淺析大學(xué)生就業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)與防范

陶翔宇

（華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，廣州510640）

1 引言

受經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響，當(dāng)前我國(guó)就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2019 年我國(guó)應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)達(dá)834 萬(wàn)。麥可思發(fā)布的《2019 年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》（就業(yè)藍(lán)皮書(shū)）顯示，2018 屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率為91.5%，較2017 年下降了0.04%。在就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的大背景下，大學(xué)生在就業(yè)求職過(guò)程中也遭遇到一些法律風(fēng)險(xiǎn)。由于法律意識(shí)薄弱，加之缺少社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生自身的合法權(quán)益往往無(wú)法得到有效保障[1]。

2 大學(xué)生面臨的常見(jiàn)就業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)

①巧立名目，亂收費(fèi)。有些企業(yè)和公司置國(guó)家規(guī)定于不顧，巧立名目向應(yīng)聘者收取費(fèi)用?！吨腥A人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》第九條規(guī)定：“用人單位招用勞動(dòng)者，不得扣押勞動(dòng)者的居民身份證和其他證件，不得要求勞動(dòng)者提供擔(dān)保或者以其他名義向勞動(dòng)者收取財(cái)物?！币虼?，用人單位若向向應(yīng)聘者收取報(bào)名費(fèi)、抵押金、保證金等費(fèi)用，屬于違法行為，對(duì)于員工的培訓(xùn)費(fèi)用，也應(yīng)當(dāng)從企業(yè)成本中支出[2]。

②“試用而不聘用”。依據(jù)勞動(dòng)法律法規(guī)，大多數(shù)企業(yè)對(duì)新入職員工設(shè)置了合理的試用期限，但是部分企業(yè)在用工過(guò)程中不簽訂勞動(dòng)合同，待試用期滿后以不符合錄用條件或試用期考核不合格為由不予錄用，或是延長(zhǎng)試用期限，以各種理由拖延轉(zhuǎn)正時(shí)間。關(guān)于試用期限，《勞動(dòng)合同法》第十九條明確規(guī)定“勞動(dòng)合同期限三個(gè)月以上不滿一年的，試用期不得超過(guò)一個(gè)月；勞動(dòng)合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過(guò)二個(gè)月；三年以上固定期限和無(wú)固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過(guò)六個(gè)月……試用期包含在勞動(dòng)合同期限內(nèi)。勞動(dòng)合同僅約定試用期的，試用期不成立，該期限為勞動(dòng)合同期限”。

③以“三方協(xié)議”代替勞動(dòng)合同?！秳趧?dòng)合同》是勞動(dòng)者與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的重要依據(jù)，而“三方協(xié)議”即《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》，是明確畢業(yè)生、學(xué)校、用人單位三方在應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中權(quán)利義務(wù)的書(shū)面文件，并不具備勞動(dòng)合同效力。因此，勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者維護(hù)自身權(quán)益的重要武器之一[3]。畢業(yè)生在步入社會(huì)之初，往往意識(shí)不到勞動(dòng)合同的重要性，直到發(fā)生了工傷、單位惡意拖欠工資等勞動(dòng)糾紛后才明白勞動(dòng)合同的重要之處。簽訂了勞動(dòng)合同，用人單位與勞動(dòng)者之間就具有了法律約束，雙方都必須按照《勞動(dòng)合同》的約定履行義務(wù)，行使權(quán)利。

④虛假招聘。部分公司為了吸引求職者應(yīng)聘，利用信息的不對(duì)稱(chēng)，將發(fā)布的職位進(jìn)行包裝，有的招聘職位與實(shí)際工作崗位大相徑庭，有的謊稱(chēng)高薪高福利，誘導(dǎo)大學(xué)生簽訂勞動(dòng)合同，企圖騙取高額違約金。

⑤騙取個(gè)人信息或創(chuàng)意。大學(xué)生在求職過(guò)程中需要制作簡(jiǎn)歷提供給招聘單位，部分企業(yè)借此收集個(gè)人信息。還有一部分企業(yè)，以招聘為名，要求求職者提供設(shè)計(jì)、文案和方案等，收到后就再?zèng)]有回復(fù)，無(wú)償占用應(yīng)聘者的勞動(dòng)成果[4]。

3 培養(yǎng)大學(xué)生防范就業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)的對(duì)策

①在課程設(shè)置上加強(qiáng)法制宣傳。法律意識(shí)淡薄是大學(xué)生就業(yè)面臨風(fēng)險(xiǎn)的重要因素。因此，加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)法律意識(shí)教育，在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃課中加強(qiáng)法制宣傳，尤其是注重《勞動(dòng)法》《勞動(dòng)合同法》等相關(guān)法律法規(guī)地講授，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的就業(yè)法律價(jià)值觀。

②在教學(xué)實(shí)踐中豐富活動(dòng)載體。大學(xué)生的就業(yè)法律知識(shí)教學(xué)不能僅停留在課堂中，高校應(yīng)該在教學(xué)實(shí)踐中豐富活動(dòng)載體，將企業(yè)引進(jìn)來(lái)和學(xué)生走出去相結(jié)合，開(kāi)展專(zhuān)題講座、模擬招聘、暑期實(shí)習(xí)等活動(dòng)，聘請(qǐng)專(zhuān)門(mén)法務(wù)工作者，將單一的法律教學(xué)與生動(dòng)案例相結(jié)合，提升學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)[5]。

③在應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)過(guò)程中落實(shí)法律援助。如今很多高校設(shè)置了法律援助中心，大學(xué)生就業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)的防范不僅須注重事前的宣傳，也要落實(shí)事后的補(bǔ)救。面對(duì)求職就業(yè)過(guò)程中產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)，大學(xué)生群體性維權(quán)的情形較少，大部分的糾紛標(biāo)的額不大，取證困難，難引起社會(huì)重視。落實(shí)校內(nèi)法律援助，能夠幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)和解決求職就業(yè)過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)，引導(dǎo)學(xué)生積極維護(hù)自身合法權(quán)益，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)校和老師是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

④在就業(yè)求職平臺(tái)的搭建過(guò)程中加強(qiáng)校企聯(lián)系。大學(xué)生求職就業(yè)過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)大部分來(lái)源于不正規(guī)或社會(huì)信譽(yù)度不高的企業(yè)。學(xué)校通過(guò)加強(qiáng)與企業(yè)的溝通交流，搭建企業(yè)招聘和學(xué)生應(yīng)聘平臺(tái)，吸引優(yōu)質(zhì)企業(yè)，爭(zhēng)取用人單位的理解和支持，助力大學(xué)生求職就業(yè)。

4 結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生在求職過(guò)程中不僅需要提升自身的硬實(shí)力，也須增強(qiáng)法律意識(shí)。在全面推進(jìn)依法治國(guó)的今天，社會(huì)要營(yíng)造良好的法制氛圍；學(xué)校要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，鏈接優(yōu)質(zhì)資源，搭建服務(wù)平臺(tái)；大學(xué)生須主動(dòng)培養(yǎng)法治思維，具備法制常識(shí)，主動(dòng)識(shí)別并防范就業(yè)求職中的法律風(fēng)險(xiǎn)，懂得拿起法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。