延安大學學生課外體育活動調查與研究

□ 張亞弟（北京體育大學 北京 100084）

前言

課外體育活動作為學校教育和學校體育的不可或缺的組成部分，對促進素質教育發(fā)展和完善有著重要的作用，對新世紀培養(yǎng)高素質的復合型創(chuàng)新人才意義重大。延安大學學生課外體育活動的研究為延安大學課外體育的發(fā)展提供有益的參考，培養(yǎng)學生的終身體育意識和健康的體育生活方式，促進大學生全面發(fā)展，提高自身素質，為更好的社會服務奠定基礎。

1、研究對象與方法

1.1、研究對象

本文以延安大學學生課外體育活動為研究對象，探討延安大學學生參與課外體育活動的情況。

1.2、研究方法

（1）文獻資料法：根據本課題研究需要查閱有關學校體育，課外體育等文獻資料和書籍，對搜集的資料進行認真地篩選歸納和分析，去粗取精，為本研究提供理論參考，并在此基礎上做進一步研究；

（2）問卷調查法：隨機抽取延安大學2016、2017級學生500人進行問卷的發(fā)放與回收。發(fā)放問卷500份，男生125份，女生375份，收回問卷494份，回收率為98.8%；

（3）數據統(tǒng)計法：對調查收集到的數據進行統(tǒng)計、處理、分析與評估。

2、結果與分析

2.1、延安大學課外體育活動開展的整體情況概述

延安大學是一所綜合性大學，建立于1941年，在校本科生將近15700人，男女比例1：3。2007年延安大學組建了延安大學體育工作委員會，其主要負責組織全體師生開展體育運動和保健活動。其職能是負責學生體質健康測試，對學生的體質健康狀況予以評價和評定。延安大學每年會組織兩次校運會，及四月至五月組織一次田徑運動會，秋季組織一次籃球聯(lián)賽，排球聯(lián)賽，通過比賽，促進學生參與體育運動。

2.2、延安大學學生課外體育活動的參與情況

（1）延安大學學生參與課外體育活動的項目選擇分析。

調查數據顯示：首先，延安大學學生課外體育活動的項目選擇具有傾向性、不平衡性。第二、從不同性別的學生來看：男生更喜歡籃球運動，籃球具有刺激性，對抗性強的特點，符合男生的運動特點；女生以健美操為首選，健美操相比與其他項目，對場地要求小，組織形式多種多樣，健身效果極佳。

表1 延安大學學生參與課外體育活動項目調查統(tǒng)計表(多選)

（2）延安大學學生參與課外體育活動的頻率、持續(xù)時間分析。

大學生參與課外體育活動的頻率、每次活動的持續(xù)時間是高校課外體育活動開展好壞的重要參考標準之一，是保證學生體質健康狀況的前提條件。

表2 延安大學學生參與課外體育活動次數調查統(tǒng)計表

調查顯示，男大學生每周鍛煉次數主要集中在1-2次和3-4次，沒有鍛煉和鍛煉5次及以上的在本次調查中所占的比例較小，沒有鍛煉的占1.07%，5次及以上的占14.05%。女大學生每周參加鍛煉次數為1-2次的占的最多，占75.91%。由調查數據統(tǒng)計顯示，延安大學的女生參加課外體育活動的次數較少。

表3 延安大學學生參與課外體育活動持續(xù)時間調查統(tǒng)計表

調查表明，延安大學男生的參與課外體育活動的時間主要集中在1-2h，其次0.5-1h以內。延安大學的女大學生參與課外體育活動的時間主要集中在1-2h以內，占到55.5%，其次為0.5-1h以內參與人數占28.95%，跟男生參與課外活動的時間一致。整體來看，大部分的學生課外體育活動鍛煉時間達到了健身的效果，有助于增強身體素質。

2.3、延安大學學生對課外體育活動的認知情況

表4 延安大學學生參與課外體育活動的動機調查表（多選）

調查發(fā)現在男生中，參加課外體育活動的主要目的是強身健體、放松心情，緩解壓力、改善體能，所占比例分別為85.12%、73.55%、54.55%。其次為提高技術能力和加強人際交往。在女生方面，有40.21%的是為了體育考試，出現了應試教育的現象，這一現象值得我們關注。

