大數(shù)據(jù)背景下的公安專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革研究

王臻

【摘 要】在大數(shù)據(jù)時(shí)代戰(zhàn)略背景下，公安工作與公安教育開辟了前所未有的嶄新天地，公安院校治安專業(yè)在利用自身資源條件和結(jié)合公安一線工作優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，利用信息化開展警務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)，為公安專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展提供有利條件，通過(guò)分析目前公安專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，力求在短時(shí)間內(nèi)找到合適的解決方案，利用實(shí)訓(xùn)平臺(tái)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方式的優(yōu)化，提高公安專業(yè)的教學(xué)水平，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果，為國(guó)家公安部門培養(yǎng)公安專業(yè)人才作出貢獻(xiàn)。

【Abstract】In the era of big data strategy background， the public security work and public security education has opened up unprecedented new heaven and earth. Public security specialty in public security colleges and universities makes use of its own resources and advantages combined with the front-line work of public security， and carries out the construction of police practical training platform by means of informatization to provide favorable conditions for the further development of public security specialty. Through the analysis of the current police professional training teaching content， strive to find a suitable solution in a short time， use the training platform to strengthen the optimization of teaching methods， improve the teaching level of police specialty， improve students' learning results， and make contributions to the training of police professional talents for the national public security department.

【關(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù);警務(wù)實(shí)訓(xùn);教學(xué)改革

【Keywords】big data; police training; teaching reform

【中圖分類號(hào)】G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】1673-1069（2019）10-0081-04

1 引言

公安工作是整個(gè)社會(huì)治安與社會(huì)秩序良好運(yùn)轉(zhuǎn)的強(qiáng)有力保障，對(duì)保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全具有極其重要的意義。隨著時(shí)代的發(fā)展，大數(shù)據(jù)已經(jīng)是社會(huì)運(yùn)行和人民生活中不可或缺的一部分，它的出現(xiàn)帶來(lái)了社會(huì)的巨大變革、帶給了人民群眾方便、快捷、有效的生活方式。有效性、共享性、開放性是大數(shù)據(jù)時(shí)代主要的代名詞，傳統(tǒng)的公安警務(wù)模式已經(jīng)不再適應(yīng)新的時(shí)代要求，因此，建設(shè)警務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)需要不斷完善公安系統(tǒng)的信息數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)，為社會(huì)治安防控進(jìn)行靈活高效的部署。公安院校作為向公安部門源源不斷提供人才的搖籃，在警務(wù)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)中占據(jù)著舉足輕重的地位，公安部門應(yīng)該與公安院校加強(qiáng)合作，為公安院校提供更多的資源與支持，共同建設(shè)具有地方特色的公安管理體系，從校園學(xué)習(xí)到部門實(shí)訓(xùn)都采用一體化管理方式，提高公安部門民警與公安院校學(xué)生的對(duì)接融合效率。寧夏警官職業(yè)學(xué)院進(jìn)行改革并推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)方式，為公安部門提供更加優(yōu)質(zhì)的人才，并在學(xué)生在校期間進(jìn)行崗位實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生的應(yīng)對(duì)能力，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。

2 大數(shù)據(jù)背景下推進(jìn)公安專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的改革與思考

利用大數(shù)據(jù)信息化技術(shù)開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)相比于傳統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)有著明顯的優(yōu)勢(shì)，主要可以從三個(gè)方面進(jìn)行分析：第一，部門與院校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，開展實(shí)訓(xùn)平臺(tái)教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的專業(yè)技能;第二，利用信息化技術(shù)不斷創(chuàng)新公安部門的工作手段;第三，利用真實(shí)的案例進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的應(yīng)變能力。

2.1 提供豐富教學(xué)資源，相互配合相得益彰

在進(jìn)行警務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的建設(shè)過(guò)程中，通過(guò)收集相關(guān)的資料與案例，為后續(xù)的課堂教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)，因?yàn)橛辛斯膊块T的積極配合，所以警務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)中能夠記錄相當(dāng)豐富的實(shí)訓(xùn)案例，便于學(xué)生們參考學(xué)習(xí)，這也是警務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的一大特色優(yōu)勢(shì)。

