淺議新時(shí)代出版人才的創(chuàng)新培養(yǎng)

文/李建周

隨著中國特色社會(huì)主義新時(shí)代的到來，作為文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)重要組成部分的出版業(yè)迎來了新的發(fā)展機(jī)遇，也被賦予了新的文化使命和歷史責(zé)任。為此，必須對(duì)出版人進(jìn)行創(chuàng)新培養(yǎng)，使出版人除了具備傳統(tǒng)意義的編輯基本技能，還須具備與新時(shí)代的出版業(yè)相適應(yīng)的各項(xiàng)技能。

1.新時(shí)代出版人才現(xiàn)狀分析

1.1 全媒體出版人才緊缺

新時(shí)代的出版人才要以全媒型、專家型、“一專多能”的高端復(fù)合型人才為標(biāo)準(zhǔn)，既要熟悉傳統(tǒng)出版工作，又要了解新媒體的發(fā)展規(guī)律、懂市場(chǎng)運(yùn)作、具有國際視野和合作精神。[1]當(dāng)前，出版業(yè)對(duì)高端復(fù)合型人才的需求大，特別是在全媒體的大環(huán)境下，精通新媒體、懂市場(chǎng)營銷與業(yè)務(wù)策劃的全媒體出版人才特別緊缺。

1.2 出版人的創(chuàng)新能力不足

首先，部分出版人安于現(xiàn)狀，滿足于現(xiàn)有的工作狀態(tài)。表現(xiàn)在工作中不積極不主動(dòng)，沿用傳統(tǒng)的出版編輯方法，對(duì)新事物特別是在全媒體背景下的出版新技能不了解不學(xué)習(xí)，對(duì)出版前沿理論更是知之甚少，個(gè)人業(yè)務(wù)能力和科學(xué)研究方面自我提升的意愿不強(qiáng)。其次，出版人的創(chuàng)新意識(shí)薄弱。很多出版人內(nèi)心對(duì)創(chuàng)新充滿敬畏，總覺得創(chuàng)新離自身很遠(yuǎn)，對(duì)出版熱點(diǎn)缺乏敏感度，在日常出版工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)。

1.3 出版企業(yè)不重視出版人員的繼續(xù)教育培訓(xùn)

目前，繼續(xù)教育雖然已經(jīng)成為一種制度，但存在著部分課程安排不合理、出版企業(yè)不重視等問題，無法發(fā)揮繼續(xù)教育應(yīng)有的效果。第一，出版人員缺少外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。出版人員外出培訓(xùn)必然產(chǎn)生一筆不小的培訓(xùn)費(fèi)用，同時(shí)會(huì)影響手頭上的正常工作，因經(jīng)費(fèi)、工作安排等原因，很多出版企業(yè)并不鼓勵(lì)甚至反對(duì)出版人員外出培訓(xùn)。第二，提供的網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育課程流于形式。有些出版企業(yè)為了應(yīng)付出版管理部門的檢查，給出版人員購買了相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，讓出版人員自行學(xué)習(xí)，但很多出版人員應(yīng)付了事，沒有真正地學(xué)習(xí)相關(guān)課程，使得網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)沒有發(fā)揮好繼續(xù)教育的作用。第三，雖然有些出版企業(yè)邀請(qǐng)了出版業(yè)界的專家授課，但因安排的面授課程不合理、不實(shí)用等原因，出版人員參訓(xùn)的積極性不高，沒有起到應(yīng)有的培訓(xùn)效果。

1.4 出版人才管理體制不夠科學(xué)，培養(yǎng)機(jī)制有待完善

目前，出版人才的管理體制存在著體制不夠完善，理念缺乏創(chuàng)新等問題，出版企業(yè)現(xiàn)行的人事制度如對(duì)人才的培養(yǎng)機(jī)制、晉升通道，福利政策等設(shè)置不夠合理。第一，出版企業(yè)仍然按傳統(tǒng)的方法評(píng)價(jià)人才，主要通過學(xué)歷、職務(wù)、職稱等方面對(duì)出版人員進(jìn)行定量工資考核，無法體現(xiàn)出版人才本身的業(yè)務(wù)能力水平和實(shí)際的業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)。第二，出版人的內(nèi)部崗位流動(dòng)偏少，造成富余人員出不去，優(yōu)秀人才進(jìn)不來，現(xiàn)有人才難以發(fā)揮作用。第三，出版企業(yè)缺乏相應(yīng)的人才培養(yǎng)規(guī)劃，缺少發(fā)現(xiàn)人才的機(jī)制，造成無法人盡其才，出版人員的才能沒有得到真正發(fā)揮。第四，出版企業(yè)缺乏有效的創(chuàng)新培養(yǎng)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)出版人員在工作中做出的創(chuàng)新方法沒有給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神激勵(lì)，導(dǎo)致部分出版人員工作不主動(dòng)，阻礙了出版人員的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新積極性。

