淺談舞蹈教學(xué)對(duì)學(xué)前教育的重要性

摘 要：近年來，在素質(zhì)教育發(fā)展背景下，我國(guó)更加注重對(duì)幼兒的教育，而舞蹈教學(xué)作為學(xué)前教育的重要部分，對(duì)學(xué)前教育有著至關(guān)重要的價(jià)值和意義。為充分發(fā)揮舞蹈教學(xué)在學(xué)前教育中的作用，本文就針對(duì)舞蹈教學(xué)對(duì)學(xué)前教育的重要性進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，希望能為學(xué)前教育的發(fā)展提供有效參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：舞蹈教學(xué)；學(xué)前教育；重要性

我國(guó)學(xué)前教育體現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合性特點(diǎn)，整個(gè)過程涉及到的教學(xué)內(nèi)容較多，對(duì)幼兒教育及幼兒心理學(xué)等內(nèi)容都比較重視，且學(xué)前教育的教學(xué)模式涵蓋了美術(shù)模式、音樂模式及舞蹈模式等等，其主要的教學(xué)目標(biāo)就是提高幼兒的綜合素質(zhì)及實(shí)踐能力，為幼兒的未來發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。通過深入分析舞蹈教學(xué)對(duì)學(xué)前教育的重要性，有利于發(fā)揮舞蹈教學(xué)在學(xué)前教育中的作用，促進(jìn)學(xué)前教育朝著更好的方向不斷發(fā)展。

1舞蹈教學(xué)對(duì)學(xué)前教育的重要意義及作用

舞蹈教學(xué)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對(duì)培養(yǎng)幼兒的個(gè)性價(jià)值、身心健康、創(chuàng)造意識(shí)及道德品質(zhì)有著較大的影響作用，這主要是因?yàn)槲璧附虒W(xué)體現(xiàn)出較強(qiáng)的教育價(jià)值、美感價(jià)值及娛樂功能，不僅符合幼兒的心理特點(diǎn)，也符合幼兒的生活實(shí)際，在學(xué)前教育的發(fā)展中起著至關(guān)重要的影響作用。

1.1舞蹈教學(xué)的教育價(jià)值

通過舞蹈教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，學(xué)生在欣賞舞蹈及學(xué)習(xí)舞蹈知識(shí)過程，能夠潛移默化的提高自身的審美意識(shí)及審美能力，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生思想、品質(zhì)及價(jià)值等各方面的影響，對(duì)學(xué)生的精神、情操及情感等品質(zhì)產(chǎn)生積極的影響。許多舞蹈作品蘊(yùn)含了一定的教育價(jià)值，且大部分舞蹈教學(xué)都是以生活為基礎(chǔ)進(jìn)行的，能夠引起學(xué)生情緒和情感上的變化，實(shí)現(xiàn)陶冶學(xué)生情操的作用，使學(xué)生的思想情感得到凈化，使學(xué)生的道德行為得到規(guī)范。

1.2舞蹈教學(xué)的美感價(jià)值

舞蹈教學(xué)是人類生活審美的集中價(jià)值，是人類生活的真實(shí)寫照，充分體現(xiàn)了舞蹈教學(xué)中的生活性、藝術(shù)性及自然性價(jià)值。許多舞蹈作品蘊(yùn)含了豐富的情感價(jià)值，學(xué)生在學(xué)習(xí)這些作品過程，能夠獲得自身價(jià)值和精神上的滿足感，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生欣賞美及創(chuàng)造美能力的培養(yǎng)?？梢哉f舞蹈教學(xué)蘊(yùn)含著一種具象化和直觀化的藝術(shù)價(jià)值，具有一定的教育功能，是一種重要的輔助教學(xué)手段。

1.3舞蹈教學(xué)的娛樂功能

舞蹈教學(xué)不僅僅是簡(jiǎn)單的藝術(shù)活動(dòng)，其本身所蘊(yùn)含的信息能夠做到寓教于樂，使舞蹈教學(xué)過程更具有趣味性。比如在舞蹈教學(xué)過程，舞蹈對(duì)教師與幼兒的互動(dòng)性有一定要求，而教師與幼兒互動(dòng)過程就體現(xiàn)出比較明顯的娛樂性，這不僅十分符合幼兒的心理特點(diǎn)，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，也能夠增強(qiáng)師生間的交流互動(dòng)，使學(xué)前教育水平得到有效提升。