寧夏警官職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)警務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)以現(xiàn)有的公安警務(wù)綜合應(yīng)用系統(tǒng)為依托，囊括刑事圖像技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、刑偵綜合實(shí)訓(xùn)室、痕跡檢驗(yàn)與犯罪現(xiàn)場(chǎng)勘查實(shí)訓(xùn)室、比對(duì)顯微鏡與刑偵軟件綜合實(shí)訓(xùn)室、偵查訊問(wèn)實(shí)訓(xùn)室、視頻偵查實(shí)驗(yàn)室、電子物證實(shí)驗(yàn)室、圖形圖像處理實(shí)驗(yàn)室、交通管理實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)組建與維護(hù)實(shí)驗(yàn)室、多媒體實(shí)驗(yàn)室、速錄室、語(yǔ)音室和智能監(jiān)控平臺(tái)、信息偵查、經(jīng)濟(jì)犯罪偵查等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)仿真教學(xué)資源，通過(guò)對(duì)全校數(shù)驗(yàn)教學(xué)數(shù)據(jù)資源的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)跨專業(yè)、跨學(xué)科資源共享與整合，使其逐漸成為集信息技術(shù)、專業(yè)技術(shù)于一體的現(xiàn)代化信息平臺(tái)，并通過(guò)有效地利用這一信息平臺(tái)對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行優(yōu)化，提高院校課堂教學(xué)的質(zhì)量。由于公安院校在進(jìn)行教學(xué)時(shí)會(huì)不可避免地接觸到各種各樣的實(shí)訓(xùn)案例，因此，在警務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)上記錄各種類型的案例，并附上處理方案與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能有著非常大的幫助，而且在部門與院校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的發(fā)展戰(zhàn)略中，一旦公安部門需要調(diào)整戰(zhàn)略，那么公安院校就能夠及時(shí)作出反應(yīng)，調(diào)整自己的教學(xué)模式，時(shí)刻為公安部門提供符合條件的優(yōu)秀人才，這也會(huì)讓學(xué)校的教學(xué)水平有相當(dāng)大的提高，為后續(xù)警務(wù)實(shí)訓(xùn)體系的發(fā)展完善創(chuàng)造有利條件。

2.2 深化校局合作，突顯現(xiàn)代警務(wù)大數(shù)據(jù)實(shí)戰(zhàn)成果

公安院校與公安機(jī)關(guān)存在著天然的、緊密的合作關(guān)系，這種長(zhǎng)效機(jī)制能夠充分提升學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力、協(xié)調(diào)合作精神。公安部門經(jīng)過(guò)不斷的努力創(chuàng)新，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，其自身的案例數(shù)據(jù)庫(kù)已經(jīng)相對(duì)完善，這也為公安警務(wù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供了強(qiáng)有力的支撐。警務(wù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)方式能夠使學(xué)生在校就實(shí)現(xiàn)案例對(duì)接，在不斷的實(shí)踐中提高自己的專業(yè)能力。寧夏公安部門與寧夏警官職業(yè)學(xué)院共同開展警務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的建設(shè)能夠促進(jìn)學(xué)生與公安一線民警的交流互動(dòng)，學(xué)生通過(guò)與公安民警的交流對(duì)國(guó)家法律法規(guī)在案件中的應(yīng)用有所了解，公安部門也可以在校園中大力宣傳法律教育，針對(duì)電信詐騙、團(tuán)伙犯罪、情報(bào)作戰(zhàn)等方面 開展案例教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的法律意識(shí)。實(shí)踐表明，這種教學(xué)模式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，極大地提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。另外，教師也需要不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，為實(shí)戰(zhàn)教學(xué)帶來(lái)師生共贏的新局面。

2.3 多方聯(lián)動(dòng)組建新型實(shí)訓(xùn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式

