習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)機(jī)制探究
——以高校共青團(tuán)為視角

張威威

(廣西大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，南寧 530004)

時(shí)代是孕育新思想的沃土，實(shí)踐則是產(chǎn)生新理論的源泉。在新的時(shí)代和新的實(shí)踐中需要新的思想理論來支撐，同時(shí)也必將孕育出新的思想理論[1]。黨的十九大把“新思想”確立為黨的指導(dǎo)思想，這對我國方方面面的建設(shè)都具有劃時(shí)代的現(xiàn)實(shí)意義。十九大報(bào)告指出，要用新時(shí)代“新思想”引領(lǐng)發(fā)展武裝全黨，這不僅對全黨提出了新的要求，同時(shí)也為各高校共青團(tuán)指明了新的航向，在積極擁護(hù)十九大各項(xiàng)決議決定的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)宣傳貫徹好黨的十九大精神，應(yīng)是近期各高校共青團(tuán)組織工作的重心。各高校共青團(tuán)組織應(yīng)自覺用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全團(tuán)、指導(dǎo)工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年奮發(fā)向上、積極進(jìn)取，勇做時(shí)代的先鋒、敢做時(shí)代的弄潮兒，不斷匯聚起奪取新時(shí)代建設(shè)偉大勝利的磅礴青春力量。高校共青團(tuán)作為構(gòu)建和諧社會(huì)這個(gè)大家庭的重要力量，承載著培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳承社會(huì)文明和傳播先進(jìn)文化的重要任務(wù)。中國共產(chǎn)黨從成立以來，始終關(guān)注青年一代的發(fā)展和成長[2]，青年是一個(gè)國家永盛不衰的未來，是中華民族生生不息的火苗，也是我們黨勇往直前、攻堅(jiān)克難奮力發(fā)展的中流砥柱。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中深情寄語新時(shí)代青年：新一代的青年要有遠(yuǎn)大的堅(jiān)定理想，敢于追求美好的人生目標(biāo)；要有扎扎實(shí)實(shí)的科技本領(lǐng)，勇于突破技術(shù)難關(guān)實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新；要有實(shí)實(shí)在在敢闖敢做輸了永不被擊倒的擔(dān)當(dāng)，這樣的青年才是國家興旺的脊梁，才是國家富強(qiáng)的砥柱，才是國家日益強(qiáng)盛的未來和希望[3]?，F(xiàn)今，我國高校共青團(tuán)員的覆蓋率已達(dá)95%以上，他們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族繁榮昌盛的歷史使命。培養(yǎng)好、教育好新一代的國家棟梁是高校共青團(tuán)應(yīng)履行的職責(zé)，高校共青團(tuán)要始終以青年為中心發(fā)揮教育優(yōu)勢深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹“新思想”，通過校園教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉全力培養(yǎng)一批真知、真懂、真用的新時(shí)代馬克思主義中國化接班人，為新時(shí)代國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福蓄積青春力量，為人才強(qiáng)國戰(zhàn)略建設(shè)培養(yǎng)高水平人才。

一、構(gòu)建高校共青團(tuán)理論導(dǎo)向?qū)W習(xí)長效機(jī)制

構(gòu)建高校共青團(tuán)理論導(dǎo)向?qū)W習(xí)長效機(jī)制對于高校共青團(tuán)和廣大青年的發(fā)展而言，不僅有利于推動(dòng)共青團(tuán)工作創(chuàng)新發(fā)展，還能引導(dǎo)廣大青年培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。高校共青團(tuán)在引導(dǎo)廣大青年學(xué)習(xí)“新思想”的過程中，要始終走在時(shí)代前沿，不斷推進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力、影響力和戰(zhàn)斗力，通過建立“學(xué)習(xí)型”團(tuán)組織隊(duì)伍、制定理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、設(shè)立理論考核機(jī)制等方式，全面提升高校團(tuán)組織科學(xué)化育人水平。