2.4、延安大學學生課外體育活動場地設施情況

延安大學有兩個校區(qū)及校本部和延安大學醫(yī)學院，其體育場地情況如下：延安大學校本部室內場館有一個，田徑場一個，網球場一個等，醫(yī)學院校區(qū)的體育活動場地更少，僅有一個田徑場，四塊籃球場，五個乒乓球案子；并且延安大學沒有健身房和游泳館。

表5 延安大學學生對本校體育活動場地的設施滿意度調查統(tǒng)計表

在滿意度的調查結果顯示，所占比例最高的為不滿意所占49.39%，僅有6.28%的學生非常滿意，覺得滿意比例占44.33%。究其原因是在于延安大學是一個綜合性大學，在校學生人數較多，加之學生參加課外體育活動的人數逐年增加，學校的場地設施不能滿足學生的需求，產生了一種供不應求的現象。因此，這就需要延安大學依據相關的政策和規(guī)劃，分階段的增加體育設施，進而滿足學生的體育需求。

2.5、影響延安大學學生參與課外體育活動的影響因素

（1）場地因素。

場地設施、器材數量都影響到學生參加課外體育活動的次數和時間。在延安大學學生對本校體育場地設施滿意度的調查結果中顯示，所占比例最高是不滿意，占到了49.39%；僅有6.28%的學生非常滿意，覺得滿意比例也僅占44.33%。而且在調查影響延安大學學生參與課外體育活動的影響因素中，有34.01%的學生認為場地因素是制約課外體育活動的主要因素。

（2）愛好興趣因素。

興趣和愛好是高校大學生進行體育活動的主要動機，作為個體的大學生在主動進行體育運動時，最大限度體驗其中的樂趣。在調查統(tǒng)計中發(fā)現，有24.90%的學生認為愛好、興趣是參加課外體育活動的影響因素。說明延安大學的學生已經不在僅僅滿足于物質生活的追求，精神生活中的追求也進入大學生的視野中，終身體育教育理念已經在學生群體中慢慢被接受并已經形成。

（3）校園體育文化氛圍。

大學生生活在校園這個大集體中，課外體育活動是在同學和老師這些集體的每個因子的烘托和引導下參與的，大學校園的體育文化氛圍是影響大學生參加課外體育活動的影響因素之一，具有一定的號召力。在關于影響延安大學學生參與課外體育活動的影響因素中，有15.18%的學生認為校園體育文化氣息對于大學生參加課外體育活動具有重要的影響作用。

（4）學業(yè)因素。

在調查學生每周進行課外體育活動頻數的統(tǒng)計表2顯示，每周參加體育活動1-2次的占到了絕大數，在調查參與課外體育的影響因素中，認為學業(yè)因素是影響參與課外體育活動主要因素的人數占8.50%，出現這種現象的原因在于如今就業(yè)壓力大，很多學生把精力放到了學習中，為了提高自己的專業(yè)能力，課下學習專業(yè)知識，找單位實習，占用了大部分的課余時間；其次，當今社會需求一專多能性、全面發(fā)展、高素質的人才，使得越來越多的學生在完成學業(yè)的同時，將大多數的時間和精力用于參加培訓，拿到更多的證書，為畢業(yè)找到一份好的工作做準備，致使參加課外體育活動的時間較少。

3、結論

（1）延安大學學生參加課外體育活動中，不管在項目選擇還是運動持續(xù)時間上都存在一定的性別差異；

（2）延安大學的學生每周參加課外體育活動的次數主要集中在1-2次，參加課外體育活動持續(xù)時間1-2h占的比例最多；

（3）在調查延安大學學生對本校課外體育場地設施滿意度的數據顯示，有一半的學生是持不滿意的態(tài)度的；

（4）在調查影響延安大學學生參與課外體育活動的影響因素中，發(fā)現場地因素、興趣愛好因素、校園體育文化氛圍是最主要的影響因素。