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      淺析怎樣提升高中生的語文寫作能力

      2019-01-31 15:22:18
      中國(guó)校外教育 2019年2期
      關(guān)鍵詞:寫作文寫作水平想象力

      (河北省衡水中學(xué))

      寫作不是憑著一些技巧就能寫好了,它需要大量的知識(shí)積累,需要我們用心的去觀察、體會(huì)生活。在寫作中感悟人生、提高對(duì)事物認(rèn)識(shí)的深度。因此我們要重視在具體的寫作練習(xí)中,積極的表現(xiàn)自我。在教師指導(dǎo)下,從自我出發(fā),不脫離自我、盡情地抒發(fā)自己的情感、敘述自己的經(jīng)歷,描繪自己的內(nèi)心,在寫人敘事繪景議論中融入自我的感受和體驗(yàn)。切實(shí)提高作文水平要從以下幾個(gè)方面著手。

      一、增加閱讀量

      學(xué)習(xí)語文不能只是局限于課堂上,要樹立大語文觀。眾所周知閱讀對(duì)語文寫作有很大影響,我們?cè)陂喿x的時(shí)候可以積累很多好的詞句,知識(shí)面也會(huì)拓寬。在寫作文時(shí),思路會(huì)很容易打開,很自然的就會(huì)寫出自己要表達(dá)的思想。反之,那就是“肚中無貨,無米可吹”沒有東西可寫,也就沒有興趣可言。讀書后我們要學(xué)會(huì)及時(shí)與同學(xué)交流,作用就是激勵(lì)自己對(duì)閱讀和寫作的興趣。讀書是應(yīng)該有所選擇的,讀書以長(zhǎng)進(jìn)為目的,所以要讀的深一些,讀后有所收獲和提高才能達(dá)到讀書的效果

      二、重視積累寫作素材

      我們只有大量存儲(chǔ)素材,寫作文的時(shí)候才能夠調(diào)取所需素材,大腦會(huì)像演電影一樣,一幕幕的浮現(xiàn)于眼前。我們要善于發(fā)現(xiàn)生活的美、體驗(yàn)生活的苦。準(zhǔn)備一個(gè)摘抄本,閱讀到好的句子段落就趕緊抄下來,并且有意識(shí)的背誦,使之轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí),這樣堅(jiān)持不懈的努力腦子里就會(huì)存儲(chǔ)大量的素材,自己的思想也會(huì)在不知不覺中受到影響。

      寫作來源于生活,又高于生活。生活是作文的根本,脫離了生活的作文,猶如無源之水,無本之木。所以我們要深入生活,觀察生活中的細(xì)節(jié),發(fā)現(xiàn)有助于寫作的素材,及時(shí)的記錄下來,方便寫作時(shí)及時(shí)調(diào)取。

      三、培養(yǎng)想象力,構(gòu)建創(chuàng)新思維

      “創(chuàng)新”就是大膽質(zhì)疑,敢于突破舊的條條框框,獨(dú)立思考,有自己獨(dú)到的見解,就是善于采用新的表現(xiàn)方法,具有新的風(fēng)格。而擁有想象力是創(chuàng)新的基礎(chǔ),想要提高創(chuàng)新能力必須重視想象力的培養(yǎng)。我們的語文老師會(huì)有意識(shí)的多渠道的進(jìn)行想象力訓(xùn)練,我認(rèn)為效果不錯(cuò)。老師給我們簡(jiǎn)要的情節(jié),讓我們根據(jù)這些展開豐富的想象,構(gòu)建出事件的細(xì)節(jié)內(nèi)容,一點(diǎn)點(diǎn)地把簡(jiǎn)單的情節(jié)擴(kuò)充為一篇血肉豐滿的好文章。語文老師利用詩句教學(xué),讓我們?cè)诔浞掷斫庠娋涞幕A(chǔ)上大膽展開想象,然后仿照進(jìn)行新的創(chuàng)作。有的文章在結(jié)尾處會(huì)留下懸念,我們就可以展開豐富的想象把故事續(xù)寫下去,完成一篇全新的創(chuàng)作。

      從內(nèi)容到形式,都應(yīng)該是新穎的。內(nèi)容中所選材料要避免千篇一律,要寫出自己的與眾不同,大家都在用哪一類材料,自己就另辟新徑,形成自己的特色。作文有很多種表達(dá)方式,至于那些不常用的寫作形式,我們也不妨去嘗試一下,標(biāo)新立異的文章也會(huì)讓人耳目一新。

      四、重視作文評(píng)改

      任何一篇作文都不可能寫一次就完美了,作文的修改是寫作過程中的重要環(huán)節(jié),是作文講評(píng)的基礎(chǔ),對(duì)于提高我們的作文質(zhì)量有著重要的作用。以前都是老師把寫好的作文收上去,然后自己辛苦的批閱,再讓我們修改,之后不了了之,其實(shí)效果并不太好?,F(xiàn)在我們語文老師注意培養(yǎng)的學(xué)生自己修改的能力很不錯(cuò),在課堂上我們分成小組,每個(gè)人都念一遍自己的文章,大家再圍繞著一篇進(jìn)行修改,討論出每一句更好的表達(dá)方式。老師再讓每一組朗讀一遍大家一起完成的這篇文章,每到這個(gè)時(shí)候,同學(xué)們都積極性極高,爭(zhēng)先恐后的發(fā)言,提出自己的意見。

      總而言之,在老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下要多讀書,多積累,去感悟生活,有根基的生活素材才不會(huì)脫離實(shí)際。要學(xué)會(huì)開拓創(chuàng)新的手法,培養(yǎng)新的創(chuàng)作思維。要重視寫作后的評(píng)改,在修改中提高寫作水平。以上是我對(duì)于提高語文寫作水平的一些想法,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。

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