目前，國(guó)內(nèi)的許多企業(yè)都制定了校企合作的發(fā)展戰(zhàn)略，與專業(yè)院校的對(duì)接能夠?yàn)槠髽I(yè)提供源源不斷的專業(yè)人才，能夠保證企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。公安部門也積極參與到校企合作的浪潮中，積極推進(jìn)聯(lián)動(dòng)創(chuàng)新、產(chǎn)教融合、案例演練教學(xué)模式，建設(shè)警務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，提高在校學(xué)生的專業(yè)能力，為公安部門培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，為多渠道、多層級(jí)推進(jìn)公安部門的進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，公安院校也在就如何推進(jìn)警務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的建設(shè)進(jìn)行規(guī)劃，學(xué)校組建專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，積極創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)方式，制定不同專業(yè)、不同警種、不同偵查措施的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，探索“戰(zhàn)訓(xùn)合一”的教學(xué)模式，成為公安院校服務(wù)公安實(shí)戰(zhàn)新的有效點(diǎn)[1]。網(wǎng)絡(luò)犯罪偵查、智能監(jiān)控技術(shù)、視頻偵查技術(shù)、智慧協(xié)同系統(tǒng)是國(guó)內(nèi)目前為止最為先進(jìn)的科技技術(shù)，寧夏警官職業(yè)學(xué)院為了能夠使警務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)發(fā)揮最大的效用，融合這些先進(jìn)技術(shù)的同時(shí)還記錄國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的理論成果，大大增加了警務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的專業(yè)性。

2.4 強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)創(chuàng)新，發(fā)揮對(duì)新警務(wù)的智庫(kù)和參謀作用

在警務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的建設(shè)環(huán)節(jié)中，公安民警與公安院校的教師起著至關(guān)重要的作用，信息化技術(shù)應(yīng)用、警務(wù)模式、警務(wù)機(jī)制、警務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的開發(fā)等都需要民警與教師的不懈努力，只有兩者積極配合，才能夠攻克重重難關(guān)。公安人員要做好與院校的協(xié)調(diào)工作，整理部門數(shù)據(jù)庫(kù)中的相關(guān)案例，豐富警務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的內(nèi)容，還要經(jīng)常在院校中開展實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，教授學(xué)生一定的專業(yè)技能，有效地提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，使學(xué)生走出學(xué)校就有能力擔(dān)負(fù)起自己的工作職責(zé)。

3 開展公安專業(yè)大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)面臨的問(wèn)題及對(duì)策

3.1與公安內(nèi)部信息資源共享涉及數(shù)字證書授權(quán)與保密相關(guān)

建設(shè)警務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的前提就是需要保證信息安全，公安部門在與學(xué)校對(duì)接開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)必須要做好保密工作，如果工作涉及使用信息工具，就需要在使用后及時(shí)清除數(shù)據(jù)，消除一切信息安全隱患。在進(jìn)行模擬教學(xué)的過(guò)程中，將會(huì)不可避免地接觸到以及使用到大量數(shù)據(jù)與相關(guān)案例，所以想要徹底地清除使用痕跡不太現(xiàn)實(shí)，這就需要管理人員做好責(zé)任落實(shí)工作，對(duì)信息安全管理指定具體的責(zé)任人，避免信息泄露[2]。

3.2 集成對(duì)接校園數(shù)字化信息系統(tǒng)形成的瓶頸相關(guān)

大數(shù)據(jù)計(jì)算是統(tǒng)計(jì)工作的基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)行為、校園一卡通、車輛管理、人事管理、學(xué)生管理、教務(wù)系統(tǒng)等都不可避免地會(huì)使用到大數(shù)據(jù)技術(shù)，也就是說(shuō)大數(shù)據(jù)的存在是學(xué)校實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理的必要前提。所以警務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的建設(shè)需要大數(shù)據(jù)計(jì)算工作的支持，要不斷利用公安部門記錄在案的案例豐富警務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的數(shù)據(jù)庫(kù)，便于后續(xù)教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行使用。校園信息系統(tǒng)的建設(shè)單靠一個(gè)企業(yè)是無(wú)法完全承擔(dān)的，所以學(xué)校需要與多個(gè)企業(yè)同時(shí)對(duì)接，完善校園基礎(chǔ)設(shè)施的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，但是企業(yè)數(shù)量的增多就意味著各企業(yè)之間會(huì)因?yàn)樗讲灰欢霈F(xiàn)矛盾，調(diào)解矛盾就會(huì)浪費(fèi)校園管理者的精力[3]。警務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)完成后，校園管理完全可以通過(guò)平臺(tái)的大數(shù)據(jù)計(jì)算與統(tǒng)計(jì)實(shí)現(xiàn)，避免出現(xiàn)上述問(wèn)題，大幅提高校園管理工作的效率。

