互聯(lián)網(wǎng)時代的學(xué)習(xí)新思維

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深刻影響現(xiàn)代人的生活，帶來了互聯(lián)網(wǎng)時代的學(xué)習(xí)新思維，使學(xué)習(xí)呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、碎片化、經(jīng)濟(jì)化、普及化和終身化特點，讓學(xué)習(xí)更加方便、易得、自主、有效，成為終身教育的有利推手。借助互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)，特別是自學(xué)，成為學(xué)習(xí)者突破傳統(tǒng)教育制約，實現(xiàn)個人畢生成長與發(fā)展的有效途徑。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)時代；學(xué)習(xí)新思維；自學(xué)

中圖分類號：G43 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1673-9132（2019）09-0191-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.09.176

“教育必須按照每一個人的需要和方便在他的一生中進(jìn)行?！?——《學(xué)會生存——教育世界的今天和明天》

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)全面而深刻地影響到現(xiàn)代人的生活。據(jù)中國產(chǎn)業(yè)信息行業(yè)頻道數(shù)據(jù)，截至2017年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到7.51億，半年共計新增網(wǎng)民1992萬人?；ヂ?lián)網(wǎng)普及率為54.3%，較2016年底提升1.1個百分點。我國手機網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.24億，較2016年底增加2830萬人，網(wǎng)民使用手機上網(wǎng)的比例由2016年底的95.1%提升至96.3%?，F(xiàn)代教育就是在這樣一個波瀾壯闊的互聯(lián)網(wǎng)背景下獲得了新的特征，帶來了互聯(lián)網(wǎng)時代的學(xué)習(xí)新思維。

1.網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)是現(xiàn)代信息技術(shù)在教育中運用的必然趨勢，是信息時代的主要學(xué)習(xí)方式之一?！敖逃臋C構(gòu)和手段必須大大增加，使人們比較容易得到教育，是個人有盡可能多的選擇機會。教育必須具有真正群眾運動的方式。”在上個世紀(jì)聯(lián)合國教科文組織提出的教育前景，在互聯(lián)網(wǎng)時代似乎實現(xiàn)了。通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)者可以上網(wǎng)校、聽網(wǎng)課，無論是已經(jīng)制作好了的精品課程，還是即時互動式的教學(xué)都能夠借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行。網(wǎng)絡(luò)的輔助教學(xué)功能也使得傳統(tǒng)的面對面的課堂教學(xué)進(jìn)一步完整、深化和便利。網(wǎng)絡(luò)上各種可以查詢的信息使得學(xué)習(xí)更為自主、易得。

2.碎片化學(xué)習(xí)。碎片化學(xué)習(xí)是通過對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行分割，從而讓學(xué)習(xí)者能夠進(jìn)行更有靈活度、更有針對性、更有效的學(xué)習(xí)。在分割學(xué)習(xí)內(nèi)容后，每個碎片的學(xué)習(xí)時間變得更可控；學(xué)習(xí)者可重點學(xué)習(xí)對自己更有幫助或啟發(fā)的那部分內(nèi)容?，F(xiàn)代社會生活節(jié)奏加快，時間更為緊張，利用好零碎時間，進(jìn)行小分量的碎片化學(xué)習(xí)是非常契合的。

例如學(xué)習(xí)英語是一個長期的過程，需要長期的大量的時間投入。互聯(lián)網(wǎng)讓英語可以通過網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，進(jìn)行碎片化的“輕課”學(xué)習(xí)，將新概念英語原來的一節(jié)課分成三節(jié)課來上，每次18分鐘，堅持學(xué)習(xí)120天，一冊新概念就學(xué)好了?？梢岳玫溶?、乘地鐵、排隊以及閑暇時的小段空白時間來進(jìn)行學(xué)習(xí)，哪怕一節(jié)課中間因故打斷，還可以在有空時再繼續(xù)學(xué)習(xí)后面的部分。每一節(jié)課都可以重復(fù)學(xué)習(xí)，一節(jié)課的任何部分也都可以重復(fù)學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)內(nèi)容的量少，就學(xué)得比較透，日積月累，效果就很明顯。

PPT制作對于教師來說是一項基本技能，唯庫提供的PPT制作課程分為13節(jié)，每次學(xué)習(xí)25分鐘，再布置一次很有針對性的作業(yè)，學(xué)完整個課程就能讓一位教師從小白上升為中高段水平的能手。