2加強(qiáng)學(xué)前教育中舞蹈教學(xué)的主要方式及手段

2.1加強(qiáng)對(duì)自身舞蹈基礎(chǔ)的教育及訓(xùn)練

為提高學(xué)前教育的整體效果，教師需要重視自身的技能與能力，只有具備一定的素質(zhì)能力，才能夠保證學(xué)前教育工作的順利開展。然而各個(gè)教師的素質(zhì)能力有一定差異，想要提高自身的舞蹈教學(xué)能力，就必須要加強(qiáng)訓(xùn)練，打下扎實(shí)的基本功，以更好的狀態(tài)進(jìn)行教學(xué)，將各種舞蹈技巧靈活運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，使舞蹈教學(xué)的教育價(jià)值及作用得到充分發(fā)揮。

2.2提高對(duì)自身舞蹈表演經(jīng)驗(yàn)的重視性

學(xué)前教育具有一定的引導(dǎo)性，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有著較大的影響作用，想要保證學(xué)前教育的整體效果，教師不僅要具備良好的舞蹈教學(xué)能力，也要具備較強(qiáng)的心理素質(zhì)及良好的內(nèi)在價(jià)值，便于利用舞蹈技巧彰顯自身的內(nèi)在情感，對(duì)幼兒的心理狀態(tài)進(jìn)行引導(dǎo)和培育，使幼兒的心理健康發(fā)展得到有效保障。同時(shí)，需要重視舞蹈教學(xué)的技巧，充分表達(dá)舞蹈的韻味及藝術(shù)性，發(fā)揮其教育功能的作用。

2.3采用多元化教育方式

在幼兒舞蹈教學(xué)過程，需要按照幼兒的實(shí)際情況開展教學(xué)活動(dòng)，制定科學(xué)合理的教學(xué)方法及教學(xué)手段，使幼兒舞蹈教學(xué)得以順利開展。教師不僅要充分認(rèn)識(shí)到人本思想的重要性，也要將其貫徹到幼兒舞蹈教學(xué)的整個(gè)過程，使幼兒的主體地位得到充分體現(xiàn)。雖然幼兒的年齡都比較接近，但在舞蹈上的專業(yè)、愛好及興趣都有一定區(qū)別，只有將幼兒的實(shí)際情況作為出發(fā)點(diǎn)，做到因材施教，才能夠發(fā)揮舞蹈教學(xué)所具有的各項(xiàng)功能。在推行和使用舞蹈欣賞課程后，應(yīng)組織幼兒進(jìn)行相關(guān)聯(lián)想和想象，以此發(fā)揮幼兒的自由想象力，并對(duì)幼兒完成作品的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，以此激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

2.4更新教育內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量

教師要積極完善舞蹈教材的內(nèi)容，保證其整體質(zhì)量。在編寫教材過程，要根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)及生理特點(diǎn)進(jìn)行綜合考慮，使教材內(nèi)容更具有趣味性，進(jìn)而有效激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于出版商來說，在追求盈利的同時(shí)，也要將幼兒教育作為公益事業(yè)，選擇與時(shí)代相適應(yīng)的主題進(jìn)行教材制作和出版，并保留經(jīng)典教材的風(fēng)格，盡可能發(fā)揮幼兒所具備的創(chuàng)造力及內(nèi)在潛能，使幼兒的綜合素質(zhì)得到有效提升。

3結(jié)語

綜上所述，舞蹈教學(xué)在學(xué)前教育中的價(jià)值及作用是不可忽視的，既能夠幫助幼兒健康成長(zhǎng)，開發(fā)幼兒的智力水平及創(chuàng)造能力，也能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)幼兒審美能力及道德素養(yǎng)的培養(yǎng)。同時(shí)，舞蹈教學(xué)也是我國(guó)素質(zhì)教育中的重要部分，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展有著較好的積極影響作用。為充分發(fā)揮舞蹈教學(xué)在學(xué)前教育中的作用，教師要積極提高自身的素質(zhì)能力，采用多元化教育方式，不斷更新教育內(nèi)容、提高教學(xué)質(zhì)量，使幼兒能夠處于更好的學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)環(huán)境。

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作者簡(jiǎn)介

李瓊（1990—），女，漢族，湖南醴陵人，文學(xué)學(xué)士，萍鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院，講師，研究方向：舞蹈。