創(chuàng)新高校黨建工作的路徑

摘要：新時(shí)代下，我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，將“互聯(lián)網(wǎng)+”與高校黨建工作結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，這是當(dāng)下高校黨建工作的突出特點(diǎn)。利用互聯(lián)網(wǎng)拓展高校黨建工作的新路徑，提高高校黨員學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)高校黨建工作的認(rèn)同感，激發(fā)高校黨建工作的創(chuàng)造力，這是我們當(dāng)前高校黨建工作的重點(diǎn)。首先對(duì)新時(shí)代高校黨建工作的新特點(diǎn)進(jìn)行了分析，之后提出了開辟大學(xué)生黨建工作的一些新路徑，以期為提升高校黨建工作成效提供一些參考建議。

關(guān)鍵詞：高校 黨建 大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)

中圖分類號(hào)：D267? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1009-5349（2019）23-0156-02

高校加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育主要是通過(guò)黨建工作，黨建工作是開展大學(xué)生思想政治教育的主要抓手。黨的十九大概括和提出了習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想，確立它為黨長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想并寫進(jìn)黨章?，F(xiàn)階段，開展大學(xué)生黨建工作，我們應(yīng)該堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育，充分利用各種資源，創(chuàng)新高校黨建工作的有效路徑，鞏固高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的前沿陣地作用。

一、新時(shí)代高校黨建工作的新特點(diǎn)

（一）大學(xué)生的新特點(diǎn)

新時(shí)代下，高校大學(xué)生以“00后”為主，他們的個(gè)性更加突出，追求自我，這就增加了高校黨建工作的難度。為了有效地開展高校黨建工作，我們有必要深入了解大學(xué)生的想法和他們的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)他們進(jìn)行針對(duì)性的教育和指導(dǎo)，提高他們的思想道德素養(yǎng)和專業(yè)水平。

1.新時(shí)代的大學(xué)生獲取知識(shí)的途徑更加多元化，知識(shí)面更加廣闊

新時(shí)代的大學(xué)生是隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)一起成長(zhǎng)起來(lái)的一代，他們會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)獲取知識(shí)，可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)的便捷性拉近了他們與世界的距離，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)他們可以了解國(guó)內(nèi)外發(fā)生的事情，欣賞到異國(guó)的風(fēng)土人情和地域文化，拓寬了視野，思維方式也發(fā)生變化。

2.新時(shí)代的大學(xué)生自我意識(shí)增強(qiáng)，但自立意識(shí)有待提高

“00后”多數(shù)為獨(dú)生子女，他們從小就受到父母和長(zhǎng)輩的寵愛，自我意識(shí)特別強(qiáng)，有主見，渴望被理解被尊重。但由于從小被寵愛，導(dǎo)致自立意識(shí)差，生活自理能力有待提高。他們從小的生活條件比較優(yōu)越，沒經(jīng)歷過(guò)困難和挫折，當(dāng)遇到失敗時(shí)心理可能會(huì)出現(xiàn)問題。因此，我們有必要加強(qiáng)大學(xué)生的心理健康教育。

（二）黨建工作的新特點(diǎn)

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，大學(xué)生黨建工作發(fā)生了一些新變化，呈現(xiàn)出了新特點(diǎn)。主要體現(xiàn)在：

1.黨員的標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越嚴(yán)格

2014年12月習(xí)近平總書記在江蘇調(diào)研時(shí)將“三個(gè)全面”即全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)上升到了“四個(gè)全面”，新增了“全面從嚴(yán)治黨”。全面從嚴(yán)治黨在高校黨建工作中主要體現(xiàn)在發(fā)展黨員的標(biāo)準(zhǔn)日趨嚴(yán)格，注重從量到質(zhì)的轉(zhuǎn)變，不再追求數(shù)量，更加注重發(fā)展對(duì)象的思想道德素質(zhì)。對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行多方面的考察，嚴(yán)把發(fā)展黨員的關(guān)口，保證黨員隊(duì)伍的質(zhì)量，同時(shí)要加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的科學(xué)化管理。

2.黨建工作方式網(wǎng)絡(luò)化

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生群體中實(shí)現(xiàn)了普及化，大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)。大學(xué)生不僅可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)，而且可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、黨的建設(shè)等各方面的信息，開闊視野，加強(qiáng)自身建設(shè)。高校應(yīng)該充分利用這個(gè)新特點(diǎn)，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開發(fā)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的黨建知識(shí)教育，積極地引導(dǎo)大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)增強(qiáng)對(duì)黨建工作的認(rèn)同感。

二、開辟大學(xué)生黨建工作的新路徑

（一）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)

根據(jù)大學(xué)生黨建工作出現(xiàn)的新特點(diǎn)，高校應(yīng)該積極地利用網(wǎng)絡(luò)開辟出新的路徑，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地的建設(shè)，主動(dòng)掌握黨建工作的話語(yǔ)權(quán)。高校應(yīng)該大力開發(fā)網(wǎng)上黨課教程，加大相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高校黨建工作向網(wǎng)絡(luò)空間的延伸。我們可以通過(guò)學(xué)校的官方微博、微信公眾號(hào)等新媒體來(lái)推送相關(guān)的黨建信息，拓寬高校黨建工作的宣傳渠道，讓大學(xué)生在潛移默化中接受教育，增強(qiáng)黨建工作的影響力。

