國內(nèi)籃球戰(zhàn)術研究進展

陳瀟 章晶晶 闕方興 劉家豪

摘 ?要：為了加快國內(nèi)籃球隊籃球戰(zhàn)術的發(fā)展，提高對于籃球戰(zhàn)術的理解及籃球戰(zhàn)術水平，通過文獻資料法，以籃球、戰(zhàn)術、比賽為關鍵詞，對國內(nèi)相關文獻進行了查閱及梳理。研究結果表明：（1）籃球戰(zhàn)術是比賽中的核心部分之一;（2）籃球戰(zhàn)術對于球隊競爭力具有重要影響;（3）籃球戰(zhàn)術的執(zhí)行取決于多種因素;（4）運用合適的籃球戰(zhàn)術對于比賽結果起決定性作用。

關鍵詞：籃球 ?戰(zhàn)術 ?比賽

中圖分類號：G80 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）12（a）-0051-03

籃球是一項充滿對抗性、集體性及趣味性的運動，也因此受到大眾廣泛的喜愛。而籃球戰(zhàn)術是籃球比賽中極為重要的部分，但同時也是國內(nèi)籃球隊最缺乏專業(yè)性的部分，這說明了要提升國內(nèi)籃球的水平，加強對于籃球戰(zhàn)術的理解和運用至關重要。

1 ?籃球戰(zhàn)術的定義

向惠農(nóng)（1999）[1]將籃球戰(zhàn)術定義為在一定的時空間內(nèi)采取有目的的攻防行動，認為它是在比賽中隊員個人技術的合理運用和隊員相互之間交流配合的組織形式，是組織隊員充分發(fā)揮身體素質、籃球技術、籃球智商的重要手段和保證，也是凝聚和體現(xiàn)隊伍集體力量的方式。其特點是靈活、機動、突然，通過發(fā)揮隊伍自身的優(yōu)勢，壓制對方的發(fā)揮，爭取比賽主導權及比賽的勝利。闡明了其特點及效應，從宏觀的角度給予了籃球戰(zhàn)術定義。

張成龍（2010）[2]認為籃球戰(zhàn)術是比賽中隊員之間有意識、有策略、有組織地運用技術進行對抗的協(xié)同行動，它以籃球技術為基礎，在一定戰(zhàn)術指導思想和戰(zhàn)術配合意識的支持下執(zhí)行。其將籃球戰(zhàn)術分為四層內(nèi)涵，分別為合理布陣、合理選擇戰(zhàn)術執(zhí)行、合理運用基礎技術、合理把握戰(zhàn)機。其對籃球戰(zhàn)術分層，進行了較為細致的解釋，也提出了籃球戰(zhàn)術不僅包括戰(zhàn)術的制定，還包括執(zhí)行、執(zhí)行的時機等方面，更注重于實際比賽中的運用效果。

張俊青（2010）[3]認為籃球戰(zhàn)術是比賽中互相制約與反制約的重要手段。籃球運動是一種以隊員個人能力為基礎的整體對抗，戰(zhàn)術就是將5名場上隊員的個人能力和比賽行為經(jīng)過結構化以后形成整體的一種系統(tǒng)，籃球運動的核心思想是整體，有了戰(zhàn)術的存在比賽才是整體的。所謂的戰(zhàn)術就是指通過專門的組合方式把松散、無序的隊員整合，體現(xiàn)整體攻防意志、具備整體攻防能力、體現(xiàn)出更強大的攻防整體功效，以比賽隊員、隊員所具備的基本技術和隊員之間的基礎配合作為構成要素。其對于籃球戰(zhàn)術的定義更偏向于整體的發(fā)揮，認為籃球的核心的團隊的整體性，強調(diào)整合所有因素發(fā)揮出“一加一大于二”的效益。

上述文獻對于籃球戰(zhàn)術從不同角度進行了相對詳細的定義，總體來說，籃球戰(zhàn)術是以籃球技術為基礎，有目的、有策略地執(zhí)行戰(zhàn)術指導思想，包括戰(zhàn)術的制定、戰(zhàn)術的訓練、臨場戰(zhàn)術的選擇、戰(zhàn)術過程中的機會選擇等。

