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    探討多媒體技術(shù)在初中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用

    2019-01-30 16:09:49
    中國(guó)校外教育 2019年19期
    關(guān)鍵詞:多媒體技術(shù)多媒體政治

    (甘肅省臨夏回族自治州東鄉(xiāng)縣東塬學(xué)校;甘肅省臨夏回族自治州東鄉(xiāng)縣東塬鄉(xiāng)塔山小學(xué))

    初中政治課程能夠幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)非常關(guān)鍵。因此,必須要提高對(duì)初中政治課堂教學(xué)的重視。應(yīng)用多媒體技術(shù)能夠提高政治教學(xué)的直觀性,從而吸引學(xué)生的注意,幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的理解。

    一、多媒體技術(shù)在初中政治課堂教學(xué)中的作用

    1.提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正所謂興趣是最好的老師。因此,要想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,就必須要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。初中階段的學(xué)生正處于青春期,他們的好奇心較重,而且比較喜歡新鮮的事物,因此多媒體技術(shù)的特點(diǎn)能夠有效滿(mǎn)足學(xué)生的需求,通過(guò)多媒體技術(shù)能夠給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)直觀、生動(dòng)、活潑的教學(xué)環(huán)境,從而充分地調(diào)動(dòng)出學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

    2.優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)。由于初中政治課程比較繁瑣,而且理論性較強(qiáng),內(nèi)容比較抽象,教師在傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中,對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行講解的方式不利于學(xué)生的理解,學(xué)生也無(wú)法抓住課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)。而多媒體技術(shù)的應(yīng)用,能夠優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),將課程教學(xué)中抽象化的重點(diǎn)和難點(diǎn)部分通過(guò)更加直觀的方式展現(xiàn)在學(xué)生面前,不但能夠幫助學(xué)生抓住重點(diǎn)和難點(diǎn),還有利于學(xué)生的理解,從而有效提升了教學(xué)效果,也提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平。

    3.開(kāi)拓學(xué)生視野。對(duì)于初中階段政治課程的學(xué)習(xí),不應(yīng)僅局限于教材內(nèi)容,要緊跟國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展,結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù),能夠?qū)⒄n堂教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)熱點(diǎn)相結(jié)合,拓寬學(xué)生的視野,不但能夠幫助學(xué)生理解課程知識(shí),還能夠讓學(xué)生對(duì)社會(huì)發(fā)展變化有所了解,與此同時(shí),學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合,也能夠加深對(duì)政治學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。

    二、多媒體技術(shù)在初中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究

    1.利用多媒體進(jìn)行課程導(dǎo)入。在應(yīng)用多媒體技術(shù)教學(xué)的過(guò)程中,教師可以利用多媒體進(jìn)行課程的導(dǎo)入,從而吸引學(xué)生的注意,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮出多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。例如,教師在進(jìn)行《珍愛(ài)生命》這一課的教學(xué)時(shí),教師可以事先在網(wǎng)絡(luò)上搜集一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的新聞、圖片和視頻片段,等等,然后在課堂上利用多媒體設(shè)備播放出來(lái),學(xué)生在面對(duì)這些直觀的視覺(jué)沖擊時(shí),心中必然會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的感悟,教師可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表出內(nèi)心的看法,并對(duì)其看法加以指導(dǎo),這樣一來(lái),不但能夠讓學(xué)生對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,還能夠引導(dǎo)學(xué)生形成健康積極的思想。

    2.利用多媒體加深知識(shí)理解。在政治學(xué)習(xí)中,很多內(nèi)容僅僅依靠教師講解學(xué)生是很難理解的,因此教師在初中政治課堂教學(xué)中,可以應(yīng)用多媒體技術(shù)加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解,從而提高教學(xué)的效率。例如,教師在講解《做情緒的主人》這一課時(shí),教師可以為學(xué)生播放一段課件視頻,然后讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際,談?wù)勄榫w變化對(duì)學(xué)習(xí)、生活和身體的影響,從而引導(dǎo)學(xué)生控制自己的情緒和表達(dá),時(shí)刻保持樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài),實(shí)現(xiàn)教學(xué)的目的,提高教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展。

    3.利用多媒體促進(jìn)課堂交流。課堂的互動(dòng)交流對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,在傳統(tǒng)的初中政治課堂教學(xué)中,師生之間和學(xué)生之間的交流很少,不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此,教師可以在課堂教學(xué)過(guò)程中,充分的利用多媒體技術(shù),為學(xué)生打造交流型的課堂。例如,教師在講解《人不能選擇父母》這一課時(shí),可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,并利用多媒體設(shè)備為學(xué)生播放相關(guān)的背景音樂(lè)進(jìn)行氣氛的烘托,讓學(xué)生能夠投入到活動(dòng)中,學(xué)生之間可以相互討論,還可以向教師提出問(wèn)題。教師要作為引導(dǎo)者引導(dǎo)整個(gè)交流討論的過(guò)程,通過(guò)這種方式,不但能夠有效吸引學(xué)生的注意力,還能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與程度,從而更好的理解相關(guān)知識(shí),有效提升了初中政治課堂的教學(xué)效率,提升學(xué)生的思想素質(zhì)。

    三、結(jié)語(yǔ)

    總而言之,初中政治課程對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要,隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用有效提高了教學(xué)質(zhì)量,多媒體技術(shù)應(yīng)用在初中政治教學(xué)中,能夠使學(xué)生對(duì)政治學(xué)更感興趣,提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,加深對(duì)知識(shí)的理解。因此,初中政治教師必須要與時(shí)俱進(jìn),不斷更新教學(xué)理念,認(rèn)識(shí)到多媒體技術(shù)對(duì)初中政治教學(xué)的促進(jìn)作用,從而不斷探索更多有效的應(yīng)用策略,提高初中政治教學(xué)的質(zhì)量。

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