2.新時(shí)代出版人才創(chuàng)新培養(yǎng)方略

針對(duì)新時(shí)代出版人才的現(xiàn)狀，出版企業(yè)可以從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)出版人才的創(chuàng)新培養(yǎng)，提升出版人員的職業(yè)素養(yǎng)。

2.1 強(qiáng)化出版人才的自我提升意識(shí)

2.1.1 強(qiáng)化新時(shí)代出版人的職業(yè)教育，增強(qiáng)使命感

第一，新時(shí)代出版人要認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平中國特色社會(huì)主義思想，積極響應(yīng)十九大以來黨中央關(guān)于文化創(chuàng)新發(fā)展、出版業(yè)融合發(fā)展等一系列新興出版理念。第二，新時(shí)代出版人要有高度的使命感，擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任，突出政治標(biāo)準(zhǔn)，始終把堅(jiān)持正確政治方向擺在第一位。第三，新時(shí)代出版人的創(chuàng)新培養(yǎng)要具備崇高的出版理想，把出版作為自己的事業(yè)，作為自己終身的追求，盡心盡力、想方設(shè)法做好出版工作。第四，新時(shí)代出版人要加強(qiáng)出版職業(yè)道德教育，繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)良出版?zhèn)鹘y(tǒng)，牢記出版使命，堅(jiān)持正確的出版價(jià)值觀，堅(jiān)持以社會(huì)效益為優(yōu)先的原則，加強(qiáng)對(duì)出版選題的把關(guān)，把好政治導(dǎo)向關(guān)，價(jià)值取向關(guān)，格調(diào)高雅關(guān)，為讀者提供優(yōu)質(zhì)的精神食糧，切實(shí)履行出版人的社會(huì)擔(dān)當(dāng)與文化責(zé)任。

2.1.2強(qiáng)化新時(shí)代出版人的自身修養(yǎng)，養(yǎng)成創(chuàng)新思維習(xí)慣

新時(shí)代出版業(yè)發(fā)展的第一動(dòng)力就是創(chuàng)新，特別是在出版業(yè)高質(zhì)量、深度融合發(fā)展的新形勢(shì)下，出版人的創(chuàng)新發(fā)展更是出版業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的原動(dòng)力。為適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展要求，新時(shí)代的出版人必須與時(shí)俱進(jìn)，把握出版發(fā)展趨勢(shì)，促進(jìn)編輯出版手段和出版方式的不斷創(chuàng)新，不斷提升自己的知識(shí)、能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力把自己培養(yǎng)成符合新時(shí)代要求的高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型出版人。

首先，新時(shí)代的出版人要有創(chuàng)新的意識(shí)和思維，敏銳的洞察力，高效的執(zhí)行力，善于結(jié)合新形勢(shì)下的出版方向捕捉出版熱點(diǎn)，要勇于突破傳統(tǒng)出版慣有的工作思路和方式方法，要具有跨界思維，善于整合各種資源，對(duì)出版行業(yè)的發(fā)展能夠起到示范和引領(lǐng)作用。[2]

其次，新時(shí)代的出版人要對(duì)出版有不一樣的追求，不平庸的出版價(jià)值觀，在日常的出版工作中要保持創(chuàng)新的精神狀態(tài)，不放棄創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，切忌簡(jiǎn)單從事，無論是新作品出版還是老作品再版，都有創(chuàng)新運(yùn)作的可能性和必要性。在新時(shí)代背景下，出版人的創(chuàng)新要樹立以“互聯(lián)網(wǎng)+出版”為核心的全媒體融合創(chuàng)新思維，要在日常工作中強(qiáng)化“互聯(lián)網(wǎng)+出版”的創(chuàng)新意識(shí)，以“互聯(lián)網(wǎng)+出版”為抓手，踐行全媒體融合出版創(chuàng)新。

2.2 出版企業(yè)提供出版人才創(chuàng)新培養(yǎng)的土壤

2.2.1 建立高效務(wù)實(shí)的出版人才培訓(xùn)方案

第一，注重出版企業(yè)內(nèi)部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。出版企業(yè)可以邀請(qǐng)企業(yè)內(nèi)部的領(lǐng)軍人才對(duì)一線編輯進(jìn)行務(wù)實(shí)有效的技能培訓(xùn)，探討在做書過程中的心得體會(huì)。同時(shí)，可以采用導(dǎo)師制、小組合作制等方式對(duì)一線編輯特別是新編輯進(jìn)行培養(yǎng)，促進(jìn)新編輯的快速成長(zhǎng)。出版企業(yè)還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)一線編輯的輪崗培訓(xùn)，通過一線編輯在不同部門的鍛煉，讓一線編輯了解不同部門的業(yè)務(wù)范圍，熟悉整個(gè)出版流程的工作特點(diǎn)。

第二，注重出版人員的外出培訓(xùn)。出版企業(yè)應(yīng)努力創(chuàng)造條件鼓勵(lì)出版人員走出去，積極參加各種與出版行業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)班。通過參加各種培訓(xùn)班出版人可學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，全方位提升自身的業(yè)務(wù)能力。還可以廣交社會(huì)上各界的朋友，廣開信息路，結(jié)交有成就的同行、作者，拓寬視野，增長(zhǎng)見識(shí)。