3.經(jīng)濟(jì)化學(xué)習(xí)。由于網(wǎng)絡(luò)的分享性，一個網(wǎng)絡(luò)課程制作好之后可以讓所有接觸網(wǎng)絡(luò)的人都有機會學(xué)習(xí)，受眾面廣。從商品角度來說就是消費者眾多，可以產(chǎn)生薄利多銷，這就使得互聯(lián)網(wǎng)上的學(xué)習(xí)更為價廉。而從教育輔助工具來說，網(wǎng)課成為傳統(tǒng)面授課的有力輔助和有效補充，可以作為一種福利免費提供給學(xué)習(xí)者。而網(wǎng)絡(luò)上各種如“百度經(jīng)驗”“秒懂百科”“作業(yè)幫”等內(nèi)容或者應(yīng)用使得學(xué)習(xí)極為便利，且近乎零成本。

4.普及化學(xué)習(xí)。經(jīng)濟(jì)化導(dǎo)致了普及化。課程開發(fā)可以更有效地細(xì)分教育市場，將學(xué)習(xí)者按照對學(xué)習(xí)產(chǎn)品的需求差異開發(fā)不同的產(chǎn)品。

還是以學(xué)習(xí)英語為例，不同職業(yè)的人可以選擇發(fā)音課、聽力課、閱讀課或者寫作課，有專門背單詞的課程也有專門練聽力的課程；不同英語水平的人可以選擇難度不同的課，有針對小學(xué)生的，也有針對考研的；不同興趣愛好的人則可以選擇旅游英語、小說英語或者美劇英語等。

5.終身化學(xué)習(xí)?！拔覀兘裉彀阎攸c放在教育與學(xué)習(xí)過程的‘自學(xué)原則上，而不是放在傳統(tǒng)教育學(xué)的教學(xué)原則上。”“新的教育精神使個人成為自己文化進(jìn)步的主人和創(chuàng)造者。自學(xué)，尤其是在幫助下的自學(xué)，在任何教育體系中，都具有無可替代的價值?！苯K身教育已經(jīng)成為當(dāng)今社會的共識，而自學(xué)在終身教育發(fā)揮著重要的價值?；ヂ?lián)網(wǎng)時代學(xué)習(xí)以上四個特點：網(wǎng)絡(luò)化、碎片化、經(jīng)濟(jì)化和普及化，讓自學(xué)成為極為有效和便利的學(xué)習(xí)方式，讓終身教育在一種獨立的意義上成為可能。學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的需求、自己的原有水平，選擇不同內(nèi)容、不同難度的學(xué)習(xí)資源，靈活安排學(xué)習(xí)時間和地點，讓自學(xué)原則真正得以體現(xiàn)，并卓有成效。

尊重人性是互聯(lián)網(wǎng)最本質(zhì)的文化，互聯(lián)網(wǎng)+時代的學(xué)習(xí)新生態(tài)方興未艾。在互聯(lián)網(wǎng)背景下，出現(xiàn)了具有網(wǎng)絡(luò)化、碎片化、經(jīng)濟(jì)化、普及化和終身化特點的學(xué)習(xí)新思維?；ヂ?lián)網(wǎng)讓學(xué)習(xí)更加方便、易得、自主、有效，成為終身教育的有利推手。借助互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)，特別是自學(xué)，成為學(xué)習(xí)者突破傳統(tǒng)教育制約，實現(xiàn)個人畢生成長與發(fā)展的有效途徑。

“在一個空前要求教育的時代，人們所需要的不是一個體系，而是‘無體系?！?/p>

——《學(xué)會生存——教育世界的今天和明天》

參考文獻(xiàn)：

[1]聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會.學(xué)會生存——教育世界的今天和明天[M].教育科學(xué)出版社，1996.

[2]中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心.第42次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》[EB/OL].http：//www.cnnic.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/hlwtjbg/201808/t20180820_70488.htm，2018—8—20.

[責(zé)任編輯 萬淑蕊]

作者簡介： 邵雪芬（1976.11— ），女，漢族，江蘇宜興人，心理學(xué)高級講師，國家二級心理咨詢師，研究方向：教育學(xué)、心理學(xué)、職業(yè)教育。