3.3 不同專業(yè)、不同警種構(gòu)建不同實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式相關(guān)

公安院校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)時(shí)，會(huì)根據(jù)專業(yè)類型和警務(wù)種類的差異性采取不同的教學(xué)模式，但基本上都是以大數(shù)據(jù)應(yīng)用理念為主采用可視化軟件來(lái)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作，并對(duì)實(shí)戰(zhàn)案例和技巧經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和分析，繼而明確具體的教學(xué)內(nèi)容和模式。例如，可以借助大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)對(duì)學(xué)生的數(shù)據(jù)預(yù)處理能力進(jìn)行測(cè)試和檢查，指導(dǎo)學(xué)生利用專業(yè)的數(shù)據(jù)知識(shí)來(lái)解決難題。還可以根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)和公安系統(tǒng)所公布的數(shù)據(jù)信息來(lái)幫助學(xué)生了解各式各樣的偵查策略。此外，大量的案例分析實(shí)訓(xùn)和偵查技巧培訓(xùn)能夠讓學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)掌握警務(wù)應(yīng)用的具體操作步驟。經(jīng)過(guò)不同模式訓(xùn)練的學(xué)生能夠根據(jù)各自的專業(yè)知識(shí)對(duì)公安業(yè)務(wù)進(jìn)行有效的數(shù)據(jù)分析和處理，并設(shè)計(jì)出科學(xué)化、專業(yè)化的業(yè)務(wù)處理模型[4]。

3.4 大數(shù)據(jù)分析處理軟件多樣化和兼容性問(wèn)題相關(guān)

在具體的公安實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中會(huì)接觸到大量的大數(shù)據(jù)分析處理軟件，這些軟件都有著各自的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，迄今為止也未能找到一個(gè)完美的可視化工具，因此需要將多個(gè)軟件結(jié)合起來(lái)，只有這樣才能發(fā)揮出大數(shù)據(jù)分析處理的最大優(yōu)勢(shì)，所以軟件的兼容性非常重要。在寧夏警官職業(yè)學(xué)院所開展的相關(guān)實(shí)訓(xùn)中可以了解到它所展示的大數(shù)據(jù)視頻偵查主要是以實(shí)際案例為基礎(chǔ)，融入了視頻講解、通訊分析以及畫質(zhì)分析和刑事技術(shù)等多個(gè)環(huán)節(jié)，即將可視化的情報(bào)分析系統(tǒng)和實(shí)訓(xùn)軟件有效地銜接在一起，能夠讓學(xué)生進(jìn)行同步學(xué)習(xí)，所構(gòu)建起的一體化平臺(tái)能夠促進(jìn)案件的分析和判斷。因此，大數(shù)據(jù)分析處理可視化軟件的應(yīng)用和擴(kuò)展可以將關(guān)聯(lián)案件進(jìn)行合并，實(shí)現(xiàn)多人共同分析，能夠?qū)⑺械墓ぷ髁鞒碳{入同一個(gè)系統(tǒng)中來(lái)。

4 大數(shù)據(jù)警務(wù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)形成公安專業(yè)人才培養(yǎng)的效果分析

