巧用家庭物理實(shí)驗(yàn)提升物理學(xué)習(xí)興趣

程驍

摘 要：物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基本的學(xué)科，而在我們的生活中，一直都有無處不在的物理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。物理實(shí)驗(yàn)專業(yè)并且能夠完全吸引學(xué)生們的注意力和激發(fā)學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)物理的興趣，可能物理這個(gè)學(xué)科大體上是抽象的，更加具有邏輯性。但是只要我們認(rèn)真觀察家庭中的物理現(xiàn)象，進(jìn)而把這種物理現(xiàn)象遷移到學(xué)習(xí)中來，那么高中生就一定能夠更加具有挑戰(zhàn)力的去學(xué)習(xí)物理。本文就是針對(duì)如何巧用家庭物理實(shí)驗(yàn)來提高學(xué)生們學(xué)習(xí)物理的興趣這一論題進(jìn)行詳細(xì)的論述。通過自己的家庭物理實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生們愛上物理。

關(guān)鍵詞：家庭；物理實(shí)驗(yàn)；物理興趣；學(xué)生

一、多用我們家庭中的物品做物理實(shí)驗(yàn)

在我們的家庭中，我們平時(shí)所了解到的大氣壓的問題可能是很難被攻克的一種類型的題目，涉及到壓強(qiáng)受力面積，還有一系列的千帕容器的問題。這些難題其實(shí)只要我們自己在家庭生活中多去鍛煉，多多的動(dòng)手嘗試一下，就一定會(huì)解決。就例如，我們可以找一個(gè)玻璃杯，就比較普通的杯子，然后放上水，盡可能裝上適量的水，在選取一張厚度適中，比杯子口的面積大的紙張，然后就把紙張放在盛滿水的杯子里，然后就立刻把杯子反過來，讓杯口朝下，并且用另一只手接著那張紙，慢慢的緩緩的移動(dòng)，在這個(gè)過程中，一定要穩(wěn)。后來就會(huì)發(fā)現(xiàn)，拿掉另一只手，紙張就會(huì)吸附在杯子上，并且保持靜止不動(dòng)，神奇的現(xiàn)象就發(fā)生了，紙不會(huì)落下，水也不會(huì)流出，這就是神奇的壓強(qiáng)的作用實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中做成功以后，我們的內(nèi)心就一定會(huì)是充滿了喜悅與開心，所以在接下來，在學(xué)習(xí)物理壓強(qiáng)這一章的時(shí)候，學(xué)生們就會(huì)非常用心的去聽課，會(huì)跟隨老師的腳步，不斷預(yù)習(xí)，不斷鞏固與加強(qiáng)在這方面的知識(shí)。這樣在生活中一個(gè)普通的實(shí)驗(yàn)就可以來激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，而不是埋頭苦讀，而白白浪費(fèi)了時(shí)間，還做不出物理的大題。下面還有一個(gè)實(shí)驗(yàn)就是關(guān)于圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，關(guān)于這一定理，我們?cè)谏险n的時(shí)候可能聽老師講了不下五遍，但是我們也會(huì)還是死記硬背，而不能完全的了解，但是在家庭中，我們卻可以通過做一組比較簡單的實(shí)驗(yàn)就可以更好的了解到這個(gè)方面的專業(yè)內(nèi)容，從而不斷地更好的激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。首先我們要準(zhǔn)備好一個(gè)紙杯，然后再找一個(gè)比較結(jié)實(shí)的繩子，拿小刀在紙杯上穿孔，再把繩子牢固的系在杯子上，在杯子里加上適當(dāng)?shù)乃?，然后這個(gè)時(shí)候拿穩(wěn)杯子，讓杯子在繩子的作用下垂直向下，用手在空中不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)繩子，并且保證繩子和杯子在做圓周運(yùn)動(dòng)，在這個(gè)過程中，我們一定要保持杯子不會(huì)落下與繩子分開，然后我們就可以觀察到杯子里面的水不會(huì)掉落，在最高點(diǎn)出也不會(huì)落下一滴。因此我們可以知道的是，這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象利用了物理的圓周運(yùn)動(dòng)定律。在最高點(diǎn)的時(shí)候，繩子對(duì)杯子里面的水沒有作用力，而是杯子力的水自己的重力充當(dāng)了向心力，因而在最高點(diǎn)的時(shí)候，水不會(huì)落下。這一物理實(shí)驗(yàn)總能推斷出很多關(guān)于向心力方面的知識(shí)，只要我們?cè)谶@個(gè)過程中，用心的做實(shí)驗(yàn)，再去不斷的總結(jié)，那么我們就一定能夠在這個(gè)物理實(shí)驗(yàn)中找到真正的學(xué)習(xí)物理的方法，不斷地提高對(duì)學(xué)習(xí)物理的興趣。

