藝術(shù)歌曲《玫瑰三愿》的演唱分析

張 楚

（山東師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，山東 濟(jì)南 250014）

一、黃自先生的生平簡(jiǎn)介及創(chuàng)作特色

（一）生平介紹

黃自，出生于1904年，良好的家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)為黃自先生的教育提供了優(yōu)越的環(huán)境，于1916年以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入北京清華學(xué)校，并開(kāi)始接受有關(guān)西方音樂(lè)的相關(guān)教育。畢業(yè)后，開(kāi)始了其長(zhǎng)達(dá)五年的美國(guó)學(xué)習(xí)之旅。

1929年，黃自被上海滬江大學(xué)聘為教授，并且兼課于上海國(guó)立音樂(lè)專(zhuān)科學(xué)校，任職期間曾開(kāi)設(shè)多門(mén)音樂(lè)程，絕大部分音樂(lè)理論的課程在中國(guó)均是首次開(kāi)設(shè)。1935年的11月，黃自先生創(chuàng)辦了我國(guó)第一支由國(guó)人組成的西洋管弦樂(lè)隊(duì)。1938年5月9日，黃自先生因病逝世于上海。

（二）創(chuàng)作風(fēng)格

黃自先生創(chuàng)作的作品絕大部分以聲樂(lè)作品為主，其中，最能代表其藝術(shù)成就與創(chuàng)作風(fēng)格且創(chuàng)作數(shù)量最廣的體裁形式當(dāng)屬藝術(shù)歌曲。黃自先生的藝術(shù)歌曲作品總體可劃分成三大類(lèi)：抒情性的藝術(shù)歌曲、愛(ài)國(guó)性的藝術(shù)歌曲以及古詩(shī)詞藝術(shù)歌曲。作品大多結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、風(fēng)格雅致，且具有清晰的句法與精湛的技法。

（三）《玫瑰三愿》的創(chuàng)作背景

《玫瑰三愿》創(chuàng)作于一九三二年淞滬之戰(zhàn)結(jié)束之后，是一首由鋼琴伴奏、小提琴協(xié)奏的抒情獨(dú)唱藝術(shù)歌曲，由著名詞作龍七（龍沐勛）填詞。作者在國(guó)立音樂(lè)專(zhuān)科學(xué)校任教期間，無(wú)意間看到校園中的玫瑰花開(kāi)始凋謝，凄慘落寞之情油然而生，由此寫(xiě)下了《玫瑰三愿》，隨即，黃自先生作曲，完成了這首著名中外的藝術(shù)歌曲。該曲生動(dòng)形象地描繪了一位手無(wú)縛雞之力卻又勇敢反抗命運(yùn)的女子憧憬美好的未來(lái)，期望得到別人的關(guān)愛(ài)的心情。

二、藝術(shù)歌曲《玫瑰三愿》的音樂(lè)結(jié)構(gòu)分析

（一）曲式結(jié)構(gòu)分析

此曲由前奏、兩個(gè)對(duì)比樂(lè)段以及尾奏構(gòu)成，前奏包括四小節(jié)。整曲以E自然大調(diào)與6/8的節(jié)拍拉開(kāi)了前奏的序幕。通常情況下，音樂(lè)都會(huì)以主和弦的形式出現(xiàn)在整曲的開(kāi)始部分用來(lái)明確調(diào)性，可《玫瑰三愿》卻打破了這種常規(guī)，前奏的第一小節(jié)運(yùn)用的是Ⅳ級(jí)上的七和弦，使音樂(lè)在一開(kāi)始就迸發(fā)出了無(wú)限的張力，給人一種不穩(wěn)定、糾結(jié)的感覺(jué)。

（二）和聲結(jié)構(gòu)分析

隨著第一樂(lè)段結(jié)尾低聲部的分解式和弦，樂(lè)曲過(guò)渡到了第二樂(lè)段，伴奏織體的變化示意著音樂(lè)畫(huà)面的改變。第二樂(lè)段還是以E大調(diào)開(kāi)始，包含三個(gè)樂(lè)句，分別是玫瑰花的“三個(gè)愿望”。前兩個(gè)樂(lè)句的和聲進(jìn)行為：主和弦——六級(jí)和弦——二級(jí)和弦——屬七和弦——主和弦，和聲進(jìn)行邏輯清晰。在音樂(lè)的進(jìn)行中，黃自先生在結(jié)合西歐作曲技巧的同時(shí)，也融入了較多的中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)因素，做到了中與西的結(jié)合。

