勇當(dāng)?shù)胤礁咝?chuàng)新發(fā)展排頭兵—蘇州大學(xué)建設(shè)創(chuàng)新型大學(xué)的實(shí)踐與啟示

江蘇省政府研究室調(diào)研組

創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。高校集人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、人文傳承于一身，無疑是創(chuàng)新發(fā)展的重要載體。近年來，蘇州大學(xué)對(duì)接國(guó)家急需和學(xué)術(shù)前沿，根植區(qū)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沃土，各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，不僅出色完成創(chuàng)新型大學(xué)建設(shè)目標(biāo)，更為地方高質(zhì)量發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。其亮眼表現(xiàn)在國(guó)際上也得到專業(yè)認(rèn)可。在最古老、最權(quán)威的大學(xué)綜合水平排行榜之一的《THE世界大學(xué)排行榜》中，蘇州大學(xué)位居內(nèi)地高校第16位；在更重學(xué)術(shù)表現(xiàn)的軟科《世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名（ARWU）》中，位列內(nèi)地高校29位；在《U.S.NEWS世界大學(xué)排名》中位列內(nèi)地高校21位，與同濟(jì)大學(xué)、東南大學(xué)等“985工程”高校處于同一方陣。根據(jù)一流期刊論文數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)高校排名的《Nature Index》報(bào)告，將蘇大評(píng)為近年來“全球上升最快的高?！?。蘇州大學(xué)以其銳意創(chuàng)新，走出了一條創(chuàng)建“中國(guó)特色、世界一流”大學(xué)的發(fā)展之路。

——重大創(chuàng)新成果層出不窮。2018年，獲得江蘇省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)20項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)9項(xiàng)，以蘇州大學(xué)為第一完成單位的有13項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)7項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了從基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究到技術(shù)創(chuàng)新的全覆蓋。有11個(gè)學(xué)科進(jìn)入按論文被引頻次衡量研究績(jī)效的全球基本科學(xué)指標(biāo)（ESI）前1%，其中化學(xué)、材料科學(xué)兩個(gè)學(xué)科進(jìn)入前1‰。2017年Nature Index及l(fā)ens平臺(tái)數(shù)據(jù)顯示，在全球具有創(chuàng)新力的科研機(jī)構(gòu)和高校中，蘇州大學(xué)在大陸高校中排名第1位，中國(guó)高校排名第3，世界高校排名第173位。

——高端創(chuàng)新人才加速集聚。全校具有副高職稱及以上人員2512人，接近教職工總數(shù)的一半。其中諾貝爾獎(jiǎng)獲得者1人，中國(guó)科學(xué)院及中國(guó)工程院院士7人，發(fā)達(dá)國(guó)家院士4人；“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授10人，“長(zhǎng)江學(xué)者”青年學(xué)者6人；國(guó)家杰出青年基金獲得者36人；“萬人計(jì)劃”杰出人才1人，“萬人計(jì)劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才8人，“萬人計(jì)劃”青年拔尖人才3人；國(guó)務(wù)院學(xué)位評(píng)定委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員6人，形成一支力量較為雄厚、結(jié)構(gòu)較為合理的人才隊(duì)伍。

——協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制不斷完善。

建成省部級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)65個(gè)，其中國(guó)家級(jí)平臺(tái)9個(gè)。牽頭組建的“蘇州納米科技協(xié)同創(chuàng)新中心”，入選教育部首批14家國(guó)家“2011計(jì)劃”協(xié)同創(chuàng)新中心。血液學(xué)、放射醫(yī)學(xué)、納米技術(shù)、新型城鎮(zhèn)化與社會(huì)治理協(xié)同創(chuàng)新中心入選省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心，形成了國(guó)家級(jí)平臺(tái)為龍頭、省級(jí)平臺(tái)為兩翼、校級(jí)平臺(tái)為支撐的協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)體系。2018年，申請(qǐng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)1519件、授權(quán)1084件，轉(zhuǎn)讓和許可使用163件，同比增長(zhǎng)29%，獲評(píng)2018年度江蘇省知識(shí)產(chǎn)權(quán)先進(jìn)工作單位，獲批教育部首批高等學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地。創(chuàng)建科技企業(yè)3家，以無形資產(chǎn)對(duì)外投資金額3075萬元，1家參股企業(yè)在新三板掛牌。蘇大維格成為江蘇高校首家在創(chuàng)業(yè)板上市的公司。