(一)建立高?！皩W(xué)習(xí)型”團(tuán)組織隊(duì)伍

黨的十九大勝利閉幕后，為深入學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，積極倡導(dǎo)“新思想”進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)大腦，大力推進(jìn)“新思想”學(xué)習(xí)持續(xù)化、日?；?，各高校黨委、高校共青團(tuán)委及班級(jí)團(tuán)支部等組織紛紛成立“‘新思想’研究院”“‘新思想’青年研究會(huì)”及“‘新思想’研學(xué)隊(duì)”等相關(guān)“學(xué)習(xí)”隊(duì)伍。這也是高校團(tuán)組織借以自身團(tuán)學(xué)優(yōu)勢深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨中央重要精神的有效舉措，同時(shí)也為高校共青團(tuán)構(gòu)建學(xué)習(xí)宣傳貫徹“新思想”理論的長效機(jī)制奠定了基礎(chǔ)。共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年群眾組織，是中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)新時(shí)代富國強(qiáng)國的軍需庫，也是廣大青年學(xué)習(xí)新時(shí)代“新思想”的搖籃和主要陣地。建立“學(xué)習(xí)型”高校團(tuán)組織是廣大青年長期學(xué)習(xí)“新思想”的重要保證。這有利于高校青年在學(xué)習(xí)“新思想”的過程中持續(xù)不斷地深化學(xué)習(xí)，不僅讓“新思想”進(jìn)入青年視野，而且讓“新思想”在青年生活過程中得以致用，達(dá)到入腦、入心的效果。高校共青團(tuán)作為黨培養(yǎng)新型高科技人才的搖籃，作為一支具有青春活力、勇攀高峰的群眾組織，在新時(shí)代不斷推進(jìn)我國科技發(fā)展的歷史時(shí)刻，必須長期堅(jiān)持用“新思想”指導(dǎo)創(chuàng)新攻關(guān)，在“新思想”理論體系的指導(dǎo)下，堅(jiān)定不移地跟黨走中國特色社會(huì)主義道路，這是高校共青團(tuán)的根本職責(zé)所在。同時(shí)建立“學(xué)習(xí)型”團(tuán)組織也是高校共青團(tuán)科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。十九大報(bào)告指出，我國現(xiàn)已進(jìn)入新時(shí)代，在這攻堅(jiān)克難的歷史新時(shí)期，隨著國際局勢的不斷變化、外部文化的沖擊，我國廣大青年的政治意識(shí)、思維判斷和對不同事件的表達(dá)方式，在一定程度上發(fā)生了轉(zhuǎn)變，這都給黨引領(lǐng)青年持續(xù)奮斗的部署帶來了全新挑戰(zhàn)。要想及時(shí)準(zhǔn)確地把握廣大青年的思想脈搏和行為發(fā)展趨勢，必須引導(dǎo)廣大青年身處科技發(fā)展前沿，洞察時(shí)代發(fā)展動(dòng)態(tài)，用新思想新理論武裝充實(shí)頭腦，切實(shí)將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成為廣大青年自身發(fā)展的內(nèi)在需求，增強(qiáng)廣大青年主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)勇做時(shí)代先鋒的魄力[4]。在高校共青團(tuán)理論學(xué)習(xí)探索中建立“學(xué)習(xí)型”團(tuán)組織隊(duì)伍要牢牢把握好三個(gè)原則：首先是長期性，“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型隊(duì)伍是一項(xiàng)長期的工作，是隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展的必然選擇和內(nèi)在要求”[5]。理論學(xué)習(xí)的過程不是一蹴而就的，而是需要建立長期的發(fā)展目標(biāo)，一步一步學(xué)習(xí)思考和探究積累的，是要在實(shí)踐中不斷豐富和完善，不斷去偽存真、推陳出新的動(dòng)態(tài)性任務(wù)。其次是全局性。理論學(xué)習(xí)要有大局意識(shí)，要站在全局的高度切實(shí)學(xué)習(xí)黨中央文件精神，始終和黨中央步調(diào)保持高度一致。各個(gè)“學(xué)習(xí)”隊(duì)伍要深刻貫徹理論研討事項(xiàng)，規(guī)劃開展好各項(xiàng)工作，在工作和學(xué)習(xí)中總結(jié)理論經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。再次是全體性。理論的學(xué)習(xí)是一個(gè)自上而下的授意過程，它不僅要求不同崗位的人都熟知“新思想”理論，還要求根據(jù)自身情況深刻領(lǐng)悟并用理論充實(shí)頭腦，做到準(zhǔn)確把握和靈活運(yùn)用“新思想”，深入推進(jìn)高校共青團(tuán)各項(xiàng)改革和工作。