（二）把握學(xué)生宿舍陣地

把握學(xué)生宿舍這個(gè)黨建陣地，擴(kuò)大黨建工作的影響力。大學(xué)生宿舍不僅是學(xué)生休息的地方，也是其學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)三位一體的重要場(chǎng)所，因此要抓住學(xué)生宿舍這個(gè)陣地，讓黨建走進(jìn)宿舍，進(jìn)入大學(xué)生的日常生活，增強(qiáng)思想政治教育的影響力，擴(kuò)大基層黨建工作陣地。同時(shí)，要建立功能性黨組織，為學(xué)生黨員提供后備力量支撐。功能性黨組織可有效解決黨員群體流動(dòng)性擴(kuò)大、社會(huì)組織結(jié)構(gòu)變化頻繁等問題。之所以創(chuàng)建此類組織，主要是為了便于在區(qū)域范圍內(nèi)開展特定工作，號(hào)召區(qū)域內(nèi)的黨員組成黨小組或黨支部，嚴(yán)格遵循基層黨組織要求開展工作[1]。由功能性黨組織領(lǐng)導(dǎo)，定期組織黨員深入宿舍開展相關(guān)黨建工作，讓每個(gè)黨員負(fù)責(zé)幾個(gè)固定學(xué)生宿舍，定期與宿舍的學(xué)生進(jìn)行溝通聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)、生活情況，幫助他們解決在日常生活中遇到的困難。

（三）高校的黨建工作還可以與校園文化相結(jié)合

發(fā)揮功能性黨組織的領(lǐng)導(dǎo)作用，將黨建工作融入校園的文化活動(dòng)，比如開展“不忘初心，牢記使命”的主題教育活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中主動(dòng)接受有關(guān)黨建工作的信息，潛移默化地受到影響，提高學(xué)生對(duì)于黨建工作的認(rèn)識(shí)。良好的校園文化氛圍能夠培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)愛黨情懷，自覺擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，達(dá)到用文化教育、培養(yǎng)學(xué)生的目的。

（四）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)能夠幫助高校實(shí)現(xiàn)黨建工作管理的精準(zhǔn)化，能夠大幅度地提升黨建工作的水平。通過(guò)云計(jì)算可以預(yù)測(cè)未來(lái)將要發(fā)生的事件，提高高校黨建工作的針對(duì)性。運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能夠提高高校黨建工作的水平，完善黨建工作的制度化管理，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)黨建工作的認(rèn)同。

“互聯(lián)網(wǎng)+”強(qiáng)調(diào)“以人為本”“資源共享”，鼓勵(lì)多元融合、創(chuàng)新，具有互動(dòng)性、開放性等特征。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代開展黨建工作，也應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，堅(jiān)持“以人為本”“服務(wù)至上”的原則，全身心為群眾服務(wù)。2016年4月，習(xí)近平總書記在網(wǎng)絡(luò)安全與信息化會(huì)議中提到：“很多網(wǎng)民稱自己為‘草根，那網(wǎng)絡(luò)就是現(xiàn)在的一個(gè)‘草野”“網(wǎng)民來(lái)自老百姓，老百姓上了網(wǎng)，民意也就上了網(wǎng)”。在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，高校黨建工作要充分利用網(wǎng)絡(luò)了解大學(xué)生的需求和思想動(dòng)向，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的溝通協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，可通過(guò)線上或線下多個(gè)平臺(tái)，積極組織各種多元化的黨建活動(dòng)，以增進(jìn)黨員之間的交流、互動(dòng)，使之能夠有更多的機(jī)會(huì)相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓更多的黨員產(chǎn)生獲得感與歸屬感，增強(qiáng)工作的積極性與主動(dòng)性，使高校黨建工作永葆青春與活力。

2016年7月1日，時(shí)任中共中央政治局委員、中組部部長(zhǎng)趙樂際到共產(chǎn)黨員網(wǎng)調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，“把黨員教育信息化平臺(tái)辦出特色、辦出品牌、辦出影響、辦出成效，使其成為全面從嚴(yán)治黨的工作平臺(tái)、與時(shí)俱進(jìn)的黨員教育平臺(tái)、聯(lián)系服務(wù)黨員的互動(dòng)平臺(tái)，成為廣大黨員和群眾喜聞樂見的精神家園”。這不僅體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)于加強(qiáng)黨員教育信息化平臺(tái)建設(shè)的期望，更體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)于推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”教育模式的支持。我們要利用網(wǎng)絡(luò)開展“互聯(lián)網(wǎng)+”黨員教育，開啟自主選擇教學(xué)模式，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開通黨建慕課[2]。黨員可以根據(jù)自己的情況自由選擇學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣能夠提高黨員的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率，使黨員及時(shí)地學(xué)習(xí)馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果和黨的最新方針、政策。

三、結(jié)語(yǔ)

在新時(shí)代下，高校的黨建工作機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們要充分利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)高校黨建工作的精準(zhǔn)化，提高高校黨建工作者的專業(yè)水平，強(qiáng)化高校黨建工作的協(xié)作化，激發(fā)高校黨建工作的活力。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉競(jìng)，吳云宵.“功能性黨組織”視角下的高?；鶎訄F(tuán)學(xué)黨支部建設(shè)初探[J].教育教學(xué)論壇，2013（11）：230-231.

[2]李亞青，趙蘭香.為高校黨建工作插上“互聯(lián)網(wǎng)+”的翅膀[J].人民論壇，2017（31）.

責(zé)任編輯：劉健

[作者簡(jiǎn)介]黃爽，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）助教，碩士，研究方向：學(xué)生黨建工作。