作為國(guó)家“211工程”與“2011計(jì)劃”首批入選高校，蘇州大學(xué)沐江南之靈氣，承東吳之文脈，融中國(guó)傳統(tǒng)文化之精髓，鑒西方近代文明之理性，孕育并彰顯出鮮明的辦學(xué)特色。在承接新一輪國(guó)家高等教育重點(diǎn)建設(shè)戰(zhàn)略要求中，蘇州大學(xué)全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化服務(wù)發(fā)展能力，提升人才隊(duì)伍質(zhì)量，加強(qiáng)黨對(duì)高校全面領(lǐng)導(dǎo)，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育作出了積極貢獻(xiàn)。

以服務(wù)發(fā)展實(shí)現(xiàn)合作共贏

服務(wù)發(fā)展是高校重要職能。蘇州大學(xué)確立“頂天立地”戰(zhàn)略，面向世界學(xué)科發(fā)展前沿開展戰(zhàn)略性前瞻性研究，面向區(qū)域發(fā)展做好產(chǎn)業(yè)對(duì)接和轉(zhuǎn)化。深入推進(jìn)校企合作、校地合作、校校合作，形成與政府結(jié)親、與行業(yè)結(jié)盟、與企業(yè)結(jié)友、與院系結(jié)對(duì)的良好發(fā)展氛圍。

一是產(chǎn)學(xué)研合作增強(qiáng)區(qū)域創(chuàng)新能力。聚焦生物醫(yī)藥、新材料、新能源、新醫(yī)療器械、人工智能和光電子材料六大江蘇戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。納米科技協(xié)同創(chuàng)新中心成為國(guó)家首批協(xié)同創(chuàng)新中心，區(qū)內(nèi)蘇州大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、東南大學(xué)和西安交通大學(xué)4家高校，中國(guó)科學(xué)院蘇州納米所1家科研院所，200多家納米企業(yè)及產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，在科研創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、平臺(tái)共享和國(guó)際合作等方面展開協(xié)同創(chuàng)新，形成“政產(chǎn)學(xué)研”3公里協(xié)同創(chuàng)新圈。與阿特斯光伏研究院、科沃斯機(jī)器人股份公司等100家省內(nèi)知名企業(yè)共建聯(lián)合研發(fā)中心，在前沿領(lǐng)域與地方政府共建研究院，如相城機(jī)器人與智能裝備研究院、張家港工業(yè)技術(shù)研究院、蘇州大學(xué)南通紡織研究院等。共建各類創(chuàng)新服務(wù)載體69個(gè)，累計(jì)獲得企業(yè)與地方政府資金支持6.75億元。

二是名城名校戰(zhàn)略助力政府決策咨詢。2016年，與蘇州市啟動(dòng)名城名校融合發(fā)展戰(zhàn)略，建立有組織、常態(tài)化校地合作機(jī)制，推動(dòng)人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)。2014年，成立高端智庫“東吳智庫”，定期開展“對(duì)話蘇州發(fā)展”等活動(dòng)，產(chǎn)生積極社會(huì)影響。一批專家參與區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、教育、科技等中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃研究，一批高質(zhì)量研究成果直接轉(zhuǎn)化為國(guó)家有關(guān)部門、江蘇省委省政府、蘇州市委市政府的決策。積極投身對(duì)口幫扶工作，積極開展對(duì)口支援拉薩師專、貴陽醫(yī)學(xué)院等西部地區(qū)高校，選拔優(yōu)秀后備干部參加中組部博士服務(wù)團(tuán)、省科技鎮(zhèn)長(zhǎng)團(tuán)、沿海服務(wù)團(tuán)、定點(diǎn)援藏、扶貧幫困工作隊(duì)、對(duì)口支援中西部高校等交流掛職鍛煉，既促進(jìn)發(fā)展，又培養(yǎng)了隊(duì)伍。

三是招生就業(yè)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。2018年，蘇州大學(xué)在31個(gè)省市自治區(qū)錄取各類本科新生6535名，其中江蘇考生3423名，占52.38%。在江蘇增加招生計(jì)劃293名，是全省高水平大學(xué)增招計(jì)劃最多的高校，得到省委領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。2018年接受國(guó)務(wù)院督查組、教育部調(diào)研組、省教育廳考核組的督查、調(diào)研、考核，獲評(píng)優(yōu)秀。2018年，蘇大本科畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到92.65%，其中67.39%畢業(yè)生直接落戶江蘇，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