在前面音樂(lè)的鋪墊下，音樂(lè)進(jìn)入了高潮。為了能更好地體現(xiàn)這種情感與情緒上的變化，黃自先生在保持和聲進(jìn)行流動(dòng)性的基礎(chǔ)上，對(duì)和聲的色彩也下足了功夫。第三樂(lè)句由E大調(diào)向它的關(guān)系小調(diào)升c小調(diào)進(jìn)行離調(diào)，增強(qiáng)了調(diào)性的色彩性，為音樂(lè)的發(fā)展提供了前進(jìn)的動(dòng)力。全曲以主和弦——屬和弦——主和弦的傳統(tǒng)和聲進(jìn)行結(jié)尾，回歸到了E大調(diào)上。

三、藝術(shù)歌曲《玫瑰三愿》的演唱技巧分析

（一）氣息的運(yùn)用

整曲的篇幅并不長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)也較為簡(jiǎn)單。該藝術(shù)歌曲對(duì)聲音的連貫性要求較高，演唱者在表演這首藝術(shù)歌曲時(shí)要注意探究歌曲自身所特有的表現(xiàn)手法與情緒、力度的低回迂進(jìn)，運(yùn)用連貫的氣息，以及符合該曲意境的心情去表達(dá)作品。歌曲開(kāi)頭部分有四小節(jié)的前奏，此時(shí)演唱者所要做的就是跟隨著鋼琴伴奏，把自己帶入到歌唱的情境之中，在身心放松的前提下又要保持口腔以及腰腹部的積極性。第一個(gè)“玫”字，既是全曲的第一個(gè)字，又處于弱拍的位置?！懊倒寤?，玫瑰花”重復(fù)演唱的感情色彩與處理都有所不同。增強(qiáng)了音樂(lè)的推動(dòng)力。下一句“爛開(kāi)在碧欄桿下”“碧”字則出現(xiàn)了極具韻味的變化音“#5”，拍子從6/8拍變?yōu)?/8拍，“欄”字略有起伏。在演唱時(shí)喉頭要保持打哈欠時(shí)口腔的積極狀態(tài)，使聲音位置統(tǒng)一。當(dāng)唱到玫瑰花的三個(gè)愿望時(shí)，應(yīng)恰當(dāng)?shù)靥幚砗眠@三者的關(guān)系，用氣息來(lái)控制，由強(qiáng)及弱再變強(qiáng)。“紅”字跳躍了一個(gè)八度，在演唱時(shí)要提前做好氣息以及力量的準(zhǔn)備，來(lái)保證位置的統(tǒng)一以及聲音的流暢。最后一句的“好”字音高較低，氣息容易下不去，這時(shí)就要較多地運(yùn)用胸腔了，以達(dá)到該曲所要表達(dá)的情感。

（二）咬字吐字

不論是演唱甚至是演講，我們都講究一個(gè)“字正腔圓”，所以在演唱歌曲的時(shí)候，不僅要注意演唱技巧的運(yùn)用，也要領(lǐng)會(huì)咬字的內(nèi)涵。第一句“玫瑰花玫瑰花，爛開(kāi)在碧欄桿下”以開(kāi)口音為主，演唱時(shí)要注意咬字，口腔要留有一定的空間，注意不要把“玫”字唱得太僵硬，也不要“瑰”字推出去，要想象著吸著唱的感覺(jué)?！盎ā弊衷凇肮濉弊值幕A(chǔ)上積極抬起上口蓋，“開(kāi)”字同樣也要注意吸著唱，感受腰腹以及后咽壁同時(shí)作用的力量。要注意的是，換字時(shí)要講究位置的統(tǒng)一，不可因?yàn)橐ё值牟煌淖兟曇粑恢谩?/p>

全曲的高潮，“妒”字發(fā)“U”母音，在演唱這個(gè)字的時(shí)候，許多歌者會(huì)出現(xiàn)窩進(jìn)去的情況，想表現(xiàn)歌曲情緒時(shí)便會(huì)力不從心，這就要求演唱者在唱這個(gè)字的時(shí)候口腔要留足空間，在保持肋條打開(kāi)的狀態(tài)下更加強(qiáng)調(diào)后咽壁以及頭腔的共鳴。“吹”字由弱及強(qiáng)“打”字又變回弱，在演唱時(shí)要注意情緒的強(qiáng)弱變化。