互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)工作，為多個(gè)高校校園網(wǎng)IPv6 技術(shù)升級(jí)、CERNET2 建設(shè)、CNGI 試商用系統(tǒng)和重大示范應(yīng)用項(xiàng)目建設(shè)提供網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施平臺(tái)和接入服務(wù)，取得了良好成效。作為西安交通大學(xué)主管信息化的副校長(zhǎng)，鄭慶華表示，多年來(lái)，CERNET 為西安交通大學(xué)信息化建設(shè)起到了促進(jìn)作用，使得學(xué)校的信息化發(fā)展，尤其是智慧校園建設(shè)方面取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)。未來(lái)，學(xué)校一定會(huì)把西北網(wǎng)絡(luò)中心的責(zé)任擔(dān)當(dāng)好，為教育網(wǎng)絡(luò)事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

創(chuàng)新港建設(shè)理念中西合璧

《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)》：西安交通大學(xué)是西部地區(qū)高校的領(lǐng)跑者。您認(rèn)為，教育信息化在高校中的重要作用是什么？

鄭慶華：回答這個(gè)問(wèn)題首先要對(duì)信息化有一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)?？梢哉f(shuō)，信息化是引領(lǐng)高?，F(xiàn)代化，建設(shè)世界一流大學(xué)不可或缺的重要“底座”。一所大學(xué)，除了物理空間、科學(xué)研究和人才培養(yǎng)等基本物質(zhì)條件，還有一個(gè)重要的組成部分，就是信息化。如果沒(méi)有強(qiáng)大的信息化，沒(méi)有精細(xì)化、現(xiàn)代化、智能化的信息基礎(chǔ)設(shè)施，那么建設(shè)世界一流大學(xué)幾乎沒(méi)有可能。特別是在5G 時(shí)代，人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算已經(jīng)全面滲透，并且成為未來(lái)科技發(fā)展創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的重要支撐，大學(xué)的信息化更應(yīng)該走在全國(guó)的前列，走在其他領(lǐng)域的前列。西安交通大學(xué)創(chuàng)新港的建設(shè)，就是本著這種理念創(chuàng)建的首個(gè)國(guó)內(nèi)5G 智慧校園。

《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)》：請(qǐng)您介紹下創(chuàng)新港的建設(shè)情況，以及它對(duì)西交大未來(lái)發(fā)展將起到什么樣的作用？

鄭慶華：中國(guó)西部科技創(chuàng)新港—智慧學(xué)鎮(zhèn)（以下簡(jiǎn)稱“創(chuàng)新港”）是教育部和陜西省人民政府共同建設(shè)的國(guó)家級(jí)項(xiàng)目，是陜西省和西安交通大學(xué)落實(shí)“一帶一路”、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)及西部大開(kāi)發(fā)三大國(guó)家戰(zhàn)略的重要平臺(tái)。

創(chuàng)新港是探索21 世紀(jì)在中國(guó)大地上如何創(chuàng)辦世界一流大學(xué)的新形態(tài)、新模式、新組織架構(gòu)的全新平臺(tái)。創(chuàng)新港的理念是建設(shè)高端人才科學(xué)研究環(huán)境，實(shí)現(xiàn)校區(qū)、學(xué)區(qū)、園區(qū)三位一體，物理上沒(méi)有圍墻，在學(xué)術(shù)和思想上開(kāi)放引領(lǐng)的大學(xué)。這一理念既借鑒了世界一流大學(xué)的共性特征，也結(jié)合了中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本思想。

中國(guó)西部科技創(chuàng)新港—智慧學(xué)鎮(zhèn)

創(chuàng)新港一開(kāi)始就定位于科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、高端人才培養(yǎng)、國(guó)際交流合作、國(guó)家使命擔(dān)當(dāng)和國(guó)家創(chuàng)新平臺(tái)的基本架構(gòu)。