以開放辦學(xué)集聚創(chuàng)新要素

開放是現(xiàn)代大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展的必由之路。蘇州大學(xué)提出“以國(guó)際知名帶動(dòng)和引領(lǐng)國(guó)內(nèi)一流”的戰(zhàn)略設(shè)想，深入實(shí)施國(guó)際化戰(zhàn)略，有效整合全球優(yōu)質(zhì)教育資源，提升學(xué)校國(guó)際影響力。

1.1 對(duì)象 選擇2011年1—12月收治于我院泌尿外科患者60例，男38例，女22例。年齡60～80歲，其中，氣壓彈道碎石術(shù)36例，膀胱良性腫瘤電切術(shù)12例，前列腺電切術(shù)12例，均為連續(xù)硬膜外麻醉下經(jīng)尿道微創(chuàng)手術(shù)治療。納入標(biāo)準(zhǔn):前列腺增生，泌尿系結(jié)石和泌尿系良性腫瘤。排除標(biāo)準(zhǔn):惡性腫瘤。隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組各30例，兩組患者年齡、性別、病程、手術(shù)方式、術(shù)后膀胱痙攣的發(fā)生率和發(fā)生程度等方面比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＞0.05)。

一是積極融入國(guó)家重大戰(zhàn)略。率先參與“一帶一路”建設(shè)，2011年，老撾蘇州大學(xué)項(xiàng)目獲批，開創(chuàng)中國(guó)高校海外辦學(xué)的先河，2016年首屆學(xué)生順利畢業(yè)。如今，老撾蘇州大學(xué)已成為我國(guó)“一帶一路”建設(shè)上的重要驛站和文化名片。倡議成立中國(guó)東盟醫(yī)學(xué)教育大學(xué)聯(lián)盟并成為首屆理事長(zhǎng)單位，與8個(gè)國(guó)家22所醫(yī)科類大學(xué)共同發(fā)表“貴州宣言”，推動(dòng)中國(guó)、東盟及“一帶一路”沿線國(guó)家醫(yī)學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。積極實(shí)施文化走出去戰(zhàn)略。2007年，與美國(guó)波特蘭州立大學(xué)合作創(chuàng)立孔子學(xué)院，榮獲全球“先進(jìn)孔子學(xué)院”稱號(hào)；與歐洲三大“漢學(xué)重鎮(zhèn)”之一的意大利威尼斯大學(xué)建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，在絲綢之路、“一帶一路”貿(mào)易合作和水環(huán)境治理研究等領(lǐng)域深入合作。2010年入選中非高校20+20合作計(jì)劃，在援建尼日利亞拉各斯大學(xué)中發(fā)揮重要作用。

二是織密國(guó)際交流合作網(wǎng)絡(luò)。先后與30多個(gè)國(guó)家、地區(qū)180所高校和研究機(jī)構(gòu)建立校際交流關(guān)系，合作對(duì)象從亞洲向歐美拓展，與美國(guó)羅切斯特大學(xué)、加拿大滑鐵盧大學(xué)、法國(guó)雷恩商學(xué)院、德國(guó)卡爾斯魯厄理工學(xué)院和日本關(guān)西學(xué)院大學(xué)等著名高校建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，參與創(chuàng)建江蘇—安大略省大學(xué)合作聯(lián)盟。先后共建“納米科技聯(lián)合研究院”“劍橋—蘇大基因組資源中心”等10余個(gè)科研平臺(tái)以及紡織工程、金融學(xué)、物流管理、新能源材料與器件4個(gè)本科教育合作項(xiàng)目。其中劍橋—蘇大基因組資源中心成為亞太地區(qū)最大的突變小鼠胚胎干細(xì)胞資源中心。

三是加快發(fā)展留學(xué)生教育。積極拓展與海外高校及教育機(jī)構(gòu)在留學(xué)生教育教學(xué)等方面合作，2018年學(xué)歷留學(xué)生突破1000人，在校留學(xué)生達(dá)到3250人，留學(xué)生規(guī)模居江蘇省高校前列，連續(xù)多年獲“江蘇省來華留學(xué)生教育先進(jìn)集體”稱號(hào)。推動(dòng)高校間的學(xué)生交流和聯(lián)合培養(yǎng)，積極探索外包式教學(xué)服務(wù)，推進(jìn)Erasmus歐盟博士聯(lián)合培養(yǎng)方式，設(shè)立蘇州大學(xué)留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，提高留學(xué)生招生質(zhì)量和培養(yǎng)層次。