4.1 適應(yīng)迫切的公安信息化工作需要

為了順應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的發(fā)展潮流，公安工作的發(fā)展理念、發(fā)展模式以及平臺(tái)建設(shè)等多個(gè)領(lǐng)域都有了新的突破，正朝著信息化、數(shù)字化的方向發(fā)展。公安院校能夠利用自身所具備的資源優(yōu)勢(shì)并結(jié)合公安工作的特征來(lái)構(gòu)建大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，并展開積極有效的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教育內(nèi)容和模式的科學(xué)化發(fā)展，這也是教育改革的創(chuàng)新和進(jìn)步。公安院校能夠?qū)I(yè)知識(shí)和科學(xué)技術(shù)有效地運(yùn)用到教學(xué)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)中來(lái)，實(shí)現(xiàn)了智慧化的偵查、管控以及管理[5]。此外，在實(shí)現(xiàn)資源合理利用的同時(shí)促進(jìn)了思維的改進(jìn)和創(chuàng)新，能夠在實(shí)際活動(dòng)中充分展示科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)和作用。利用大數(shù)據(jù)所構(gòu)建起的警務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)不僅有助于公安專業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展，還促進(jìn)了優(yōu)秀人才資源的培養(yǎng)，這能夠有效緩解人才資源緊張的壓力。

4.2 打破傳統(tǒng)偵查模式的限制

大數(shù)據(jù)所具備的信息化、智能化特征能夠在較短的時(shí)間內(nèi)幫助相關(guān)人員獲取關(guān)鍵知識(shí)，其相關(guān)性和復(fù)雜性特征最為顯著，尤其是相關(guān)性這一點(diǎn)對(duì)于人類思維的改變有著極其特別的影響，使人類開始從不同的角度去接觸和了解世界。學(xué)生能夠通過(guò)大數(shù)據(jù)警務(wù)實(shí)訓(xùn)掌握并熟練運(yùn)用各種技能來(lái)展開調(diào)查工作，例如數(shù)據(jù)的采集、導(dǎo)入以及統(tǒng)計(jì)和分析等階段都可以讓學(xué)生理解數(shù)據(jù)的重要性，這對(duì)于案件的偵查起到了積極的促進(jìn)作用。大數(shù)據(jù)概念從實(shí)訓(xùn)過(guò)程中逐漸深入人的思維領(lǐng)域，學(xué)生可以結(jié)合大數(shù)據(jù)在偵查與防控層面的特征，打破傳統(tǒng)案件偵查過(guò)程中因果關(guān)系以及抽樣選取等思維的束縛，可以將大數(shù)據(jù)偵查過(guò)程中的物理分析和實(shí)現(xiàn)預(yù)測(cè)等優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)，這在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生偵查理念的延伸和發(fā)展，使其朝著科學(xué)化、智能化方向前進(jìn)。

4.3 促進(jìn)以大數(shù)據(jù)為媒介的新型警務(wù)偵查模式的形成

能夠有效實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享的一體化發(fā)展，這種偵查方法具備預(yù)測(cè)性，能夠由點(diǎn)擴(kuò)展到面，并且可以借助數(shù)據(jù)模型來(lái)進(jìn)行偵查。利用這類偵查模式可以獲取更為全面、有效的信息，與此同時(shí)還能對(duì)信息進(jìn)行更深層次的探索和分析，打破了過(guò)去“由案到人”這一傳統(tǒng)的偵查模式，從本質(zhì)上實(shí)現(xiàn)了從數(shù)據(jù)到案、到人。此外，大數(shù)據(jù)所具備的預(yù)測(cè)優(yōu)勢(shì)可以促進(jìn)偵查模式向更深層次擴(kuò)展，朝著主動(dòng)型偵查方向發(fā)展[6]。大數(shù)據(jù)發(fā)展是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，其應(yīng)用和發(fā)展自然離不開優(yōu)秀人才的推動(dòng)，這類復(fù)合型的優(yōu)秀人才需要具備豐富的知識(shí)，包括部分特殊知識(shí)和技能。公安院校有關(guān)大數(shù)據(jù)方面的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)借助大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)模塊，將重點(diǎn)放在數(shù)據(jù)處理和模擬實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)域。顯而易見的是，警務(wù)偵查模式和傳統(tǒng)模式存在顯著的區(qū)別，前者可以讓學(xué)生掌握更多專業(yè)性的知識(shí)，了解偵查的本質(zhì)和內(nèi)涵。