創(chuàng)新港的信息化建設(shè)分為以下四個(gè)層次：

第一是網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施物理層。首次實(shí)現(xiàn)了四網(wǎng)融合，將有線、無(wú)線、物聯(lián)網(wǎng)與商用4G、5G 網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行融合，在國(guó)內(nèi)高校是首次規(guī)劃、首次實(shí)施、首次實(shí)現(xiàn)。如果沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)劃，對(duì)于創(chuàng)新港承載的高端人才培養(yǎng)，科學(xué)研究等功能的發(fā)揮會(huì)有很大影響。因此，園區(qū)物理空間和信息化規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)的一致性非常必要。

第二是解決了信息的融合貫通。創(chuàng)新港不僅要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)通，更要實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)通、業(yè)務(wù)通。既要打破傳統(tǒng)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的壁壘，包括傳統(tǒng)大學(xué)各個(gè)職能部門(mén)業(yè)務(wù)板塊如何進(jìn)行融合銜接的問(wèn)題，也要解決包括數(shù)據(jù)安全歸口、有效使用的問(wèn)題。

第三是業(yè)務(wù)的個(gè)性化、精準(zhǔn)化，以及實(shí)時(shí)有效地分析處理和提供服務(wù)。這也是非常重要的信息化應(yīng)用創(chuàng)新領(lǐng)域。比如人才培養(yǎng)，跨校區(qū)的課堂的全場(chǎng)景全息直播，實(shí)現(xiàn)了四個(gè)校區(qū)700 間教室，每個(gè)教室的教學(xué)場(chǎng)景以及師生之間的跨網(wǎng)絡(luò)、跨校區(qū)的互動(dòng)交流；比如師生服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了科研、人事、教學(xué)所有系統(tǒng)的一站式服務(wù)。目前，無(wú)論是創(chuàng)新港校區(qū)，還是西安交通大學(xué)其他校區(qū)，都提供了面向師生的一站式服務(wù)平臺(tái)，全校130 多項(xiàng)業(yè)務(wù)，全部在這個(gè)平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)共享。

第四是智能化的決策、科學(xué)的分析以及面向未來(lái)的預(yù)測(cè)。我們創(chuàng)建了全國(guó)首個(gè)教育教學(xué)質(zhì)量大數(shù)據(jù)平臺(tái)，先后在國(guó)內(nèi)國(guó)際許多重要的學(xué)術(shù)會(huì)議以及教育大會(huì)上進(jìn)行了交流，介紹了經(jīng)驗(yàn)和做法，得到教育部和眾多高校的一致認(rèn)可。這個(gè)平臺(tái)為如何利用信息化、人工智能、大數(shù)據(jù)手段推動(dòng)教育的智慧化發(fā)展，提供了一個(gè)非常好的典型案例。通過(guò)該平臺(tái)，我們實(shí)現(xiàn)了從宏觀到具體、從模糊到精準(zhǔn)、從事后到事前、從大水漫灌到精準(zhǔn)滴灌的重大飛躍。利用大數(shù)據(jù)平臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以看到學(xué)校的整體情況，甚至可以精準(zhǔn)到師生的個(gè)人畫(huà)像，這些都是非常重要的信息，有利于為學(xué)校的科學(xué)決策提供數(shù)據(jù)支持。這些難題靠人工是無(wú)法解決的，只有借助大數(shù)據(jù)、人工智能分析手段才能破解。

面向未來(lái)，智慧教育的需求實(shí)際上會(huì)更多，教育部及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也給我們提出了新的目標(biāo)和要求，譬如能不能建立全國(guó)教育教學(xué)質(zhì)量大數(shù)據(jù)平臺(tái)，讓更多的高校在人工智能時(shí)代享受或者充分利用人工智能大數(shù)據(jù)的分析手段，推動(dòng)高等教育治理管理服務(wù)。國(guó)家需要利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，破解數(shù)字鴻溝，縮小教育差距，推動(dòng)教育公平。