以引育并舉提升人才質(zhì)量

人才是高校的靈魂。堅(jiān)定不移推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，奉行立德樹人、引育并舉，打造人才高地。

一是著力建設(shè)高層次師資隊(duì)伍。堅(jiān)持精準(zhǔn)引才，針對(duì)高端人才、優(yōu)秀青年學(xué)者、專職科研人員、師資博士后、基本師資等各類教師群體，分別出臺(tái)相應(yīng)引才辦法，以學(xué)科為導(dǎo)向，以全球?yàn)槟繕?biāo)，以學(xué)院為主體，以新媒體、招聘信息系統(tǒng)、海外宣講會(huì)、東吳國(guó)際論壇等為載體，構(gòu)建由若干學(xué)術(shù)大師、領(lǐng)軍人才、青年才俊組成的人才金字塔。學(xué)校有外籍專職教師92人，占專任教師隊(duì)伍的3%，有一年以上海外學(xué)習(xí)或工作經(jīng)歷的專任教授993名，占專任教師隊(duì)伍的32.6%。實(shí)施“東吳學(xué)者”“東吳名醫(yī)”“校內(nèi)特聘教授”“優(yōu)秀青年學(xué)者”“師資博士后”等人才計(jì)劃，為人才提供資源，搭建平臺(tái)，使其成長(zhǎng)貫穿于個(gè)人職業(yè)生涯。

二是著力引進(jìn)高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。采用“大師+團(tuán)隊(duì)”的引才模式，充分授權(quán)學(xué)術(shù)大師引進(jìn)（聘用）團(tuán)隊(duì)成員。授權(quán)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人在人員聘用、薪酬待遇、學(xué)科建設(shè)等方面擁有自主權(quán)，享有寬松自由的政策和足額的經(jīng)費(fèi)，促進(jìn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建成獨(dú)立自主、運(yùn)行靈活、機(jī)制優(yōu)越的人才特區(qū)。樹立“不為所有，但求所用”觀念，完善“名譽(yù)教授”“講座教授”“客座教授”和“兼職教授”制度，認(rèn)真聘請(qǐng)境外知名大學(xué)的著名學(xué)者、高級(jí)管理人員來校任職。學(xué)校在聘“名譽(yù)教授”“講座教授”“客座教授”及“兼職教授”總計(jì)420余人，包括“諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)”獲得者Alan J.Heeger、“圖靈獎(jiǎng)”得主 John E.Hopcroft等。

三是著力培養(yǎng)高素質(zhì)本土人才。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，設(shè)立2個(gè)書院，其中唐文治書院在“第一課堂”開展博雅教育，敬文書院充當(dāng)專業(yè)教育之外的“第二課堂”。近年來，蘇大學(xué)子每年獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)200余人次。2018年，蘇大在“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)大賽專項(xiàng)賽中獲得金獎(jiǎng)1項(xiàng)，銅獎(jiǎng)2項(xiàng)。在近四屆奧運(yùn)會(huì)上，陳艷青、吳靜玨、孫楊和周春秀四位蘇大學(xué)子共獲得了“五金一銀一銅”的佳績(jī)，國(guó)際奧委會(huì)主席羅格先生特別致信表示感謝。

以機(jī)制改革激發(fā)內(nèi)生活力

改革是推動(dòng)發(fā)展的根本動(dòng)力。圍繞破解制約學(xué)校發(fā)展的突出問題，深化系統(tǒng)性、整體性、協(xié)調(diào)性改革，構(gòu)建有利于高水平研究型大學(xué)建設(shè)的體制機(jī)制。

一是加快依法治校進(jìn)程。著力推進(jìn)以章程為核心的制度建設(shè)，形成了層次合理、科學(xué)規(guī)范、簡(jiǎn)潔明確、運(yùn)行有效的制度體系。堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理”的治理運(yùn)行機(jī)制，對(duì)專業(yè)性、技術(shù)性較強(qiáng)的事項(xiàng)，事先進(jìn)行政策咨詢、技術(shù)咨詢、法律咨詢，開展和諧指數(shù)評(píng)估、穩(wěn)定指數(shù)評(píng)估、廉政指數(shù)評(píng)估，實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策、民主決策和依法決策。厘清學(xué)術(shù)性事務(wù)與行政性事務(wù)邊界，支持學(xué)術(shù)委員會(huì)獨(dú)立行使職權(quán)，充分發(fā)揮其在學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)、學(xué)術(shù)發(fā)展和學(xué)風(fēng)建設(shè)等事項(xiàng)上的重要作用。加強(qiáng)師生學(xué)術(shù)規(guī)范指引，健全集教育、預(yù)防、監(jiān)督、權(quán)益保障、懲治一體的學(xué)術(shù)誠(chéng)信體系。