(二)制定理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度

“新思想”是我們黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。學(xué)習(xí)宣傳貫徹這一思想是一個(gè)持續(xù)推進(jìn)、不斷深化的過程，既要靠政治自覺，也要靠制度保障。古人云：“無規(guī)矩不成方圓?！痹凇靶滤枷搿崩碚搶W(xué)習(xí)過程中建立健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度是理論成果彰顯最大化的基本保障。高校共青團(tuán)在指導(dǎo)高校青年學(xué)習(xí)“新思想”理論過程中，不僅要負(fù)責(zé)“教學(xué)”，而且還要嚴(yán)格“管學(xué)”，不僅要教一時(shí)，還要持續(xù)教、長久教。高校共青團(tuán)可在培養(yǎng)高校青年學(xué)習(xí)新思想、新理念、新政策中建立理論學(xué)習(xí)打卡制、報(bào)告心得提交制、授課理論考核制、獎(jiǎng)懲激勵(lì)制等方式，鼓勵(lì)和支持高校青年持續(xù)加強(qiáng)對“新思想”的理解學(xué)習(xí)，可將新思想、新理念、新政策的理論學(xué)習(xí)作為高校共青團(tuán)團(tuán)學(xué)工作的中心內(nèi)容之一。在高校共青團(tuán)建立“新思想”理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度時(shí)要注意三點(diǎn)：一是“新思想”理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度的透明化。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)貫徹“新思想”理論過程中公開理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度不僅可以保障學(xué)習(xí)的公平性，同時(shí)也體現(xiàn)了制度的約束性，在公開制度的過程中高校青年可以很明晰地了解自身的理論學(xué)習(xí)定位，以及對理論學(xué)習(xí)制度藍(lán)線和紅線距離的把握，這就潛移默化地提高了參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)人員的思想要求。二是“新思想”學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度的確定性。理論學(xué)習(xí)制度一旦確定則不可朝令夕改，細(xì)則要明確公開公示，這也恰恰體現(xiàn)了制度的權(quán)威性，以此來保障“新思想”理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度的有序?qū)嵤M織學(xué)習(xí)培訓(xùn)者要在學(xué)習(xí)培訓(xùn)前明確“新思想”理論學(xué)習(xí)的授課時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容以及參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)人員等，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)培訓(xùn)信息的明確。三是學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度的擬定要與本校共青團(tuán)的工作、發(fā)展相統(tǒng)一?！靶滤枷搿崩碚搶W(xué)習(xí)培訓(xùn)制度的制定要結(jié)合高校共青團(tuán)的自身需求，要緊貼高校共青團(tuán)工作的主導(dǎo)方向，根據(jù)自身優(yōu)勢和有效資源合理科學(xué)擬定制度規(guī)章，可采用多角度、多層次、多方式的靈活實(shí)施方案，最終達(dá)到全局發(fā)展要求和目標(biāo)。