另外，信息化有利于推動(dòng)考試招生和評(píng)價(jià)體系的改革。CERNET 一個(gè)非常重要的應(yīng)用，就是實(shí)現(xiàn)了高考網(wǎng)上錄取，從紙質(zhì)檔案變成了網(wǎng)上檔案，為高考效率和安全性的提升，成本的降低，以及保證高校招生錄取的公平公正等，做出了非常重要的貢獻(xiàn)。CERNET的光纖長(zhǎng)度，設(shè)備數(shù)量都是有限的，但是它在平臺(tái)搭建以及賦予人的創(chuàng)造能力方面的作用是無(wú)限的。高校要在有限的平臺(tái)上，創(chuàng)造更加美好的無(wú)限可能。

信息化建設(shè)目標(biāo)要變成學(xué)校意志

《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)》：西安交通大學(xué)以中國(guó)西部科技創(chuàng)新港為平臺(tái)，率先實(shí)現(xiàn)四網(wǎng)融合，建成了中國(guó)高校首個(gè)“智慧學(xué)鎮(zhèn)5G 校園”，成為全國(guó)智慧校園示范基地。這個(gè)智慧學(xué)鎮(zhèn)將來(lái)是否有可能推廣到其他的西部高校？

鄭慶華：智慧學(xué)鎮(zhèn)最本質(zhì)的突破是從過(guò)去人-機(jī)互聯(lián)，提升為人-機(jī)-物三元世界的互聯(lián)，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，目標(biāo)就是成為樣板引領(lǐng)發(fā)展。西交大始終在朝著這個(gè)方向努力，但這件事還需要其他高校的協(xié)作和支持，不同高校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)需要一個(gè)過(guò)程，每個(gè)人對(duì)這件事情的緊迫性、重要性的看法，也未必一致。然而，智慧學(xué)鎮(zhèn)建設(shè)是大勢(shì)所趨，信息化的發(fā)展歷史規(guī)律已經(jīng)證明，封閉、自治、獨(dú)善其身的時(shí)代，已經(jīng)一去不復(fù)返，只有朝著開(kāi)放的路線走下去才能成功。

《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)》：作為西交大主管信息化的領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)您談一談該如何推進(jìn)信息化建設(shè)？

鄭慶華：西交大所做的工作，源于家國(guó)情懷和創(chuàng)新意識(shí)，利用信息化來(lái)推動(dòng)教育治理現(xiàn)代化，這是我們的初衷和目的。盡管學(xué)校沒(méi)有設(shè)立CIO，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信息化建設(shè)給予了高度重視。無(wú)論是一把手也好，CIO 也好，都是體現(xiàn)學(xué)校的意志，只有學(xué)校的意志才能滲透到各個(gè)職能部處，才能讓后續(xù)的工作真正落地。所謂的學(xué)校意志，就是要讓上上下下目標(biāo)統(tǒng)一，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，行動(dòng)和措施統(tǒng)一。每個(gè)大學(xué)都要有自己的理想和辦學(xué)定位，如果想在智慧校園方面，在信息化推動(dòng)及大學(xué)治理現(xiàn)代化方面做出一些事情，我認(rèn)為首先要把目標(biāo)理想變成學(xué)校的意志。

CERNET 發(fā)揮了啟蒙作用

《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)》：CERNET 在支持中國(guó)大學(xué)發(fā)展，特別是中國(guó)大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化過(guò)程當(dāng)中起到了哪些作用？

鄭慶華：簡(jiǎn)單講是從啟蒙、認(rèn)識(shí)，到現(xiàn)在完全融入，再到未來(lái)的遠(yuǎn)景期待的全周期的作用。25 年前，很多人還不知道互聯(lián)網(wǎng)是什么，CERNET 在這方面起到了重要的啟蒙和引領(lǐng)作用，也讓中國(guó)的高校真正融入到世界。西交大的第一封電子郵件，就是通過(guò)CERNET 發(fā)出去的，第一批網(wǎng)絡(luò)用戶也都是依托CERNET 發(fā)展起來(lái)的，這就是啟蒙作用。西交大能夠走進(jìn)世界、融通國(guó)際，CERNET 功不可沒(méi)，它真正讓西交大影響了自己，影響了別人，影響了世界，其重要性是不可替代的。