二是深化人事制度改革。把人才評(píng)價(jià)制度、使用制度和激勵(lì)制度作為改革重點(diǎn)，打破妨礙人才成長(zhǎng)壁壘，建設(shè)人才作用充分發(fā)揮、人才價(jià)值得到充分尊重的人才制度環(huán)境。積極推進(jìn)崗位供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，根據(jù)不同崗位職責(zé)選擇不同用人制度，形成了以聘用制為主體，編外勞動(dòng)合同制、勞務(wù)派遣、購(gòu)買社會(huì)服務(wù)并存的用人制度。深化職稱制度改革，強(qiáng)化職稱評(píng)價(jià)導(dǎo)向，淡化行政級(jí)別，實(shí)現(xiàn)管理人員從身份管理到崗位管理的轉(zhuǎn)變。全面實(shí)施績(jī)效工資改革，構(gòu)建以崗位績(jī)效工資為主體，年薪制、協(xié)議工資、科研項(xiàng)目工資并存的多元收入分配體系，實(shí)施教師離崗創(chuàng)業(yè)制度，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合和學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化，激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員科技創(chuàng)新活力和干事創(chuàng)業(yè)熱情。

三是創(chuàng)新教育教學(xué)體制。優(yōu)化新工科、新文科布局，拓展學(xué)校未來發(fā)展學(xué)科空間，推動(dòng)落后傳統(tǒng)專業(yè)退出或改造，加快建設(shè)對(duì)標(biāo)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的人工智能、智能制造工程、納米材料等專業(yè)。改革教學(xué)體制與考核機(jī)制，開辟書院等人才培養(yǎng)特區(qū)，將新生研討課、部分通識(shí)課和專業(yè)課由講授型變?yōu)榛?dòng)型、研討型、探究型教學(xué)模式，推動(dòng)學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

以黨建引領(lǐng)強(qiáng)化政治保障

加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。堅(jiān)決貫徹落實(shí)全國(guó)高校黨的建設(shè)工作會(huì)議精神，推進(jìn)組織工作全面進(jìn)步全面過硬，為創(chuàng)新型大學(xué)建設(shè)做好政治和組織保證。

一是提高隊(duì)伍建設(shè)科學(xué)化規(guī)范化水平。制定出臺(tái)蘇州大學(xué)處級(jí)干部選拔任用工作條例、蘇州大學(xué)非處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部序列內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人管理暫行規(guī)定等系列文件，科學(xué)規(guī)范干部隊(duì)伍建設(shè)。選拔干部突出政治標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“二十字”好干部標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大干部選任民主，尊重和落實(shí)群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。完善考核機(jī)制，發(fā)揮考核機(jī)制的引導(dǎo)和激勵(lì)作用。加強(qiáng)年輕干部隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)優(yōu)秀處級(jí)后備干部庫，實(shí)施“教育培訓(xùn)工程”和“實(shí)踐鍛煉工程”，采取集中培訓(xùn)、校內(nèi)輪崗、校外掛職、國(guó)外跟崗學(xué)習(xí)等多種方式，推動(dòng)各級(jí)各類后備干部增長(zhǎng)才干。

二是筑牢基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘。加強(qiáng)院（系）黨建工作，健全學(xué)院（部）黨政共同負(fù)責(zé)制。健全二級(jí)學(xué)院集體領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)行的工作機(jī)制，保障學(xué)院科學(xué)決策、運(yùn)轉(zhuǎn)順暢、和諧穩(wěn)定。全面加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，有3個(gè)基層黨組織入選全國(guó)黨建工作標(biāo)桿院系、全國(guó)黨建工作樣板支部、全國(guó)高校百個(gè)研究生樣板黨支部。創(chuàng)新基層組織設(shè)置，依托實(shí)驗(yàn)室、產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目組課題組等新形式設(shè)置的黨支部達(dá)到2 0%。破解基層黨建與中心工作“兩張皮”，“雙帶頭人”比例達(dá)9 2%，擔(dān)任學(xué)院（部）黨政負(fù)責(zé)人、系（教研室）主任等行政職務(wù)的教師黨支部書記比例達(dá)到41%。

