高校醫(yī)學(xué)實驗室安全文化建設(shè)

謝愛芹

（齊魯醫(yī)藥學(xué)院，山東 淄博 255213）

0 引言

在醫(yī)學(xué)類院校中，實驗室至關(guān)重要，其對于培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實踐能力和科研能力將會起到直接的影響，從而促使學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提升。與普通實驗室相比較，醫(yī)學(xué)實驗室更加復(fù)雜和繁瑣，承擔(dān)的安全隱患和安全風(fēng)險也非常之高。目前，雖然出現(xiàn)了一系列的措施以更好的保障高校醫(yī)學(xué)實驗室穩(wěn)定的、有序的運行，但是安全問題仍然要引起高度的重視。所以，必須要穩(wěn)步推進高校醫(yī)學(xué)院實驗室的安全文化建設(shè)，樹立安全意識，降低安全隱患具有非常重要的現(xiàn)實意義[1]。

1 高校醫(yī)學(xué)實驗室安全文化建設(shè)的內(nèi)涵概述

通過對我國大多數(shù)高校醫(yī)學(xué)實驗室的安全管理進行分析，可知普遍存在著缺乏安全防范意識、實驗室材料耗費較為嚴(yán)重、尚未構(gòu)建科學(xué)的、完善的安全管理制度、基礎(chǔ)設(shè)施較為滯后等問題，這對于高校醫(yī)學(xué)實驗室的進一步發(fā)展帶來了嚴(yán)重的阻礙影響。因此，對于高校醫(yī)學(xué)院而言，必須要加快實驗室安全文化建設(shè)。高校醫(yī)學(xué)實驗室具有非常鮮明的復(fù)雜性和專業(yè)性等特征，實驗內(nèi)容以及實驗方法也非常繁瑣和復(fù)雜，因此，高校醫(yī)學(xué)實驗室往往存在著非常高的安全隱患，安全管理難度較大。

2 高校醫(yī)學(xué)實驗室安全管理中存在的問題

近幾年來，高校醫(yī)學(xué)實驗室也有各種類型的安全事故頻頻發(fā)生，雖然高校已經(jīng)出臺了一系列的措施以加大整改和預(yù)防力度，但是仍然無法全面的控制風(fēng)險。所以，在高校醫(yī)學(xué)院發(fā)展過程中，醫(yī)學(xué)實驗室的安全問題已經(jīng)不容小覷?？傮w而言，高校醫(yī)學(xué)實驗室的安全問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

2.1 安全理念較為淺薄，缺乏安全意識

目前，大部分高校仍然未能夠充分意識到醫(yī)學(xué)實驗室安全的重要性，所開展的安全管理工作往往只是停留于表面形式，存在著非常嚴(yán)重的形式化，安全理念淡薄，尚未構(gòu)建科學(xué)的、完善的安全管理制度，安全管理人員的整體素質(zhì)未能夠達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生也嚴(yán)重缺乏安全意識，違規(guī)操作行為時常發(fā)生。這將會導(dǎo)致實驗室安全事故發(fā)生的概率大大提高。

2.2 尚未構(gòu)建完善的、健全的安全體制

現(xiàn)階段，大部分高校的醫(yī)學(xué)實驗室的安全工作主要由保衛(wèi)、校辦等有關(guān)部門實施管理。

由于所涉及到的部門非常繁瑣，存在著管理職責(zé)分工不夠明確，管理部門之間配合程度不高等問題，這對于管理效率帶來了嚴(yán)重的影響，導(dǎo)致各個部門之間相互推卸責(zé)任的情況發(fā)生。同時，保衛(wèi)部門也缺少專門的專業(yè)人員，這對于醫(yī)學(xué)實驗室實現(xiàn)安全管理帶來了一定的阻礙影響。

2.3 實驗設(shè)備老化嚴(yán)重，存在著較大的安全隱患

部分高校的醫(yī)學(xué)院興建時間較早，結(jié)構(gòu)較為陳舊，并且缺乏相應(yīng)的消防設(shè)施，實驗室設(shè)計也缺乏科學(xué)性和合理性，部分設(shè)備儀器老化現(xiàn)象非常嚴(yán)重，這對于醫(yī)學(xué)實驗室高效的、穩(wěn)定的運行帶來了嚴(yán)重的影響。同時，由于部分高校尚未意識到實驗室的重要性，投入資金也嚴(yán)重不足，尚未建立一套完善的逃生方案。在這種情形下，若醫(yī)學(xué)實驗室發(fā)生安全事故，造成的后果將會不堪設(shè)想[2]。

3 高校醫(yī)學(xué)實驗室安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)內(nèi)容

3.1 具備基本的實驗室設(shè)備設(shè)施

在高校醫(yī)學(xué)實驗室安全文化建設(shè)過程中，具備基本的設(shè)備設(shè)施以及加大安全設(shè)施是重要保障。所以，高校應(yīng)該充分發(fā)揮各項資源的作用和優(yōu)勢，加強實驗室安全硬件條件建設(shè)。實驗室在設(shè)計過程中，應(yīng)該采取區(qū)域劃分的方式，保證設(shè)計的科學(xué)性和合理性，更好的滿足國家有關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)。