(三)設(shè)立理論考核機(jī)制

堅(jiān)持“新思想”理論學(xué)習(xí)對高校共青團(tuán)培養(yǎng)新時(shí)代馬克思主義者具有非常重要的意義，只有獲得了理論上的成熟，才能有政治上的成熟，才能提高高校青年的素質(zhì)、增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力，成為新時(shí)代的弄潮兒。在“新思想”理論學(xué)習(xí)過程中，不僅需要高校青年的刻苦求知探索，還需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，這就突出了高校共青團(tuán)在整個(gè)“新思想”理論學(xué)習(xí)中的把關(guān)地位。高校共青團(tuán)要在理論學(xué)習(xí)過程中把好質(zhì)量關(guān)，摒棄各種假大空、裝樣子、走過場的心態(tài)，杜絕各種形式主義的做法，積極引導(dǎo)高校青年踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)、勤勤懇懇鉆研、真真切切實(shí)踐。青年知識(shí)理論水平的提升需要做到靜的下心思考、沉得下去探索、坐的下去研讀，只有這樣才能真正洞察和把握新時(shí)代的脈搏。在各項(xiàng)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中，高校共青團(tuán)要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢把理論學(xué)習(xí)和成果考核結(jié)合起來，可采用定期與不定期、定性與定量、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)考核機(jī)制，把“新思想”理論學(xué)習(xí)與課堂思政考核相結(jié)合、與黨課理論結(jié)業(yè)考試相貫通、與評優(yōu)評先思政制度融合等方式，積極培養(yǎng)高校青年理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，逐步提升高校青年的政治思想覺悟，使以往理論學(xué)習(xí)的逼著學(xué)、任務(wù)學(xué)、填鴨學(xué)等學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)化為新時(shí)代高校青年意識(shí)中的自愿學(xué)、自由學(xué)、輕松學(xué)。高校共青團(tuán)還可根據(jù)自身?xiàng)l件規(guī)劃發(fā)展需要來建立“新思想”理論學(xué)習(xí)成果匯報(bào)考核制度，引導(dǎo)優(yōu)秀青年等先進(jìn)積極分子，定期向相關(guān)負(fù)責(zé)老師或組織匯報(bào)最近思想狀況以及理論學(xué)習(xí)狀況，強(qiáng)化優(yōu)團(tuán)優(yōu)干的述、考、評、學(xué)機(jī)制。通過學(xué)習(xí)理論考核的結(jié)果，樹立優(yōu)團(tuán)優(yōu)干標(biāo)桿，建立激勵(lì)理論考核制度，采用優(yōu)團(tuán)優(yōu)干帶著學(xué)、領(lǐng)著學(xué)、幫著學(xué)的模式，同時(shí)把學(xué)習(xí)宣傳貫徹“新思想”理論學(xué)習(xí)成果作為考核和衡量優(yōu)秀青年、優(yōu)秀共青團(tuán)的指標(biāo)之一，采用集中學(xué)和日常學(xué)相結(jié)合方式，使高校共青團(tuán)理論學(xué)習(xí)經(jīng)?；?，考核常態(tài)化。

二、構(gòu)建高校共青團(tuán)理論宣傳長效機(jī)制

高校共青團(tuán)宣傳長效機(jī)制的建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持“新思想”的指導(dǎo)來統(tǒng)領(lǐng)多元的網(wǎng)絡(luò)文化。高校共青團(tuán)可利用宣傳媒體的特點(diǎn)，進(jìn)行多維度、多視角的資源搜集，這不僅有利于提高廣大青年學(xué)習(xí)“新思想”的針對性、長效性，還能體現(xiàn)高校共青團(tuán)工作的時(shí)代性、創(chuàng)造性。高校共青團(tuán)可以依靠宣傳載體和信息交互平臺(tái)的集成性、共青團(tuán)中央和高校共青團(tuán)兩大主體的互動(dòng)性、高校共青團(tuán)委—“新思想”研究會(huì)—班級(jí)團(tuán)支部的協(xié)調(diào)性，不斷吸引廣大青年自主地接受教育，增強(qiáng)高校共青團(tuán)組織時(shí)代育人的實(shí)效性。

(一)搭建理論學(xué)習(xí)宣傳載體和信息交互平臺(tái)