三是發(fā)揮黨員先鋒模范作用。深入實(shí)施教師黨員先鋒工程，注重在高知群體中發(fā)展黨員工作，建立把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)科研管理骨干的“雙培養(yǎng)”機(jī)制。近五年來，發(fā)展教職工黨員251人，占教職工總數(shù)的40%，專任教師黨員占教師總數(shù)的58%，碩士研究生以上學(xué)歷黨員占黨員總數(shù)的35%。發(fā)揮黨員在教學(xué)科研、社會(huì)服務(wù)工作中的模范帶頭作用，在國(guó)家社科基金項(xiàng)目、江蘇省教改課題等立項(xiàng)中，黨員負(fù)責(zé)人比例超過85%；在國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)等立項(xiàng)評(píng)獎(jiǎng)中黨員主持人比例超過50%。在先進(jìn)典型引領(lǐng)下，最年輕的“國(guó)家杰青”，放射醫(yī)學(xué)及交叉學(xué)科研究院特聘教授、博士生導(dǎo)師王殳凹為代表的一批海歸主動(dòng)遞交了入黨申請(qǐng)書。

蘇州大學(xué)砥礪奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新，在高等教育創(chuàng)新發(fā)展中取得了令人矚目的成績(jī)。蘇州大學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐，為新時(shí)代地方高校建設(shè)創(chuàng)新型大學(xué)，促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，帶來了許多有益啟示。

其一，建設(shè)創(chuàng)新型大學(xué)，必須實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力。大學(xué)是科技創(chuàng)新的重要力量。蘇州大學(xué)以國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃為抓手，不斷加大高端創(chuàng)新人才的引進(jìn)培養(yǎng)力度，組建“旗艦式”創(chuàng)新平臺(tái)和團(tuán)隊(duì)，承接重大科研項(xiàng)目，取得重大科研成果。實(shí)踐證明，只要著眼國(guó)家需要，緊盯國(guó)際前沿，著力推進(jìn)關(guān)鍵領(lǐng)域核心技術(shù)創(chuàng)新，就一定能建成創(chuàng)新型大學(xué)，為科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

其二，建設(shè)創(chuàng)新型大學(xué)，必須推動(dòng)校地融合發(fā)展，開創(chuàng)合作共贏新局面。高校根植于地方，與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展共榮共生。蘇大經(jīng)驗(yàn)表明，只有以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，以科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化為抓手，著力推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)新鏈與區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，才能不斷提升創(chuàng)新能力，更好服務(wù)區(qū)域發(fā)展。

其三，建設(shè)創(chuàng)新型大學(xué)，必須堅(jiān)持開放辦學(xué)，提升高校國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。國(guó)際化是世界一流大學(xué)的基本特征。蘇州大學(xué)“以國(guó)際知名帶動(dòng)國(guó)內(nèi)一流”贏得良好國(guó)際聲譽(yù)。實(shí)踐表明，只要堅(jiān)持“引進(jìn)來”與“走出去”并舉，汲取世界先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)外文化交流合作，就一定能夠增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。

其四，建設(shè)創(chuàng)新型大學(xué)，必須彰顯優(yōu)秀文化特色，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。近百年來，蘇州大學(xué)秉承“養(yǎng)天地正氣，法古今完人”之校訓(xùn)，著力培養(yǎng)有“獨(dú)立之精神、自由之思想、卓越之能力”的模范公民，積淀了厚重博雅的蘇大文化。實(shí)踐表明，引導(dǎo)學(xué)生傳承優(yōu)秀文化基因，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，是大學(xué)必須切實(shí)擔(dān)當(dāng)好重要使命。

其五，建設(shè)創(chuàng)新型大學(xué)，必須深化體制機(jī)制改革，構(gòu)建中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度。一流大學(xué)要有一流制度保障。蘇州大學(xué)依靠深化改革激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力，煥發(fā)出無限發(fā)展生機(jī)。實(shí)踐表明，只有在體制機(jī)制改革上不斷突破、持續(xù)創(chuàng)新，在制度建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)保障，創(chuàng)新型大學(xué)建設(shè)的各種要素才會(huì)加快匯聚，各項(xiàng)目標(biāo)才會(huì)得以有效實(shí)現(xiàn)。