2 ?籃球戰(zhàn)術的重要性

向惠農(nóng)（1999）[1]認為籃球戰(zhàn)術具有誘導、抑制、協(xié)同、調(diào)整、掩飾、凝聚功能，以及增強隊伍競爭力的功能。采用能夠充分發(fā)揮本方隊員的優(yōu)勢或能夠充分抑制對手的戰(zhàn)術時，會使比賽局勢向本方發(fā)展，這不僅會有效發(fā)揮運動員的個人能力，同時也會提高運動員的士氣，激發(fā)斗志，這無疑將會提升隊伍的競爭力。其認為在比賽中運用合適的籃球戰(zhàn)術將有改變局勢的作用，并且能夠提升隊伍能力，從而取得勝利。

石建農(nóng)（2003）[4]指出，籃球戰(zhàn)術是戰(zhàn)勝對手的重要手段，在一場籃球比賽中球隊若能夠合理、準確地運用戰(zhàn)術、及時根據(jù)場上形勢調(diào)整戰(zhàn)術，就有可能變被動為主動。戰(zhàn)術對于每個位置上的隊員都需要明確任務和職責，他們具有統(tǒng)一的思想、意志、計劃及行動。戰(zhàn)術能把場上五個隊員協(xié)同起來，具有團結球隊的作用，同時為比賽提供了計劃性和效率的保障。其同樣認為籃球戰(zhàn)術能夠提升隊伍能力，且還提出了籃球戰(zhàn)術具有協(xié)同球員、團結球隊的作用，從精神層面說明了籃球戰(zhàn)術的重要性。

高欣（2006）[5]認為掌握籃球戰(zhàn)術具有提高運動員的競技水平的作用。比賽中采用合適、恰當?shù)幕@球戰(zhàn)術對于提高運動員競技能力具有積極作用，在比賽中除了運動員的籃球技術水平，更重要的是在賽場上隊員之間的配合能力。要求隊伍制定合理的籃球戰(zhàn)術，根據(jù)不同隊員的優(yōu)勢完善戰(zhàn)術體系，使每一個運動員都能充分發(fā)揮自身的競技水平?；@球戰(zhàn)術具有提高隊伍競爭力的作用。球隊需要合適的籃球戰(zhàn)術來深化團隊意識，使場上每位隊員都得到合理的利用，將隊員們團結起來，明確分工與職責，發(fā)揮隊伍優(yōu)勢，有效提高隊伍的競爭力?；@球戰(zhàn)術具有抑制對方競爭力的作用。運用合理的籃球戰(zhàn)術能夠揚長避短，抑制對方的競技能力，從而能夠有效地掌握賽場的主動權，控制比賽節(jié)奏。因此在同等競技水平的前提下，球隊的戰(zhàn)術是取得勝利的關鍵。其從隊員、球隊、對手三方面分析了籃球戰(zhàn)術的作用，較詳細地描述了籃球戰(zhàn)術在比賽中的功效及重要性，認為戰(zhàn)術是取得比賽勝利的關鍵因素。

上述文獻共同認為籃球戰(zhàn)術具有提升球隊競技能力的作用，這也說明了籃球戰(zhàn)術在籃球這項競技體育中的重要地位，并且合理的用戰(zhàn)術能使球隊更加高效，保持球隊競爭力的延續(xù)性，同時還具有團結團隊、增強團隊凝聚力的作用。綜上，籃球戰(zhàn)術在籃球比賽中的重要性不容忽視。