第三，注重出版企業(yè)間的交流培訓(xùn)。不同出版企業(yè)的企業(yè)文化、企業(yè)精神、企業(yè)內(nèi)涵、企業(yè)特色各不相同，在出版人才的創(chuàng)新培養(yǎng)、提高出版人才的綜合素質(zhì)等方面都有各自的亮點(diǎn)。出版企業(yè)應(yīng)創(chuàng)造條件鼓勵(lì)出版人員到兄弟單位學(xué)習(xí)交流，推動(dòng)出版人才培養(yǎng)資源共享、渠道互通，引領(lǐng)廣大出版人才提升自己，奮進(jìn)新時(shí)代。

第四，注重繼續(xù)教育的實(shí)務(wù)培訓(xùn)。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，出版專業(yè)技術(shù)人員每年接受的繼續(xù)教育不得少于72學(xué)時(shí)，這也是出版專業(yè)技術(shù)人員續(xù)展登記注冊(cè)的重要前提條件之一。[3]出版企業(yè)應(yīng)主動(dòng)面對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)，確立新定位，完成新轉(zhuǎn)變，努力做到橫向聯(lián)合、縱向溝通、資源共享、平臺(tái)共建，為出版人員提供更加優(yōu)質(zhì)多元的繼續(xù)教育服務(wù)。在課程設(shè)置上應(yīng)該根據(jù)不同的出版人員有針對(duì)性地設(shè)置不同類型的課程，同時(shí)，要緊跟時(shí)代步伐，科學(xué)安排課程，對(duì)一些不合時(shí)宜的課程要?jiǎng)h減，適當(dāng)增加當(dāng)前的出版熱點(diǎn)課程，增加案例分析課程的比重，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，激發(fā)出版人員的學(xué)習(xí)積極性。在授課老師的選擇上要注重相應(yīng)的課程，精心挑選相應(yīng)的出版專家、領(lǐng)軍人物，充分發(fā)揮培訓(xùn)課程在人才培養(yǎng)方面的作用。

2.2.2 健全出版人才培養(yǎng)管理機(jī)制

第一，健全出版人才培養(yǎng)機(jī)制。出版企業(yè)要開闊新思路，將人才培養(yǎng)放在戰(zhàn)略高度，強(qiáng)化出版企業(yè)的人文建設(shè)，實(shí)現(xiàn)人力資源結(jié)構(gòu)優(yōu)化，采取多管齊下的方式，科學(xué)規(guī)劃用人機(jī)制，建立健全各種激勵(lì)制度，建立科學(xué)規(guī)范的薪酬激勵(lì)體系，創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境，建立高效的培訓(xùn)機(jī)制，完善物質(zhì)層面激勵(lì)，重視精神層面激勵(lì)，強(qiáng)調(diào)激勵(lì)的個(gè)性化需求。

第二，健全出版人才評(píng)價(jià)機(jī)制。出版企業(yè)應(yīng)將出版人才在工作創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化過程中取得的成績(jī)和參與出版創(chuàng)新項(xiàng)目的情況作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)晉升、績(jī)效考核等的重要依據(jù)，鼓勵(lì)出版人員提升業(yè)務(wù)能力和科研水平，充分發(fā)揮出版人才的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，助力出版企業(yè)加快實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)，推動(dòng)出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

第三，健全出版人才流動(dòng)機(jī)制。出版企業(yè)必須打破部門壁壘，部門與部門之間完全打通，暢通人才流動(dòng)渠道，不設(shè)立任何人為障礙，加強(qiáng)內(nèi)部人才的輪崗培訓(xùn)，盡量讓每個(gè)編輯去各個(gè)部門，如發(fā)行部、校對(duì)科等，讓出版人才多交流、多走動(dòng)，走出去，引進(jìn)來。出版企業(yè)要多種方式引進(jìn)人才，廣泛招納賢才，完善人才培養(yǎng)和儲(chǔ)備體系，如從研究者引進(jìn)人才，將某個(gè)方面的專業(yè)人才發(fā)展成為這方面的專業(yè)出版編輯。

第四，健全出版人才用人機(jī)制。出版企業(yè)應(yīng)充分挖掘出版人員的潛力，在一些重要崗位的人員安排上實(shí)行競(jìng)聘上崗，將合適的出版人員安排在合適的崗位上，并大膽使用年輕編輯、在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)人才，鼓勵(lì)出版人員參與出版科研創(chuàng)新。

結(jié)語

新時(shí)代的出版號(hào)角已經(jīng)吹響，出版創(chuàng)新已經(jīng)成為出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵支撐，而出版人才是實(shí)現(xiàn)出版創(chuàng)新的踐行者。新時(shí)代的出版人必須以馬克思主義新聞?dòng)^為指導(dǎo)，高舉創(chuàng)新旗幟，為促進(jìn)出版業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展努力奮斗。