在深度融入方面，CERNET 已經(jīng)成為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息工作不可或缺的基礎(chǔ)設(shè)施?，F(xiàn)在無(wú)論是家庭網(wǎng)絡(luò)，還是校園網(wǎng)絡(luò)，CERNET 都是重要的基礎(chǔ)支撐平臺(tái)。

《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)》：您對(duì)CERNET 的發(fā)展有什么期許？

鄭慶華：我們有一個(gè)共同的理念和愿景，就是希望CERNET 發(fā)展得越來(lái)越好。CERNET 是國(guó)內(nèi)第一個(gè)全國(guó)性的互聯(lián)網(wǎng)，一直以來(lái)都起到了示范引領(lǐng)的作用。因?yàn)镃ERNET 的成功，才使得其他行業(yè)的網(wǎng)絡(luò)紛紛效仿和發(fā)展起來(lái)。CERNET 為中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展開(kāi)創(chuàng)了一條道路，在政府投入不多，基本上是民間和高校自己建設(shè)的模式下，走出一條可持續(xù)發(fā)展的道路。25 年過(guò)去了，在認(rèn)真總結(jié)梳理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，希望CERNET 朝著2.0、3.0 的目標(biāo)前進(jìn)。

我心目中的CERNET 應(yīng)該有三個(gè)基本特點(diǎn)：

第一，CERNET 依然是所有中國(guó)高校科學(xué)研究工作者，廣大師生首選的網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)。CERNET 在1994年創(chuàng)建，這25年是中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展最快的25年，很多人伴隨著CERNET 的發(fā)展成長(zhǎng)起來(lái)，對(duì)CERNET都是有感情、有了解的。

第二，CERNET 要在不斷提升網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的前提下，做好新的業(yè)務(wù)開(kāi)拓工作。不只要修路，還要讓這條路由窄變寬，要讓路面質(zhì)量由坑坑洼洼變成平坦大道。我們不僅要讓道路看上去有良好的駕駛感覺(jué)，更要讓道路兩邊的綠化環(huán)境更好，這需要CERNET 營(yíng)造一個(gè)良好的發(fā)展生態(tài)體系。CERNET 的成長(zhǎng)發(fā)展服務(wù)于高校，服務(wù)于教育，那么如何打造一個(gè)良好的以教育為主體的生態(tài)系統(tǒng)，是非常重要的。CERNET的初心和使命是服務(wù)教育，高校的目標(biāo)和宗旨也是服務(wù)好教育，但是今天的教育已經(jīng)不局限于學(xué)校這一個(gè)載體，而是人人、時(shí)時(shí)、處處都要有終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)。因此，我們希望CERNET 在這個(gè)方面做出更大的改變。

第三，CERNET 要繼續(xù)做好未來(lái)網(wǎng)絡(luò)探索的排頭兵和領(lǐng)頭羊。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展是無(wú)限的，當(dāng)帶寬不能完全匹配業(yè)務(wù)和流量的需求時(shí)，需要我們用智能化的手段來(lái)解決。因此，要研究未來(lái)網(wǎng)絡(luò)，一是讓網(wǎng)絡(luò)本身越來(lái)越快，管理越來(lái)越智慧，資源調(diào)度越來(lái)越科學(xué)有效；二是要讓我們使用的終端、客戶端，通過(guò)人工智能技術(shù)進(jìn)行優(yōu)化。當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)治理依然是一個(gè)重大的挑戰(zhàn)。

CERNET 的昨天功不可沒(méi)，未來(lái)前景美好，我們需要共同為之努力。