3 ?影響籃球戰(zhàn)術執(zhí)行力的因素

白宏亮、彭嘉琦（2012）[6]認為在戰(zhàn)術執(zhí)行中，隊員溝通是前提，通過溝通隊友之間群策群力，找出最適合球隊的攻防策略，并且需要保證戰(zhàn)術的實施。協(xié)調(diào)是戰(zhàn)術執(zhí)行的手段，隊員間需要合理分配球權，明確場上的角色定位。責任是戰(zhàn)術執(zhí)行的關鍵，首先要有強烈的責任感，其次是勤奮和努力，敬業(yè)精神是最好的體現(xiàn)。反饋是戰(zhàn)術執(zhí)行的保障，球隊需要通過反饋找出現(xiàn)階段的不足，才能逐步提高。決心是戰(zhàn)術執(zhí)行的基調(diào)，獲得勝利的決心能使隊員更加專注于比賽，從而提高戰(zhàn)術的執(zhí)行力。并且還提出了戰(zhàn)術執(zhí)行力需要球隊樹立以人為本的球隊氣氛的觀點。其對于戰(zhàn)術執(zhí)行從4個角度進行分析，認為執(zhí)行力更多在于精神層面上，球隊需要一個敬業(yè)、富有好勝心且以人為本的良好氛圍，才能更好地貫徹戰(zhàn)術意圖。

李健康、楊月（2016）[7]認為執(zhí)行力是指一個團隊把戰(zhàn)略意圖轉化為行動，最終轉化為成效的能力?；@球戰(zhàn)術執(zhí)行力被認為是在比賽中，貫徹教練的戰(zhàn)術意圖完成既定目標的能力。其具體給出了球隊戰(zhàn)術執(zhí)行力的公式： 球隊戰(zhàn)術執(zhí)行力=（球員能力×球員執(zhí)行意愿×狀態(tài)）/教練員計劃。對個人而言，戰(zhàn)術執(zhí)行力是指球員遵照教練的布置高效完成戰(zhàn)術的能力。對團隊來說，是場上隊員對所制定戰(zhàn)術的執(zhí)行、優(yōu)化并且完成目標的能力。對于戰(zhàn)術執(zhí)行力其進行了詳細的解釋與分析，將戰(zhàn)術執(zhí)行力分為具體兩類。其中提出了戰(zhàn)術執(zhí)行力不光是執(zhí)行戰(zhàn)術，還包括優(yōu)化戰(zhàn)術的能力的重要概念，是非常先進的觀點。

李琳、張輝（2018）[8]認為在場上執(zhí)行戰(zhàn)術需要隊員的良好戰(zhàn)術意識與素養(yǎng)。戰(zhàn)術意識與素養(yǎng)指隊員在執(zhí)行戰(zhàn)術過程中遇到突發(fā)情況的應變能力，根據(jù)場上的情況快速判斷，來選擇運用不同的戰(zhàn)術去破解對手的策略?；@球戰(zhàn)術執(zhí)行力同樣取決于運動員戰(zhàn)術熟練程度及比賽經(jīng)驗，隊員只有熟練掌握、理解每一套戰(zhàn)術，在比賽中的執(zhí)行才能堅決并高效。在戰(zhàn)術執(zhí)行中根據(jù)場上不同的情況，如何選擇戰(zhàn)術、怎樣控制比賽節(jié)奏都需要有著良好的比賽經(jīng)驗。

綜上，籃球戰(zhàn)術的執(zhí)行力取決于包括教練、隊員以及戰(zhàn)術思想的整個團隊，缺一不可。戰(zhàn)術指導思想為比賽定下基調(diào)，教練平時的訓練安排以及戰(zhàn)術意圖的傳輸、臨場的戰(zhàn)術安排等都是戰(zhàn)術執(zhí)行的先決條件，而隊員在場上的競技狀態(tài)、戰(zhàn)術運用的選擇以及戰(zhàn)術執(zhí)行中的變化能力等都是戰(zhàn)術執(zhí)行的關鍵因素。

4 ?比賽中籃球戰(zhàn)術運用的案例及分析

2011年第十四屆CUBA山東財經(jīng)大學男籃與山東師范大學男籃的比賽中，距比賽結束還有7min時，山東財經(jīng)大學落后8分，此時山東財經(jīng)大學變換防守策略，由半場人盯人防守變?yōu)榘雸鰯U大盯人邊角夾擊防守，連續(xù)造成對方失誤反擊得分反超了比分，最終獲得了比賽的勝利。在落后的情況下山東財經(jīng)大學攻其不備地變?yōu)楣粜愿鼜姷姆朗夭呗裕⑶覉錾详爢T通過高效的反擊將防守成果轉化成了得分。苑曉平（2014）[9]指出山東財經(jīng)大學的教練員十分重視激勵球員斗志，使得隊員攻防兩端都有非常強的執(zhí)行力，這些都是山東財經(jīng)大學取得最終勝利的要重因素。