載體是宣傳工作的抓手，平臺(tái)是思想交流的基礎(chǔ)。黨的十九大提出的中國方案指明了我國的發(fā)展方向，為實(shí)施國內(nèi)外的穩(wěn)步增速發(fā)展提供了有效的中國方略，在應(yīng)對國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢方面做出了準(zhǔn)確的定位，對未來發(fā)展中的機(jī)遇和挑戰(zhàn)給出了中國答案，為中國人民在勤勞奮斗中實(shí)現(xiàn)美好生活和“兩個(gè)百年”計(jì)劃目標(biāo)增添了新的動(dòng)力。為更好地學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神成果，使其更接地氣、充滿奮斗活力，高校共青團(tuán)應(yīng)在“活”字上下一番功夫。高校有其自身的宣傳優(yōu)勢，可運(yùn)用多種多樣的宣傳方式和有效資源加強(qiáng)建設(shè)文化活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地，引領(lǐng)學(xué)生社團(tuán)、團(tuán)學(xué)組織等青年團(tuán)隊(duì)伍開展主題宣傳教育活動(dòng)?？梢跃o緊依靠高校青年的學(xué)習(xí)、生活網(wǎng)絡(luò)化的優(yōu)勢，充分利用官方網(wǎng)站、手機(jī)APP、電子屏等宣傳載體，著手建立以QQ及QQ群、BBS(Bulletin Board System)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、博客、微信公眾號(hào)、官方微博等多媒體服務(wù)宣傳平臺(tái)，開通理想信念留言板、成長成才對話吧以及疑問解答欄等學(xué)習(xí)互動(dòng)板塊，推送理論學(xué)習(xí)資料，轉(zhuǎn)載資深專家對“新思想”內(nèi)涵的深度剖析和見解文章等。特別在重要會(huì)議召開同時(shí)開通網(wǎng)絡(luò)理論學(xué)習(xí)平臺(tái)互動(dòng)環(huán)節(jié)，并及時(shí)在線解答學(xué)習(xí)過程中對會(huì)議精神會(huì)議內(nèi)容領(lǐng)會(huì)不透徹、理解不深刻的問題及疑惑。宣傳載體和信息交互平臺(tái)的構(gòu)建可以使高校共青團(tuán)更便捷、高效地獲取理論知識(shí)，更準(zhǔn)確、全面地理解“新思想”的內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)共青團(tuán)青年學(xué)習(xí)交流討論網(wǎng)絡(luò)化、日常化。在學(xué)習(xí)宣傳貫徹“新思想”過程中充分結(jié)合網(wǎng)絡(luò)空間宣傳陣地，增加理論學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)效性，讓理論學(xué)習(xí)伴隨在共青團(tuán)青年的日常生活中，把校園自媒體打造成高校共青團(tuán)青年學(xué)習(xí)、交流的網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)。

(二)實(shí)現(xiàn)共青團(tuán)中央和高校共青團(tuán)兩大主體宣傳聯(lián)動(dòng)

行政力量是推動(dòng)理論學(xué)習(xí)宣傳的重要保障，也是加大學(xué)習(xí)宣傳貫徹“新思想”工作穩(wěn)步向前發(fā)展和走向成熟的重要力量。黨的十九大以來，共青團(tuán)中央根據(jù)自身發(fā)展需要積極組織學(xué)習(xí)宣傳“新思想”的內(nèi)涵，在組織學(xué)習(xí)過程中共青團(tuán)中央聯(lián)合高校共青團(tuán)開展了一系列的宣講教育活動(dòng)。共青團(tuán)中央以“新思想”理論學(xué)習(xí)作為高校共青團(tuán)思想政治教育的背景，大力開展了學(xué)習(xí)宣傳十九大精神宣講會(huì)、主題團(tuán)日活動(dòng)、十九大精神主題征文、演講大賽、歌詠?zhàn)鎳幕沟人枷虢逃顒?dòng)，通過各種形式的學(xué)習(xí)宣講活動(dòng)，促進(jìn)了高校共青團(tuán)青年對“新思想”的深刻理解，同時(shí)突出了共青團(tuán)中央和高校共青團(tuán)在共青團(tuán)青年學(xué)習(xí)宣傳貫徹“新思想”工作中的主導(dǎo)地位。尤其是在重要會(huì)議精神傳達(dá)、理論知識(shí)學(xué)習(xí)和新思想新理念新戰(zhàn)略的貫徹上，高校共青團(tuán)應(yīng)根據(jù)共青團(tuán)中央的相關(guān)文件內(nèi)容、精神以及學(xué)習(xí)指向，正確傳達(dá)、解讀會(huì)議精神和文件內(nèi)核并進(jìn)行有效引導(dǎo)宣傳，使高校共青團(tuán)青年能及時(shí)了解共青團(tuán)中央文件要求和深化文件精神。高校共青團(tuán)在學(xué)習(xí)宣傳貫徹“新思想”時(shí)，還應(yīng)建立理論學(xué)習(xí)信息反饋交流機(jī)制，及時(shí)收集和整理高校共青團(tuán)青年在會(huì)議文件學(xué)習(xí)宣傳貫徹過程中的思想動(dòng)向和行為規(guī)范信息，這樣不僅可以有效了解高校共青團(tuán)青年學(xué)習(xí)會(huì)議文件的真實(shí)效果，還可以向共青團(tuán)中央回饋高校共青團(tuán)青年的思想動(dòng)態(tài)和趨勢，以便實(shí)施更多有效的學(xué)習(xí)和宣傳措施。共青團(tuán)中央是一個(gè)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，擁有廣泛的宣傳資源，高校共青團(tuán)也可在共青團(tuán)中央的指導(dǎo)下擴(kuò)展多渠道宣傳，形成合力共同建設(shè)學(xué)習(xí)“新思想”資料庫，全面深入地為高校共青團(tuán)青年學(xué)習(xí)新思想新理論提供理論支撐，使理論學(xué)習(xí)更透徹，宣傳更廣泛。

