新時(shí)代教育體育舞蹈學(xué)生的就業(yè)調(diào)查研究

裴志芳

【摘 要】大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀深深影響著社會(huì)人力資源的有效分配，并且也直接影響了在校就讀大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。與其他專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生相比，舞蹈學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生的就業(yè)范圍相對(duì)較窄，就業(yè)壓力大，舞蹈學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀不容樂(lè)觀(guān)。通過(guò)研究變化的就業(yè)形勢(shì)改變學(xué)生的就業(yè)觀(guān)念，解決學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量資源合理用于社會(huì)發(fā)展是目前各高校迫切需要解決的重要難題。論文就當(dāng)前體育舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況進(jìn)行了研究和分析。

【Abstract】The employment status of college graduates has a profound impact on the effective distribution of social human resources， and also directly affects the enthusiasm and initiative of college students. Compared with graduates of other majors， the employment scope of undergraduates majoring in dance is relatively narrow， and the employment pressure is high. The employment status of students majoring in dance is not optimistic. By studying the changing employment status， changing students' employment concepts， solving students' employment problems， and realizing the rational use of high-quality resources for social development are important problems that need to be solved urgently in colleges and universities. This paper studies and analyzes the current employment status of status majoring in sports dance.

【關(guān)鍵詞】舞蹈學(xué)專(zhuān)業(yè);體育;本科畢業(yè)生;就業(yè)意向

【Keywords】dance major; sports; undergraduate graduates; employment intention

【中圖分類(lèi)號(hào)】G647.38;J70? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】1673-1069（2019）10-0100-02

1 研究對(duì)象

論文以濱州學(xué)院舞蹈學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)意向?yàn)槔?，以濱州學(xué)院舞蹈學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生為研究對(duì)象。

2 研究方法

2.1 文獻(xiàn)資料法

通過(guò)登錄中國(guó)知網(wǎng)、維普期刊、學(xué)校圖書(shū)館、學(xué)院閱覽室等查閱有關(guān)往屆畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀與擇業(yè)意向、舞蹈學(xué)（體育方向）專(zhuān)業(yè)學(xué)生的相關(guān)就業(yè)課程改革、擇業(yè)觀(guān)和就業(yè)指導(dǎo)的期刊論文資料。

2.2 問(wèn)卷調(diào)查法

應(yīng)用設(shè)計(jì)相關(guān)學(xué)生就業(yè)意向的調(diào)查問(wèn)卷的方法，本次調(diào)查共發(fā)放85份問(wèn)卷，其中，回收問(wèn)卷77份，回收率為90.6%，有效率為90.6%。

2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

通過(guò)使用excel和統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行調(diào)查數(shù)據(jù)的整理、處理和分析，調(diào)查結(jié)果及統(tǒng)計(jì)表格經(jīng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員審核無(wú)誤后用于本研究工作的分析和論證。

3 結(jié)果與分析

就業(yè)是大學(xué)生走向社會(huì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的開(kāi)端，一個(gè)好的就業(yè)崗位可以改變學(xué)生自身的命運(yùn)，從該研究點(diǎn)出發(fā)，調(diào)查結(jié)果如下。

3.1 舞蹈學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生對(duì)就業(yè)的認(rèn)知調(diào)查

3.2 影響舞蹈學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)意向選擇的因素

3.2.1 影響舞蹈學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)意向的主觀(guān)因素

主觀(guān)因素中包括學(xué)生自身對(duì)就業(yè)的認(rèn)知以及自身的擇業(yè)意向，部分大學(xué)生自我觀(guān)念刻薄死板，存在就業(yè)歧視，認(rèn)為工作一定要與大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口，所以在工作選擇問(wèn)題上認(rèn)死理，不懂變通[1]。還有一部分同學(xué)不被現(xiàn)實(shí)所打倒，有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，想自己出去闖一闖，所以選擇自主創(chuàng)業(yè)，白手起家。

3.2.2 影響舞蹈學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)意向的客觀(guān)因素

當(dāng)前，大部分家庭是獨(dú)生子女，使得孩子從小嬌生慣養(yǎng)成為習(xí)慣，家長(zhǎng)不肯放手，子女的工作家里就可以直接決定，不需要子女打拼[2]。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈使得一些同學(xué)不得不趨于現(xiàn)實(shí)，工作與專(zhuān)業(yè)不對(duì)口、專(zhuān)業(yè)被閑置等現(xiàn)象普遍，造成大量專(zhuān)業(yè)人才的浪費(fèi)，導(dǎo)致了社會(huì)崗位的不均衡分配[3]。

4 結(jié)論和建議

4.1 結(jié)論

濱州學(xué)院舞蹈學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)發(fā)展形勢(shì)不容樂(lè)觀(guān)，大部分學(xué)生認(rèn)為目前就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，但能以積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度去對(duì)待[4]。畢業(yè)生面臨的就業(yè)問(wèn)題主要有：對(duì)未來(lái)就業(yè)形勢(shì)的期望值過(guò)高，自我定位不準(zhǔn)確，就業(yè)觀(guān)念不能適應(yīng)社會(huì)市場(chǎng)對(duì)人才的需求，就業(yè)目的性強(qiáng)，就業(yè)方式多樣化，學(xué)生過(guò)于強(qiáng)調(diào)自身價(jià)值而忽視社會(huì)需求，過(guò)于追求個(gè)人的名譽(yù)和利益，嚴(yán)重缺乏責(zé)任感和使命感[5]。就業(yè)目的不同是影響舞蹈學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)意向選擇的主要原因[6]。

4.2 建議

面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，舞蹈學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應(yīng)充分了解就業(yè)現(xiàn)狀，及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，努力提高自身的專(zhuān)業(yè)技能，以積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度迎接就業(yè)大軍的挑戰(zhàn)。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作的實(shí)際效率，為學(xué)生提供必要的就業(yè)指導(dǎo)信息，以滿(mǎn)足學(xué)生的就業(yè)需求，更加全面地了解到當(dāng)前社會(huì)的就業(yè)的形勢(shì)[7]。學(xué)生就業(yè)觀(guān)念的偏差與學(xué)校就業(yè)課程設(shè)置和內(nèi)容之間存在一定的聯(lián)系，高校應(yīng)充分利用現(xiàn)有的教學(xué)條件為學(xué)生提供更多的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，并與社會(huì)相關(guān)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)合作，經(jīng)常引進(jìn)一些社交商演活動(dòng)，搭建有效的信息招聘平臺(tái)，為畢業(yè)生更好地就業(yè)提供有力的條件。

【參考文獻(xiàn)】

【1】任文菲.沈陽(yáng)體育學(xué)院表演專(zhuān)業(yè)（體育表演方向）畢業(yè)生就業(yè)狀況及影響因素研究[D].沈陽(yáng)：沈陽(yáng)體育學(xué)院，2014.

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【4】張國(guó)斌.江西省高校體育院系體育表演專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D].石家莊：河北師范大學(xué)，2013.

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【6】劉書(shū)君.高師舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)分析及提高就業(yè)率的措施[J].青年文學(xué)家，2009（18）：104-105.

【7】施肖萌.舞蹈專(zhuān)業(yè)就業(yè)調(diào)查報(bào)告[J].兒童大世界月刊，2016（5）：3-4.