裴富強（2016）[10]根據(jù)第28屆男籃亞錦賽中國對陣韓國的比賽錄像分析了雙方戰(zhàn)術的使用情況，比賽中中國隊的戰(zhàn)術犯規(guī)起到了關鍵作用，轉換階段不能及時退防時，后場隊員有計劃地迅速犯規(guī)，這大大降低了韓國隊快攻的效率，讓其全場9次快攻機會僅成功了3次。進攻方面，上半場由于韓國隊失誤較少、命中率較高，中國隊幾乎沒有獲得快攻機會。下半場隨著中國隊的防守策略的變化及防守強度的提升，快攻次數(shù)有所增加。通過整場比賽來看，中國隊進攻端快攻次數(shù)偏少，同時缺乏了對方防守未完全落位時的銜接段進攻。其建議中國隊在陣地戰(zhàn)劣勢明顯的情況下，提升防守、加快進攻速度及轉換進攻節(jié)奏，增加快攻以及銜接段進攻的比重，從而使得對方的防守變得更加困難。

張海玉（2017）[11]分析了2012—2013賽季NBA總決賽中馬刺隊高位掩護戰(zhàn)術的運用情況，高位掩護指無球球員上提到高位與持球隊員進行掩護配合，是進攻半場人盯人防守的一種有效戰(zhàn)術。其通過研究數(shù)據(jù)得出， 總決賽中馬刺隊高位掩護為331次， 成功65次，成功率為19.6%;熱火隊高位掩護118次， 成功21次， 成功率為17.7%。系列賽中馬刺隊的高位掩護次數(shù)較熱火隊多213次， 成功率高出1.9個百分比。NBA比賽水平高， 單純依靠高位掩護配合得分相對來說比較困難，而馬刺隊是NBA中最為重視該戰(zhàn)術且使用頻率最高的球隊。原來馬刺隊是通過高位掩護戰(zhàn)術展開輪轉，從而有效地發(fā)動進攻，馬刺隊在執(zhí)行戰(zhàn)術時傳球次數(shù)較多， 核心思想為耐心尋找最佳的得分機會。高位掩護配合中持球隊員的處理球方式是戰(zhàn)術成功的關鍵，掩護隊員的移動選擇同樣也是影響戰(zhàn)術成功的重要因素，馬刺隊掩護隊員選擇切入籃下的次數(shù)較多， 以攻擊對方內(nèi)線為主展開進攻，提升了場上進攻端的效率。

5 ?結語

從籃球戰(zhàn)術定義、籃球戰(zhàn)術重要性、影響籃球戰(zhàn)術執(zhí)行力的因素及比賽中籃球戰(zhàn)術運用案例及分析4個方面分析了國內(nèi)籃球戰(zhàn)術方面的研究現(xiàn)狀。相對來說，國內(nèi)對于籃球戰(zhàn)術的定義清晰準確，對于籃球戰(zhàn)術的重要性及影響執(zhí)行力的因素的認識較為深刻，通過案例分析也體現(xiàn)了籃球戰(zhàn)術在比賽中不可忽視的重要地位。總體上，國內(nèi)研究在籃球戰(zhàn)術方面的研究取得了可觀的成果，但相關文獻較少、觀點較為籠統(tǒng)、分析不夠貼合實際情況等不足之處明顯存在，這也從一定角度上反映了我國籃球對于籃球戰(zhàn)術專業(yè)性的缺乏，這也是國內(nèi)籃球隊伍最欠缺、最應該提升完善的部分。將籃球戰(zhàn)術意識植入每個教練員、球員以及球隊相關人員的思想中，提高認識程度，從而提升球隊在實際情況中制定、運用戰(zhàn)術的能力，是當下最應該解決的問題。

參考文獻

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