(三)實(shí)現(xiàn)高校共青團(tuán)委—“新思想”研究會(huì)—班級(jí)團(tuán)支部三級(jí)同步調(diào)

建立有效的學(xué)習(xí)宣傳動(dòng)員機(jī)制與統(tǒng)籌管理體系是構(gòu)建學(xué)習(xí)宣傳貫徹“新思想”長效機(jī)制的重要宣傳途徑。針對高校共青團(tuán)組織統(tǒng)籌管理體系的實(shí)際情況，在統(tǒng)一的學(xué)習(xí)活動(dòng)組織管理和信息交互平臺(tái)基礎(chǔ)上，仍需要形成高校共青團(tuán)委—“新思想”研究會(huì)—班級(jí)團(tuán)支部三級(jí)統(tǒng)籌管理體系。在學(xué)習(xí)宣傳動(dòng)員“新思想”理論學(xué)習(xí)機(jī)制與統(tǒng)籌管理體系中，高校共青團(tuán)委首先應(yīng)在高校共青團(tuán)青年學(xué)習(xí)宣傳貫徹“新思想”工作中著力完成共青團(tuán)中央文件精神的傳達(dá)對接和外部資源收集、資料的上傳下達(dá)等重要任務(wù)，使得“新思想”研究會(huì)、班級(jí)團(tuán)支部在“新思想”理論學(xué)習(xí)資料和活動(dòng)資金支持等方面擁有充足的保障。其次，在整個(gè)學(xué)習(xí)宣傳貫徹“新思想”理論學(xué)習(xí)過程中，處于學(xué)習(xí)宣傳貫徹“新思想”的核心地位?！靶滤枷搿毖芯繒?huì)應(yīng)肩負(fù)起資料的深入解讀、重點(diǎn)知識(shí)的延伸學(xué)習(xí)、信息宣傳平臺(tái)的建設(shè)維護(hù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織等責(zé)任，以統(tǒng)一上線對接、下線貫徹的多層次、立體化的宣傳體系，形成集體學(xué)習(xí)宣傳貫徹“新思想”活動(dòng)管理體制。最后，班級(jí)團(tuán)支部作為學(xué)習(xí)宣傳貫徹“新思想”的基層組織，也是理論學(xué)習(xí)、貫徹實(shí)施的最終受益者。學(xué)習(xí)宣傳貫徹“新思想”理論的最后一公里能否順利實(shí)現(xiàn)，班級(jí)團(tuán)支部是極為重要的一環(huán)，在組織共青團(tuán)青年學(xué)習(xí)“新思想”理論知識(shí)、宣傳文件精神和貫徹理論實(shí)踐中，充分發(fā)揮出了積極作用，并且還擔(dān)任著學(xué)習(xí)匯報(bào)材料的整理、優(yōu)秀共青團(tuán)青年選拔的考核推薦和班級(jí)團(tuán)支部的通知、宣傳和實(shí)踐任務(wù)，對共青團(tuán)中央和高校共青團(tuán)學(xué)習(xí)宣傳貫徹“新思想”理論做出了不打折扣地落實(shí)，也保障了新時(shí)代人才教育。

三、構(gòu)建高校共青團(tuán)實(shí)踐貫徹長效機(jī)制

高校共青團(tuán)在學(xué)習(xí)宣傳貫徹“新思想”時(shí)應(yīng)充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢，采用多樣化的人才培養(yǎng)方式，突出高校青年的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。社會(huì)實(shí)踐是高校共青團(tuán)的特色工作，是青年認(rèn)識(shí)社會(huì)、鍛煉和提升實(shí)踐能力的重要手段，高校共青團(tuán)應(yīng)有效整合現(xiàn)有資源，通過大力開展豐富有特色的校園文化活動(dòng)、主題教育實(shí)踐活動(dòng)、團(tuán)學(xué)課題立項(xiàng)活動(dòng)開展實(shí)踐育人，使廣大青年在實(shí)踐過程中認(rèn)知理論，提高高校青年對社會(huì)的適應(yīng)性。