3.2 加大醫(yī)學(xué)實驗室管理隊伍建設(shè)

實驗室存在的安全風(fēng)險涉及的范圍非常廣泛。因此，高校在管理醫(yī)學(xué)實驗室過程中，對于存在的安全問題必須要由上至下的加大重視程度。高校醫(yī)學(xué)院必須要加大實驗室管理隊伍的建設(shè)力度，職責(zé)分工明確，保障每個環(huán)節(jié)、每個階段都簽訂相應(yīng)的管理責(zé)任書，將管理意識及時傳達(dá)下去。在管理過程中，要嚴(yán)格遵循“誰管理誰負(fù)責(zé)，誰使用誰負(fù)責(zé)”的相關(guān)原則，強化責(zé)任意識。除此之外，應(yīng)該充分發(fā)揮管理團隊的優(yōu)勢，實現(xiàn)資源的共享，加強各個部門之間的協(xié)作，促進管理效率的有效提升。

3.3 構(gòu)建科學(xué)的、完善的實驗室安全制度

高校醫(yī)學(xué)實驗室管理制度的主要作用在于保持生產(chǎn)關(guān)系的協(xié)調(diào)性，提高組織關(guān)系的規(guī)范性。因此，高校醫(yī)學(xué)實驗室在管理過程中，應(yīng)該構(gòu)建科學(xué)的、合理的以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒炇野踩芾碇贫润w系，從而為實驗室安全文化建設(shè)提供重要保障，為各項工作穩(wěn)定的、有序的實施提供重要保障。

4 高校醫(yī)學(xué)實驗室文化建設(shè)的主要內(nèi)容

4.1 更好的了解實驗者的實際需求

在安全管理中，人為因素至關(guān)重要。人的整體素質(zhì)對于實驗室能夠正常的、安全的運行將會帶來的直接影響。高校實驗室發(fā)生事故的根本原因在于缺乏必要的安全知識，安全意識淡薄，安全方面的專業(yè)技能嚴(yán)重等缺乏。因此，為了提高高校醫(yī)學(xué)實驗室的管理的安全程度，必須要充分考慮實驗室實驗人員的實際需求，保證分析預(yù)測的準(zhǔn)確性，從而制定相應(yīng)的處置措施和方案[3]。

4.2 從預(yù)防的角度構(gòu)建安全文化建設(shè)的措施

第一，促進實驗室管理隊伍整體素質(zhì)水平的提升。醫(yī)學(xué)實驗室在實際工作中，會涉及到大量的專用儀器，同時還會存在著大量的不同危險程度的器材，如病原微生物、危險化學(xué)用品等。如果在管理過程中出現(xiàn)不恰當(dāng)?shù)牡胤剑瑢蟠筇岣甙踩鹿拾l(fā)生的概率，這對于人身安全將會帶來嚴(yán)重的影響。第二，構(gòu)建科學(xué)的、合理的安全教育體系。一方面，高校醫(yī)學(xué)院應(yīng)該積極組織開展形式和內(nèi)容豐富多樣的安全教育。充分發(fā)揮文字、圖像以及視頻等多媒體技術(shù)開展安全常識教育，構(gòu)建安全知識教育體系。另一方面，高校醫(yī)學(xué)實驗室應(yīng)加大安全教育培訓(xùn)力度[4]。

4.3 構(gòu)建高校醫(yī)學(xué)實驗室的安全評價體系

實驗室安全評價體系能夠?qū)嶒炇掖嬖诘陌踩L(fēng)險進行科學(xué)的、合理的評價，這對于制定有效的防范措施以及實施安全管理決策將會提供積極的作用，同時對于高校醫(yī)學(xué)院實驗室規(guī)范化管理將會帶來有效的指導(dǎo)性作用。通過構(gòu)建安全評價體系，才能夠保證在不同范圍、內(nèi)實施檢查和交流，促進工作水平的全面提升[5]。

4.4 加強高校醫(yī)學(xué)實驗室安全宣傳教育

為了降低高校醫(yī)學(xué)實驗室安全事故發(fā)生的概率，尬笑必須要加大對師生的安全教育。例如，可以組織開展實驗室安全知識競賽、播放視頻等方式，消除師生的僥幸心理，牢固樹立安全防線。同時，高校應(yīng)該采取積極有效的措施幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。例如，在危險物品周圍張貼標(biāo)語等方式，強化學(xué)生的安全意識，真正的將安全知識有效落實到實際操作中[6]。

5 結(jié)論

綜上所述，安全是一切工作的根本前提。高校醫(yī)學(xué)院的根本目標(biāo)在于為國家輸送合格的醫(yī)療為生者，從而為我國醫(yī)療事業(yè)健康的、有序的發(fā)展提供重要保障。因此，對于學(xué)生而言，其必須要在實驗室中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、安全的工作?xí)慣，強化自身的安全意識，才能夠?qū)踩砟钋袑嵷瀼氐綄嶋H工作中，真正的曾為安全與環(huán)保理念的主力軍。