二、把物理實(shí)驗(yàn)推移到有關(guān)物理學(xué)習(xí)的方面去

在家庭中不斷地多做幾個(gè)自己比較感興趣的實(shí)驗(yàn)，或者是我們自己在哪方面薄弱，我們就應(yīng)該多多得去加強(qiáng)對(duì)他的理解，在這個(gè)過程中，我們比如說磁場(chǎng)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上我們理解的不是特別好，那么我們應(yīng)該多做幾個(gè)關(guān)于磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)。我們可以拿一片磁鐵與小磁針，然后相互上下放置，看看小磁針的轉(zhuǎn)動(dòng)，以及兩者之間的反應(yīng)。我們等做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)以后，再去書中好好的詳細(xì)閱讀有關(guān)于磁場(chǎng)這一方面的知識(shí)，帶著自己的疑問，不斷地增強(qiáng)自己做這個(gè)類型題的難度，在深入地了解到有關(guān)磁場(chǎng)的知識(shí)。有自己對(duì)于磁場(chǎng)的興趣，然后再加以在學(xué)習(xí)生活中不斷地充實(shí)，這樣通過這種辦法，我們就能夠提高自己動(dòng)手能力的同時(shí)還能學(xué)到課本里所真正對(duì)應(yīng)的專業(yè)知識(shí)作業(yè)。還有如果我們能夠把這些都合理的試驗(yàn)中得以體現(xiàn)，我們一定會(huì)知道，在這個(gè)自己實(shí)驗(yàn)的過程中我們大腦也一定能夠想象出所對(duì)應(yīng)的知識(shí)。就例如水冰以及水蒸氣變化過程中的形態(tài)過程，還有凝固力升華這些作用現(xiàn)象的解釋，可能都是課本里的東西，自己生硬的記住了，但是如果我們能夠在現(xiàn)實(shí)生活中觀察到這種變化，再根據(jù)這種變化找尋原理，通過自己的興趣來不斷地加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的運(yùn)用，只要我們有了一定的興趣，然后再加上自己的堅(jiān)持與不斷的探索，在實(shí)驗(yàn)中也能夠強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的了解。我們通過老師的講解，再加上自己的知識(shí)體系的構(gòu)建，把這些知識(shí)通過自己的興趣來展現(xiàn)在我們?cè)诩彝ブ凶约旱膶?shí)踐中，這樣隨著實(shí)踐的推移，再加上在現(xiàn)實(shí)生活中我們自己的動(dòng)手操作，這樣通過自己的興趣，在不斷的學(xué)習(xí)生活中能夠進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)物理的學(xué)習(xí)。

三、總結(jié)

我們的實(shí)踐生活再加上自己的物理實(shí)驗(yàn)的精妙，由于我們學(xué)生在這個(gè)年齡段內(nèi)，都含有巨大的好奇心和潛力，所以只要我們能夠增加自己的動(dòng)手能力，在現(xiàn)實(shí)生活中，多多的去觀察，去不斷的了解到物理在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用，這樣通過生活中的物理實(shí)驗(yàn)，我們就一定能夠在學(xué)習(xí)生活中提高學(xué)習(xí)物理的興趣。

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