(一)大力開展豐富有特色的校園文化活動(dòng)

馬克思指出：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人。”[6]中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)勝利閉幕后，為更深入地學(xué)習(xí)十九大精神，切實(shí)貫徹“新思想”實(shí)踐教育，各高校共青團(tuán)依據(jù)自身優(yōu)越資源，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極營造全國“學(xué)習(xí)十九大精神”“構(gòu)筑新時(shí)代夢想”的文化氛圍。各高校共青團(tuán)根據(jù)自身創(chuàng)新優(yōu)勢和優(yōu)良的校園環(huán)境，通過開展一系列專題報(bào)告會(huì)、學(xué)術(shù)交流會(huì)、知識(shí)競賽、學(xué)習(xí)論壇、理論研討會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)、演講辯論賽、文藝匯演等多種形式，把學(xué)習(xí)“新思想”廣泛滲透到校園文化活動(dòng)中去。各高校舉辦的校園文化主題活動(dòng)，力圖用高校青年們喜歡的方式、喜愛的形式去闡釋、演繹“新思想”的內(nèi)涵，不斷加深對理論學(xué)習(xí)的深度，通過專家座談會(huì)、教授講師團(tuán)、印發(fā)理論學(xué)習(xí)教材等方式進(jìn)行多層次、多方面的深入研習(xí)。不斷拓寬理論宣傳視角，通過官網(wǎng)官微推廣、電子顯示滾動(dòng)、海報(bào)橫幅張貼等多形式進(jìn)行多維度宣傳。不斷增加貫徹政策實(shí)施方式，通過重走革命紅色基地校外實(shí)踐、朗誦辯論文藝匯演、爭做先進(jìn)先鋒服務(wù)活動(dòng)等進(jìn)行體驗(yàn)式感受。在通過一系列的理論學(xué)習(xí)宣傳和貫徹的基礎(chǔ)上，高校共青團(tuán)還需要根據(jù)自身資源優(yōu)勢和學(xué)校發(fā)展要求，緊跟新時(shí)代校園文化的發(fā)展趨勢，賦予鮮明的馬克思主義教育特色和時(shí)代特色，積極在高校共青團(tuán)青年中營造“學(xué)先進(jìn)”“做先鋒”的濃厚氛圍，引導(dǎo)高校共青團(tuán)青年做“有社會(huì)責(zé)任感、有創(chuàng)新精神、有實(shí)踐能力、有法制意識(shí)、有國際視野”的“五有”領(lǐng)軍型人才，做新時(shí)代的馬克思主義接班人。

(二)通過主題教育實(shí)踐活動(dòng)構(gòu)建長效機(jī)制

真正的馬克思主義者絕不是坐而論道的空談家，而是革命事業(yè)的實(shí)踐者和推動(dòng)者?！靶滤枷搿笔邱R克思主義中國化的最新理論成果，是全黨全國各族人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南，這一思想不是在溫室中空想出來的，而是在社會(huì)大舞臺(tái)中經(jīng)過風(fēng)雨洗禮實(shí)踐總結(jié)出來的。理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)習(xí)的目的全在于更好運(yùn)用。高校共青團(tuán)應(yīng)在培養(yǎng)新時(shí)代馬克思主義接班人時(shí)，充分發(fā)揮自身實(shí)踐育人的優(yōu)勢，積極組織開展校內(nèi)實(shí)踐教育活動(dòng)和踐行校外社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，以不同主題的實(shí)踐活動(dòng)為教育載體，抓住各種活動(dòng)契機(jī)，拓展和深化實(shí)踐教育功能。各高?？山M織共青團(tuán)青年在國家重要法定節(jié)假日或寒暑假期間，遵循重要會(huì)議文件精神有針對性地開展主題實(shí)踐教育活動(dòng)，并突出活動(dòng)育人特色；可廣泛利用社會(huì)有效資源，結(jié)合實(shí)際情況聯(lián)合校外相關(guān)部門建立紅色教育實(shí)踐基地，推行專項(xiàng)實(shí)踐育人課程；可組織開展走出校園、走入基層、走進(jìn)百姓實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)和重塑革命傳統(tǒng)文化教育、重溫革命圣地等主題實(shí)踐活動(dòng)，使廣大高校共青團(tuán)青年在校園外掌握本領(lǐng)、在行走中體驗(yàn)感知、在實(shí)踐中接受教育，將所學(xué)的最新理論自覺應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，使高校共青團(tuán)青年在實(shí)踐活動(dòng)中深化對理論的學(xué)習(xí)和理解，全面提升自身政治素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。高校共青團(tuán)要充分發(fā)揮主體作用，努力把高校共青團(tuán)組織的積極性和高校共青團(tuán)青年的積極性統(tǒng)一起來，依據(jù)自身的實(shí)踐教育優(yōu)勢，切實(shí)提高廣大高校共青團(tuán)青年參與教育活動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性，為構(gòu)建學(xué)習(xí)宣傳貫徹新思想新理念的長效機(jī)制做保障。