4.4 推動(dòng)大數(shù)據(jù)與公安警務(wù)實(shí)戰(zhàn)工作的結(jié)合

要想促進(jìn)任務(wù)的順利完成，一定要做好準(zhǔn)備工作。數(shù)據(jù)是無(wú)法自己進(jìn)行表達(dá)的，所以要借助具有專業(yè)技術(shù)的人才將數(shù)據(jù)內(nèi)容完整地呈現(xiàn)出來(lái)。大數(shù)據(jù)警務(wù)實(shí)訓(xùn)能夠讓學(xué)生了解并掌握與大數(shù)據(jù)相關(guān)的各種軟件，并熟練運(yùn)用具體的操作方法，可以利用軟件建立模型，繼而進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，可以將數(shù)據(jù)分析技術(shù)運(yùn)用到公安工作的各個(gè)層面，例如可以借助可視化分析研判理念和各種犯罪案件的研究思路來(lái)探索罪犯活動(dòng)轉(zhuǎn)移的情況，具有較高的實(shí)際利用價(jià)值。因此，培養(yǎng)專業(yè)化的技術(shù)型實(shí)戰(zhàn)人才是極為重要的，能夠讓學(xué)生更快地融入工作，避免時(shí)間資源的浪費(fèi)，可以將大數(shù)據(jù)實(shí)戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大[7]。

5 結(jié)語(yǔ)

公安院校借助大數(shù)據(jù)構(gòu)建起專門的實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)，不僅促進(jìn)了教學(xué)模式的改進(jìn)和創(chuàng)新，還使其更貼近于現(xiàn)實(shí)生活。尤其是在教學(xué)內(nèi)容和方式等領(lǐng)域產(chǎn)生了顯著性的變化，打破了傳統(tǒng)理念和模式的束縛，先進(jìn)的教學(xué)理念和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格不僅促進(jìn)了教學(xué)平臺(tái)資源的高度共享，還為偵查工作培養(yǎng)了大量的人才資源，學(xué)生和參與實(shí)訓(xùn)的民警能夠?qū)W習(xí)更多專業(yè)的知識(shí)，掌握更多與大數(shù)據(jù)相關(guān)的案件偵查技巧，這不僅加快了案件偵查的進(jìn)度，提高了規(guī)法執(zhí)法的水平，還促進(jìn)了復(fù)合型人才的培養(yǎng)，這對(duì)于警務(wù)戰(zhàn)略的實(shí)施也有著積極的促進(jìn)作用。

【參考文獻(xiàn)】

【1】黃鳳林.大數(shù)據(jù)背景下的警務(wù)模式創(chuàng)新研究[J].科技視界，2016（26）：25-26.

【2】陳鳳，張治軍.警務(wù)信息綜合應(yīng)用管理平臺(tái)建設(shè)的研究[J].吉林公安高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)，2009（6）：48-50.

【3】曾明星，周清平，蔡國(guó)民，等.基于校園私有云的軟件工程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)綜合平臺(tái)研究與實(shí)踐[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2015，4（32）：161-165.

【4】劉洋.深化“校局合作”背景下公安院校實(shí)訓(xùn)基地的封閉式警務(wù)化管理[J].貴州警官學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（5）：95-103.

【5】胡傳平.物聯(lián)網(wǎng)在應(yīng)急指揮中的應(yīng)用現(xiàn)狀[A].中國(guó)安全防范行業(yè)年鑒，北京：中國(guó)人民公安大學(xué)出版社，2012.

【6】劉鋒.互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)化論[M].北京：清華大學(xué)出版社，2012.

【7】鄔賀銓.物聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)[EB/OL]. http：//www.iotworld.com.cn/html/IOTMNews/201304/0bb71ef4e35c4b9a.shtml，2013-04-23.