(三)加強(qiáng)團(tuán)學(xué)課題立項(xiàng)活動(dòng)，提高理論聯(lián)系實(shí)際契合度

堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐，不僅是馬克思主義的顯著特征，同時(shí)是高校共青團(tuán)青年學(xué)習(xí)宣傳貫徹“新思想”的根本方法。毛澤東同志曾說：“對于馬克思主義的理論，要能夠精通它、應(yīng)用它，精通的目的全在于應(yīng)用”。“新思想”是馬克思主義中國化的最新理論成果，既是理論，又是方法。在學(xué)習(xí)宣傳貫徹“新思想”的過程中，高校共青團(tuán)要積極引導(dǎo)高校共青團(tuán)青年在學(xué)習(xí)、生活、工作中熟練運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法去觀察、分析、處理現(xiàn)實(shí)面臨的問題。高校共青團(tuán)在指導(dǎo)高校共青團(tuán)青年學(xué)習(xí)“新思想”理論的同時(shí)，還需要通過各種途徑，創(chuàng)造各種有利條件使高校共青團(tuán)青年積極投身社會(huì)實(shí)踐，促進(jìn)高校共青團(tuán)青年自覺地將對“新思想”的“認(rèn)知”與“實(shí)踐”結(jié)合起來。毛澤東同志說過，沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)。新時(shí)代的優(yōu)秀青年不能一直在溫室里成長，需要走出宿舍、走出校園、走向社會(huì)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，要從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要帶著“課題”去找答案，帶著“立項(xiàng)”去尋真理，帶著“理論”去驗(yàn)證科學(xué)。廣大青年要心存問題意識(shí)，要通過實(shí)踐出來的結(jié)論去解答“課題”的假設(shè)，糾正偏差最終形成科學(xué)的理論。高校共青團(tuán)組織可以采用“課題制”的培養(yǎng)方式，引導(dǎo)高校共青團(tuán)青年帶著立項(xiàng)課題有目標(biāo)、有方向地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，真真切切走進(jìn)人民生活、深入基層生產(chǎn)、感受生活第一線，獲取豐富的第一手資料，把實(shí)踐探索成果體現(xiàn)在“新思想”的高度政治認(rèn)同和思想認(rèn)同上。廣大高校共青團(tuán)青年要自覺用“新思想”指導(dǎo)改造自己的主觀世界，對照檢視思想言行，善于用發(fā)展著的理論指導(dǎo)新的實(shí)踐，切實(shí)解決好世界觀人生觀價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題。

四、結(jié)語

學(xué)習(xí)宣傳貫徹“新思想”對于高校團(tuán)組織彰顯共青團(tuán)的政治屬性、確保自身健康育人具有重要意義?！靶滤枷搿碧N(yùn)藏著馬克思主義中國化的最新理論成果，為此應(yīng)把組織引導(dǎo)廣大青年認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹“新思想”作為一項(xiàng)長期重要政治任務(wù)。要在“新思想”學(xué)習(xí)中感受科學(xué)理論的魅力、培育人文素養(yǎng)、堅(jiān)定人生信仰，認(rèn)知黨和國家的宏偉藍(lán)圖，找準(zhǔn)個(gè)人成長發(fā)展的歷史坐標(biāo)，體悟黨和人民對青年的殷切期望，明確自身成長路徑和努力方向，在人生青年時(shí)期、起步階段，樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自信地走上中國特色社會(huì)主義道路[7]。